วันที่ 2 Brainstorming (17 พฤษภาคม 2559)
"สุขอยู่ที่การคิด"
บางครั้ง....เราก็ต้องปลอบใจตัวเอง...กับความรู้สึกแย่
ๆ ในแต่ละวัน ว่า....
“เดี๋ยวมันก็ผ่านไป” วันนี้ก็เช่นกัน
แทบจะเอาตัวออกจากที่นอนไม่ได้ ไม่ได้ติดนิสัยนอนดึก
แต่มันมีเหตุที่ต้องทำให้นอนดึก จะไม่ใช้เวลามาเป็นข้ออ้างในการทำงาน
เพราะเราทุกคนมีเวลาเท่ากัน แต่ก็ปฏิเสธไม่ได้ว่าหน้าที่และความรับผิดชอบของคนเราต่างกัน
(ตัวแปรผันของเวลานอน) มาโรงเรียนวันที่ 2 ยังไม่รู้จักนักเรียนคนไหนเลย
โรงเรียนใหญ่ทำให้เรารู้สึกโดดเดี่ยว (มาก) ไม่เห็นเหมือนตอนไปสังเกตการสอน ตอนทดลองสอน
ความรู้สึกช่างต่างจากตรงนี้ลี้ลับ เอาเถอะ.. “นี่แค่วันที่ 2 เอง” หน้าที่ของครูนอกจากการสอน คือ การเป็นครูประจำชั้น
ครูพี่เลี้ยงเป็นครูประจำชั้น ป.5/4 ทำให้ทุกเช้าต้องไปดูแลนักเรียนที่ห้อง
เห็นภาพ ๆ หนึ่งที่ทำให้คิดว่า
“เราจะบ่นไปเพื่อ ?” จะบอกว่าตัวเองตื่นเช้า...มีกี่คนที่ตื่นเช้ากว่าเรา
จะบอกว่านอนดึก....แล้วทำไมไม่นอนเช้า จะบอกว่าเหนื่อย..ภาพข้างหน้าไม่เหนื่อยกว่า
(ขอบคุณนะคะคุณลุงคุณป้า)
บางครั้ง....การที่ไม่เหมือนคนอื่นทั่วไป
ก็ไม่ได้ทำให้เรารู้สึกพิเศษเลยแม้แต่น้อย เช่นเดียวกับการที่เราไม่มีสมุดลงเวลามาโรงเรียน
ยินดีกับทีมดาราวิทยาลัยด้วยค่ะ สำหรับสมุดลงเวลามาโรงเรียน ต้องขอบคุณนันที่เป็นธุระเรื่องนี้
บางครั้ง...การสอน 2
วิชา ก็ทำให้เรารู้สึกไม่มีจุดยืน อยากมีครูพี่เลี้ยงที่สนิทจริง ๆ
สักคน เหนื่อยกับการเทียวหาคนนั้น เทียวหาคนนี้
เช้านี้กับการช่วยครูพี่เลี้ยงคณิตศาสตร์สอนเรื่อง “จำนวน” ห้องเรียนพร้อมมาก สื่อ
อุปกรณ์ เครื่องฉาย เครื่องเสียง เราก็ช่วยดูนักเรียนโซนหลังห้อง
คนไหนไม่เข้าใจก็เข้าไปสอน คำว่า
“ครูฟ้า” ฟังกี่ครั้งก็ดูมีพลัง “ครูฟ้า...หนูไม่เข้าใจ”
“ผมก็ไม่เข้าใจ” “ครูฟ้า...มาทางนี้ด้วยครับ” ใจเย็น ๆ นะลูก...ไปหาทุกคนแน่นอนค่ะ
เด็กกระโปรงแดง กางเกงดำที่นี่น่ารัก เงียบ เรียบร้อยกว่าที่คิดมาก
อย่างน้อยก็ทำให้เรารู้สึกคลายความกังวลลงเยอะมากพอมาเจอสถานการณ์แบบนี้ การที่เรามาสอน
2 วิชา บางครั้งก็ทำให้เราเห็นกระบวนการที่แตกต่าง
เห็นวิธีการสอนที่หลายหลาย แค่การท่องสูตรคูณ ครูก็สามารถนำมาประยุกต์ได้แบบนี้
มีความสร้างสรรค์
บางครั้ง...การทำสื่อ ก็เป็นความสามารถเฉพาะส่วนบุคคล
สื่อชิ้นที่ 2
สำหรับการฝึกสอน ใช้สอนเรื่อง “ค่าประจำหลัก”
ไว้พรุ่งนี้จะเอาภาพมาฝากนะคะ ยังทำไม่เสร็จ 555 ส่วนนี่เป็นสื่อชิ้นที่
1 ใช้สอนเรื่อง “การใช้อุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์”
ใช้จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ ฐานการเรียนรู้ มีทั้งหมด 9 ฐาน ให้นักเรียนเวียนฐานศึกษาหาความรู้เอง จากนั้นครูพี่เลี้ยงก็ให้นักเรียนรวมกลุ่มกัน ครูใช้คำว่า “Brainstorming” เมื่อก่อนเคยคิดว่า การระดมสมองที่เราใช้สาธิตจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้เพื่อนในชั้น ที่เพื่อนทำได้ เพราะเป็นเด็กโต เข้าใจ สามารถแลกเปลี่ยน วางแผนกันได้ แต่วันนี้เห็นเด็ก ป.5 ระดมสมองคิดงานนำเสนอวันพรุ่งนี้ เห็นแล้วอึ้งหนักมาก และเป็นช่วงที่ครูพี่เลี้ยงปล่อยให้นักศึกษาฝึกสอนอย่างเรารับช่วงต่อ คิดกังวลว่ากลัวนักเรียนจะเสียงดัง ไม่ทำงาน ที่ไหนได้ พอครูออกห้องไป เหลือแต่เรากับนักเรียน ทุกกลุ่มก็ช่วยกันระดมสมองคิดสิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันนี้ เพื่อนำเสนอในวันพรุ่งนี้ ส่วนตัวเรา ก็เดินดูแต่ละกลุ่ม ถามถึงสิ่งที่จะนำเสนอ ไม่ธรรมดาจริง ๆ โรงเรียนกระโปรงแดง
บางครั้ง...แค่คิดก็เหนื่อยแล้ว
“ผ้าที่กองโตเท่าม่อนดอย
แผนที่เหมือนจะต้องนับ 1 ใหม่
การที่จะได้นอนคนเดียว
เย็นนี้จะกินข้าวกับอะไรดี ?? 5555”
ความเห็น (2)
สมุดลงเวลา ... โครงการฯ ให้ใช้แบบฟอร์มของโรงเรียนครับ
ไม่ได้มีสมุดลงเวลาที่อยู่เล่มเหมือนของห้องปกติ
เข้าใจนะ !!!
