การวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยใช้แบบสอบถามชนิดปลายปิด (Close – ended Questionnaire) เป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลซึ่งผู้วิจัยได้สร้างขึ้นเองเพื่อให้ได้ข้อคำถามครอบคลุมวัตถุประสงค์ที่ต้องการศึกษาโดยแบ่งข้อคำถามออกเป็น 3 ส่วนดังนี้
ส่วนที่ 1 เป็นข้อคำถามเกี่ยวกับข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถามประกอบด้วยเพศ ระดับการศึกษาโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษา อำเภอที่อาศัยอยู่ และระดับความรู้เกี่ยวกับศีล 5 จำนวนทั้งหมด 5 ข้อ
ส่วนที่ 2 เป็นข้อคำถามวัดระดับความพึงพอใจในโครงการปณิธานความดี ปีมหามงคลเป็นแบบสอบถามที่แพรภัทรยอดแก้ว สร้างขึ้นเองจากการตรวจสอบเอกสารตามกรอบแนวคิดความพึงพอใจ ซึ่งมีลักษณะเป็นมาตราส่วน (Scale) ตามแบบการประเมินค่า (Rating Scale) โดยใช้การประเมินค่าของลิเคอร์ท (Likert’sScale) ที่ให้ผู้ตอบประเมินค่า (1 - 5) ด้วยการเลือกเพียงคำตอบเดียวประกอบด้วยข้อคำถาม จำนวน 17ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ.933 ซึ่งครอบคลุมแนวคิดเกี่ยวกับความพึงพอใจในโครงการปณิธานความดี ปีมหามงคล 4 ด้าน http://www.gotoknow.org/posts/600264
ส่วนที่ 3 เป็นข้อคำถามวัดระดับพฤติกรรมทางจริยธรรม ตามแนวคิดเกี่ยวกับการทำบุญในพระพุทธศาสนาเป็นแบบสอบถามที่แพรภัทรยอดแก้ว (2556) สร้างขึ้นเองจากการตรวจสอบเอกสารแนวคิดเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาโดยยึดแนวคิดและองค์ประกอบของบุญกิริยาวัตถุ 10 ซึ่งมี 10 องค์ประกอบมาตั้งเป็นข้อคำถามมีลักษณะเป็นมาตราส่วน (Scale) ตามแบบการประเมินค่า (Rating Scale) โดยใช้การประเมินค่าของลิเคอร์ท (Likert’s Scale) ที่ให้ผู้ตอบประเมินค่า (1 - 5)ด้วยการเลือกเพียงคำตอบเดียวประกอบด้วยข้อคำถาม จำนวน 10 ข้อมีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ.850 ซึ่งครอบคลุมแนวคิดเกี่ยวกับบุญกิริยาวัตถุ 10 ด้านดังนี้ 1. ทานมัยบุญเกิดจากการให้ทาน 2. สีลมัยบุญเกิดจากการรักษาศีล 3. ภาวนามัยบุญเกิดจากการเจริญภาวนา 4.อปจายนมัยบุญเกิดจากการอ่อนน้อมถ่อมตนต่อผู้ใหญ่ 5. เวยยาวัจจมัยบุญเกิดจากการขวนขวายในกิจที่ชอบ 6. ปัตติทานมัยบุญเกิดจากการให้ส่วนบุญ 7. ปัตตานุโมทนามัยบุญเกิดจากการอนุโมทนาส่วนบุญ 8. ธัมมัสสวนมัยบุญเกิดจากการฟังธรรม 9. ธัมมเทสนามัยบุญเกิดจากการแสดงธรรม 10. ทิฏฐุชุกัมม์การทำความเห็นให้ตรง
ตอนที่ 3 ข้อคำถามด้านพฤติกรรมจริยธรรมทางพระพุทธศาสนา
คำชี้แจง โปรดทำเครื่องหมายPลงใน()ที่ตรงกับความเป็นจริงของท่านและกรุณาตอบทุกข้อ
ภายใน 3 เดือนที่ผ่านมานี้ท่านมีพฤติกรรมทางจริยธรรม (ทำบุญ) เหล่านี้ มากน้อยเพียงใด
บุญกิริยา วัตถุ 10 |
ตัวอย่างลักษณะพฤติกรรมการปฏิบัติตนตาม หลักบุญกิริยาวัตถุ 10 |
ระดับพฤติกรรม |
||||
บ่อยมาก(5) |
บ่อย(4) |
บาง ครั้ง (3) |
นานๆ ครั้ง (2) |
ไม่เคย (1) |
||
1. ทาน |
การให้เงิน ทรัพย์สิน เงินทอง สิ่งของให้หนังสือธรรม ให้คำแนะนำให้คำปรึกษา ให้อภัยผู้อื่น |
|||||
2. ศีล |
การรักษาระเบียบวินัย,ถือศีล 5 หรือศีล 8 , การไม่เบียดเบียนผู้อื่น, การบวชพระ บวชชี บวชถือศีลที่วัด |
|||||
3. ภาวนา |
สวดมนต์,ทำสมาธิ,เจริญวิปัสสนา, แผ่เมตตา,เจริญสติ
|
|||||
4. อปจายนะ |
ความอ่อนน้อมถ่อมตน,การกราบ,การไหว้,แสดงความเคารพ |
|||||
5. เวยยาวัจจะ |
จิตอาสา,ช่วยเหลือเพื่อน,ช่วยงานส่วนรวม, ช่วยทำงานสังคมช่วยงานวัด |
|||||
6. ปัตติทาน |
แผ่ผลบุญหรือความดีที่ทำให้ผู้อื่น, กรวดน้ำ แผ่กุศล
|
|||||
7. อนุโมทนา |
ชื่นชม ยินดี อนุโมทนา ในความดีที่ผู้อื่นทำและในบุญที่ผู้อื่นทำ |
|||||
8.ธัมมัสสวนะ |
ฟังธรรม,ศึกษาธรรม,รับฟังข้อคิดที่ดีงาม, ฟังซีดีธรรม, อ่านหนังสือธรรม |
|||||
9.ธัมมเทสนา |
แสดงธรรม,สนทนาธรรม,เผยแผ่ธรรมะ/ข้อคิดที่ดี, ให้ข้อคิดดีๆ คำแนะนำดีๆ จากธรรมแก่ผู้อื่น |
|||||
10. ทิฏฐุชุกัมม์ |
มีความเห็นถูกต้อง,รู้หลักความดี,รู้หลักคำสอนของพระพุทธศาสนา,รู้วิธีสร้างสุขที่แท้จริง |
การทดสอบเครื่องมือในการวิจัย
ผู้วิจัยนำแบบสอบถามที่สร้างขึ้นเพื่อการวิจัยครั้งนี้ไปทดสอบความเที่ยงตรงและความเชื่อมั่นดังนี้
1. การหาความเที่ยงตรง (Validity) โดยนำแบบสอบถามที่ขึ้นไปตรวจสอบกับผู้เชี่ยวชาญ เพื่อทำการตรวจสอบความถูกต้องหาความเที่ยงตรงเนื้อหา (Content Validity) และการใช้ถ้อยคำ (wording) ของคำถามในแต่ละข้อ แล้วนำข้อเสนอแนะมาปรับปรุงแก้ไขแบบสอบถามให้เหมาะสม จากนั้นนำไปทดลองใช้ (Try out) กับนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐมที่มีลักษณะคล้ายคลึงกับกลุ่มตัวอย่างที่ต้องการศึกษา จำนวน 30 คน เพื่อดูความเข้าใจในแบบสอบถามความชัดเจนของเนื้อหา และผู้ตอบสามารถตอบได้ถูกต้องตามความเป็นจริง แล้วจึงนำมาคำนวณหาความสัมพันธ์รายข้อกับคะแนนรวม (Item TotalCorrelation ) และหาความเชื่อมั่น(Reliability) ของแบบสอบถาม โดยใช้วิธีหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่าของคอนบาค( Cronbach’s Coefficient Alpha ) ก่อนนำไปปรับใช้
2. การหาความสัมพันธ์รายข้อกับคะแนนรวม (Item Total Correlation) เป็นการวิเคราะห์ตรวจสอบความสัมพันธ์สอดคล้องกับคะแนนรายข้อกับคะแนนรวมทั้งฉบับของแบบสอบถาม โดยหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สันโดยเลือกข้อที่มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ .36 ขึ้นไป นำไปใช้
3. การหาความเชื่อมั่น (Reliability) ของแบบสอบถามรายด้าน และทั้งฉบับโดยใช้วิธีหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่าของคอนบาค ( Cronbach’s Coefficient Alpha ) ได้ผลดังนี้
3.1แบบสอบถามความพึงพอใจในโครงการปณิธานความดี ปีมหามงคล มีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับ เท่ากับ .933
3.2แบบสอบถามพฤติกรรมทางจริยธรรมมีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับ เท่ากับ .850
การวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัยครั้งนี้ได้นำข้อมูลที่เก็บรวบรวมได้จากกลุ่มตัวอย่างมาทำการตรวจสอบความถูกต้องและความสมบูรณ์ของข้อมูล แล้วคัดเลือกแบบสอบถามที่สมบูรณ์นำมาเข้ารหัส (Coding)และบันทึกข้อมูลลงในคอมพิวเตอร์
เอกสารอ้างอิง แบบสอบถามนี้มาจากงานวิจัยของ
แพรภัทร ยอดแก้ว. 2559. ความสัมพันธ์ระหว่างความพึงพอใจในโครงการปณิธานความดี ปีมหามงคลกับพฤติกรรมทางจริยธรรมของผู้นำนักเรียน นักศึกษาจังหวัดนครปฐม.
ไม่มีความเห็น