วันนี้เป็นวันแรก ที่เริ่มกิจกรรมสอนซ่อมการอ่าน การเขียน
ให้กับนักเรียนที่มีปัญหาการอ่าน และการเขียนภาษาไทย
ในระดับชั้น ป.๒ - ป.๖ ที่มีจำนวนทั้งสิ้น ๒๔ คน
โดยใช้กิจกรรมต่อเนื่องจาก " เพื่อนช่วยกัน ฉันอ่านได้"
เป็นกิจกรรม " ดาวดวงใหม่"
จากหนังสือเล่มเล็ก ๆ ฝึมือของนักเรียนชั้น ป.๔ เมื่อปีที่แล้ว
กลายเป็นสื่อที่ทรงคุณค่า ที่ใช้ในการ " ช่วยเพื่อน" ในปีนี้
ใช้กับนักเรียนในชั้น ป.๖ จำนวน ๓ คน
ส่วนสื่อชิ้นนี้ ที่พัฒนาจากหนังสือเล่มเล็ก ๆ นั้น ใช้กับนักเรียนชั้น ป.๕
ที่ได้ใช้หนังสือเล่มเล็ก ๆ เมื่อตอนที่อยู่ ป.๔ พัฒนาการอ่าน
การเขียน มาแล้ว
ในการจัดกิจกรรม เป็นเรื่องที่ค่อนข้างลำบากในการจัดกลุ่มนักเรียน
เนื่องจาก วัยของนักเรียนค่อนข้างแตกต่างกัน เพราะมีตั้งแต่
ป.๒ ถึง ป.๖ จึงใช้พื้่นฐานการเรียนรู้ด้านการอ่าน การเขียน
เป็นเกณฑ์ในการจัดกลุ่มกิจกรรม อย่างกลุ่มในภาพด้านบนนี้
คือกลุ่มของนักเรียนที่การอ่าน และการเขียน เกือบเป็น ๐
ซึ่งเมื่อสอบถามประวัติของนักเรียนเบื้องต้นของเขา จาก
ผู้ปกครองแล้ว เด็กทั้ง ๔ ประสบอุบัติเหตุตั้งแต่เล็กทั้งสิ้น
ทั้งสามคนนี้ มีความจำสั้นมาก ๆ ใช้หนังสือเล่มเล็ก เป็นสื่อในการสอน
สำหรับคนนี้ ได้รับการพัมนาการอ่านการเขียน มาเมื่อปีก่อน โดยกิจกรรม
" เพื่อนช่วยกันฉันอ่านได้" สามารถอ่านและเขียนคำต่าง ๆ ที่เพื่อน ๆ ช่วยกัน
แนะนำได้แล้ว ปีนี้ จึงให้กิจกรรมต่อเนื่อง โดยให้นักเรียนเขียนคำที่ตรงกับ
ภาพให้ถูกต้อง และช่วยดูแลเพื่อน ๆ ทั้งสามคนให้อ่าน เขียน โดยใช้
หนังสือเล่มเล็ก ๆ นั้น
เด็กทั้ง ๔ คน สามารถทำกิจกรรมได้ตามที่กำหนด โดยเฉพาะนักเรียนที่ครู
มอบหมายให้ช่วยดูแลเพื่อน ๆ มีความรับผิดชอบสูงมาก สังเกตว่า เขาจะมี
ความภูมิใจมาก ๆ ที่วันนี้ เขาได้รับหน้าที่ " ช่วยเหลือเพื่อน ๆ " ให้ได้อ่าน เขียน
นอกจากนี้ พบว่า คำที่เขาเขียนในแบบฝึกที่ครูมอบหมายให้นั้น ( ใช้คำจาก
หนังสือเล่มเล็ก เล่มที่ ๑ - ๓ ) นักเรียนเขียนผิดเพียง ๓ คำเท่านั้น
( นักเรียนเขียนโดยไม่ดูคำจากหนังสือเล่มเล็ก ๆ )
สำหรับนักเรียนกลุ่มใหญ่ ซึ่งเป็นกลุ่มนักเรียน ป.๒ - ป.๕ ครูมะเดื่อ ใช้เพลง
นิทานเพลง เต่า งู และ กา เป็นสื่อ ให้ฝึกร้องเพลงพร้อมกัน และอ่านรายบุคคล
โดยให้นักเรียน ป.๕ ที่ได้รับการสอนซ่อมพื้นฐานการอ่าน การเขียน เมื่อตอน ป.๔
มาแล้วจำนวน ๖ คน เป็นผู้นำ
แล้วแบ่งกลุ่มนักเรียน คละชั้น ให้คิดแสดงท่าทางประกอบเพลง
จากจุดนี้ นักเรียนชั้น ป.๕ ทั้ง ๖ คน ซึ่งเป็นผู้นำน้อง ๆ ในกลุ่ม
เด็ก ๆ ทำหน้าที่ผู้นำได้น่าประทับใจมาก ๆ
ทำให้คุณมะเดื่อปลื้มใจและดีใจที่ได้เห็น
ความทุ่มเทของคุณมะเดื่อเกิดผลที่น่ายินดียิ่ง
จบกิจกรรมในวันนี้ โดยให้นักเรียนคัดเพลง นำไปฝึกอ่านที่บ้าน เพื่อนำมาประกวด
การอ่านในชั่วโมงต่อไป
