ในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาปริมาณงานวิชาการ งานวิจัย ตลอดจนองค์ความรู้ต่างๆ ที่เผยแพร่ในรูปแบบ อิเล็กทรอนิกส์มีจำนวนเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง เกิดแหล่งสารสนเทศวารสารแบบเสรี เปิดให้เข้าถึงได้ไม่จำกัดเวลา สถานที่ และไม่เสียค่าใช้จ่ายใดๆ ทั้งสิ้น กอปรกับกลยุทธ์การดำเนินธุรกิจสื่อสิ่งพิมพ์ที่เปลี่ยนไปจาก reader-pay business model เป็น author-pay business model ส่งผลให้ข้อมูลวิชาการที่เผยแพร่มีจำนวนมหาศาล เกิดฐานข้อมูลจำนวนมาก หลากหลายสาขาวิชา
การสืบค้นข้อมูล การค้นหาข้อมูล การประเมินข้อมูล การประมวลข้อมูล ตลอดจนการนำข้อมูลมาใช้นั้น ต้องใช้ทักษะด้านการรู้สารสนเทศ หรือ Information Literacy Skills เข้ามาช่วยบริหารจัดการข้อมูล ซี่งทักษะการรู้สารสนเทศนี้ คือความสามารถของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง หรืออาจกล่าวได้ว่า การรู้สารสนเทศคือลักษณะอันพึงประสงค์ของบัณฑิตในยุค digital บนพื้นฐานสังคมแห่งการเรียนรู้
การรู้สารสนเทศ คืออะไร
“Information“ มาจากภาษาละติน informatio, meaning concept or idea.
“Literacy” มาจากภาษาละติน literatus, meaning learned or lettered.
สามารถสืบค้นเพิ่มเติมได้ ด้วยคำสำคัญ “การรู้สารสนเทศ” “information literacy”
Information Literacy คืออะไร
ALA, ACRL ให้ความหมายว่า “a set of abilities requiring individuals to recognize when information is needed and have the ability to locate, evaluate, and use effectively the needed information.”
หรือหมายความถึง ความสามารถของบุคคล ที่เกี่ยวกับสารสนเทศ ดังนี้
นอกจากนี้ การศึกษาของ OCLC ซึ่งสำรวจระหว่าง 20 May – 2 June 2005 โดยมีกลุ่มตัวอย่าง 3,348 คน (OCLC, 2006)
งานวิจัย ปี 2008 เรื่อง The Google generation: the information behaviour of the researcher of the future (CIBER, 2008) ศึกษาพฤติกรรมการสืบค้นข้อมูลของกลุ่มตัวอย่างที่เกิดหลังจากปี 1993 ซึ่งเรียกว่า google generation
เห็นได้ชัดว่าพฤติกรรมการสืบค้นข้อมูลเปลี่ยนแปลงไปจากอดีต ซึ่งหลายภาคส่วนในต่างประเทศ ได้บรรจุหลักสูตรการเรียนการสอนด้านทักษะการรู้สารสนเทศ ขณะที่ประเทศไทย หลักสูตรนี้ มีให้เรียนบางคณะ เช่น คณะมนุษยศาสตร์ หรือบรรณารักษ์
ในทัศนะของผู้เขียน เห็นว่า ทักษะนี้ คือทักษะสำคัญในการเรียนรู้ตลอดชีวิต เป็นเครื่องมือทางปัญญาในการเรียนรู้ ระบบการศึกษาน่าจะมีปรับตัว เตรียมความพรอ้มก้าวเข้าสู่สังคมการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ผู้สอนควรพัฒนาสมรรถนะของตนเองให้มีทักษะด้านการรู้สารสนเทศด้วย
นอกจากนี้ การรับสมัครบุคลากรมาร่วมงานในอนาคต น่าจะระบุคุณสมบัติของผู้สมัครเพิ่มเติมว่าควรมีทักษะการรู้สารสนเทศด้วย นอกเหนือจากทักษะด้านการใช้คอมพิวเตอร์
อ่านเพิ่มเติม
1 Literacy across learning Principles and practice
2 Towards an Information Literate Society (UNESCO 2003)
3 core model SCONUL Working Group on Information Literacy April 2011
ภัทรพร คงบุญ
8 พฤศจิกายน 2559
อ้างอิง
-Bundy, A. (ed.) (2004) Australian and New Zealand Information Literacy Framework principles, standards and practice, 2nd ed. Adelaid: Australian and New Zealand Institute Information Literacy
-CIBER (2008). Information Behaviour of the Researcher of the Future. London: CIBER.
-Mackenzie, A., Howard, H., Makin, L.. and Ryan, C. (2002) The big blue information skills for students. London: Joint Information Systems Committee (JISC).
-OCLC (2006) College Students’ Perceptions of the Libraries and Information Resources: A Report to the OCLC Membership. Dublin, OH
-Welsh, T.S., & Wright, M. S. (2010). Information literacy in the digital age: an evidence-based approach. Oxford, Chandos.
จริงด้วยครับ
ทักษะนี้สำคัญมากๆ
ขอบคุณครับ