ตอบ : จดหมาย ท่าน ผ.อ.คนเก่ง ชยันต์ เพชรศรีจันทร์

ปัญหาในการจัดการศึกษาของโรงเรียน คือ ปัญหาโลกแตก เราเกษียณไปแล้ว ๓ ชาติ ก็อย่าหมายว่าจะทำเสร็จ

เรียน ท่าน ผ.อ. คนเก่ง ที่นับถือ

ได้รับจดหมายของท่าน ผ.อ.แล้ว อ่านแต่ต้นจนจบ

ก็ต้องยิ้ม (คนเดียว) ด้วยคำยกย่องที่ต้องขอบอกว่า " เกินขนาด"

ไปหลายกิโลกรัมเลยล่ะท่าน...ขอคืนกลับไปให้ท่านละกันจ้ะ

คิดถึงท่านอยู่เหมือนกัน แต่ไม่อยากรบกวนสมาธิในการทำงาน

ของท่าน เกรงว่าจะไปริดรอนสิทะิในสมาธิของท่านอ่ะนะ ๕๕๕

ขอบอกว่า...ทั้งหลายทั้งปวงในเรื่องของภารกิจบนถนน

สายการศึกษาจะไม่มีอะไรที่หยุดนิ่งแม้แต่อย่างเดียว ... เบื้องบน

(อยู่ตรงไหนก็นึกเอาเองละกัน) ไม่เคยหยุดคิด หยุดค้น ที่จะหา

งานให้พวกเราชาวครูผู้ปฏิบัติได้ทำ เนื่องด้วยผู้ที่คิด ที่ค้นที่อยู่

เบื้องบนนั้น มิได้มีเพียงคนเดียว และหมุนเวียนเปลี่ยนแปลงกัน

อยู่ตลอดเวลา เมื่อใครเข้ามาอยู่ ณ จุด "เบื้องบน" ก็จะต้อง

คิดค้น " นโยบาย" ใหม่ ๆ มาให้เป็นที่ประจักษ์แก่ชาวโลก

ซึ่งบางเรื่อง บางอย่าง มันก็เป็นเสมือน " เหล้าใหม่ในขวดเก่า"

หรือเปลี่ยน " แพ็คเก็จ" ให้ดูดีมีระดับมากขึ้น แต่เนื้อ ๆ แล้ว

ก็คือ " ของเก่า ๆ " ที่พวกเราทำไปแล้ว ( แต่บางคน

อาจจะยังทำไม่เสร็จ หรือมาไม่ทันจึงเห็นว่าเป็นของใหม่)

คุณมะเดื่อจึงมักพูดเสมอว่า " งานการศึกษาน่ะหรือ

ต่อให้เราเกษียณไป ๓ ชาติแล้วก็อย่าหมายว่าจะทำได้เสร็จสิ้น"

ดังนั้น ยิ่งเรามุ่งมั่น ยิ่งเราทุ่มเท ยิ่งเราจริงจัง ก็จะยิ่ง

รู้สึกว่า " มันยังอยู่อีกไกล มันไม่เสร็จสิ้น" ผลที่ได้ก็คือ

" ท้อแท้ เหนื่อยหน่าย " ยิ่งถ้าหากตัวเราขาด " จุดยืน"

ของตัวเอง และขาดทีมงานที่เข้าใจด้วยแล้ว....

มันท้อและถอย ได้อย่างง่ายดาย เหมือนที่คุณมะเดื่อ

เคยพบมาแล้วน่ะแหละ

การไม่ยึดมั่นถือมั่นในตัวบุคคล คือ " จุดยืน"

อย่างหนึ่งของเรา เมื่อไม่ยึดมั่นถือมั่้นแล้ว เราก็ต้องเตรียม

" แผนสำรอง" ไว้ด้วยว่า " วันหนึ่งวันใด ที่เพื่อนร่วมงาน

ของเราไม่อยู่แล้ว " ใคร" จะเป็นตัวแทนได้ และเราจะ

ดำเนินงานอย่างไรหากผู้ร่วมงานนั้นไม่อยู่ทำงานกับเราแล้ว

พูดง่าย ๆ ก็คือ ทำงานแบบ " ไม่ประมาท" ทุกครั้งที่ทำงาน

ผู้นำควรจะคำนึงถึง " แผนสำรอง" อยู่ทุกครั้งไม่ว่าจะทำงานใด

ผู้นำจะต้องคิดบวก และ คิดลบในเวลาเดียวกันจ้ะ

ร่ายยาวมาหลายย่อหน้า ยังไม่ได้เข้าถึง DLIT

ที่ท่าน ผ.อ.ไถ่ถามเลย เอาละขอทำความเข้าใจ

ในข้อคำถามของท่านดังนี้จ้ะ

๑. DLIT คืออะไร มีอะไรบ้าง ท่านเข้าไปศึกษา

ตรงนี้นะจ๊ะ http://dlit.suratham.ac.th/dlit_mean

๒ จะเริ่มต้นตรงไหน ก้อ ไปตรงนี้จ้ะ

http://www.dlit.ac.th/pages/classroom.php?view=1

เมือคลิ้กเข้าไปก็จะเจอหน้าเว็บของ DLIT มีหน้าต่างให้ท่านได้คลิ้กเลือกดู

แบบนี้

• ห้องเรียน DLIT . คลังสื่อการสอน . การพัฒนาวิชาชีพครูคลังข้อสอบห้องสมุดดิจิทัลAbout Us

ท่านต้องการดูอะไร ก็คลิ้กได้จากหน้าต่างนั้น ๆ จะ โดยเฉพาะ

หน้าต่าง " คลังสื่อการสอน" จะมีแผนการจัดการเรียนรู้กลาง ที่ให้ครูได้เลือก

เอาไปใช้ได้ ๕ วิชา ( เมื่อคลิ้กหน้าต่างนี้แล้ว ให้เลื่อนเม้าท์ลงไปด้านล่างจ้ะ

แล้วจะเจอแผนการสอนกลาง) ดาวน์โหลดแล้วปริ้นใช้ได้เลยจ้ะ

๓. สำหรับ DLTV กับ DLIT สามารถใช้กับนักเรียนได้เลยเช่นกัน

แต่ DLIT จะอยู่ใน ยูทูป ที่ครูสามารถเปิดดูเวลาใดก็ได้ เพื่อเป็นการ

เตรียมการสอนล่วงหน้า แต่ DLTV ( การสอนทางไกลผ่านดาวเทียม) จะมี

คู่มือเป็นเล่มให้ครูใช้เตรียมการสอนล่วงหน้า ไม่มีภาพ ไม่มีบรรยากาศ

และเป็นการออกอากาศสด ๆ ( แต่ปัจจุบัน จะเป็นแบบสด ๆ อีกหรือไม่

พี่มะเดื่อก็ไม่ได้ติดตามนะ ถ้าผิดพลาดประการใดก็ต้องขออภัยด้วยจ้ะ)

ทั้งสองแบบ ครูก็ต้องศึกษาล่วงหน้า ไม่ว่าจะเป็นแบบใด จึงจะนำไปใช้

กับเด็กได้จ้ะ

เอาเป็นว่า ท่าน ผ.อ. ศึกษาในเว็บไซต์ของ DLIT ก่อนนะจ๊ะ

มีปัญหาประการใด ก็ขอให้จดหมายถามพี่ได้ทุกเมื่อ ๕๕๕๕

พี่มะเดื่อยินดีไขข้อกังขาของท่าน หรือของครูผู้มุ่งมั่นทุกท่าน

เท่าที่สติและปัญญา + ประสบการณ์จะเอื้อให้ได้จ้าา

สุดท้ายนี้ หวังว่าท่าน ผ.อ.คนเก่ง คงประคองนาวา

บ้านหนองผือลำนี้ให้ลอยไปสู่ฝั่งฝันได้ด้วยสวัสดิภาพ

และเต็มพร้อมไปด้วยคุณภาพนะจ๊ะ

ขอแสดงความนับถือ

ครูมะเดื่อ

ปล. สำหรับเรื่องลดเวลาเรียนเพิ่มเวลาเล่น เอ๊ย ! เพิ่มเวลารู้นั้น...

โน...พรอมแพรม...จ้าา อย่ากังวลเลยจ้าา

[แผ่นดิน]

ขณะหนึ่ง

เก่าเรา -ใหม่เขา

ก็เป็นนวัตกรรมของเขา....

เก่าเขา -ใหม่เรา

ก็เป็นในทำนองดียวกันเลยครับ---

[คุณมะเดื่อ]

ถูกจ่้ะน้องอาจารย์ต้น ในเรืิ้องการศึกษา

ไม่ว่าจะเป็นแนวคิดเก่า หรือใหม่ ย่อมใช้ได้ทั้งสิน

ขึ้นอยู่กับผู้ใช้ ที่สามารถนำมาปรับปรุง ประยุกต์ใช้

ให้เหมาะกับบริบทของตนเองนะจ๊ะ ขอบคุณสำหรับ

กำลังใจจ้ะ