เทคนิคจดโน้ตเลกเชอร์ขั้นเทพ...


ตอนเด็ก ๆ ผมชอบจดโน้ตเลกเชอร์มาก ๆ ครับ เพราะทำให้ผมตั้งใจฟังครูสอน เขียนสั้น ๆ กับสมุดเท่ากระเป๋ากางเกงนักเรียน ทำให้อ่านสั้น ๆ ง่ายๆ ก่อนสอบ วิธีการนี้ทำให้ผมเอาตัวรอด สอบผ่านฉลุย ถึงแม้จะไม่เก่งมากมาย แต่ครูก็ออกข้อสอบตามที่ครูสอน

เสียดายสมุดโน้ตเหล่านั้น อันตรธานหายไปพร้อมวัน เวลา และการย้ายบ้านบ่อย ๆ ของครอบครัวผม

อดนำมาโชว์ แม้มันอาจไม่สวย เพราะสมัยผม ปากกาไม่มีหลายสี และผมวาดรูปไม่ค่อยเก่ง

แต่วิธีการหนึ่งที่นำไปบอกเพื่อน ๆ พี่ ๆ ลูก ๆ หลาย ๆ ที่ผมทำมานาน และมีประโยชน์มาก

คือ การจดโน้ตแบบใช้ "แผนผังความคิด"


พอโตขึ้น ผมชื่นชอบการเขียนโน้ตเลกเชอร์ของคนญี่ปุ่นมาก ๆ เขาละเมียดละไมใส่ใจกับสิ่งที่เขาทำ...

ประมาณแบบนี้ครับ http://www.marumura.com/living/?id=4768

และวันนี้ ผมดูข่าวการประกาศผลแอดมิชชั่น 2558 ล่าสุด ซึ่งผู้ที่ได้คะแนนสูงสุดคือ น้องปราง ศิรดา ไตรตรึงษ์ทัศนา นักเรียนสายวิทย์-คณิต โรงเรียนมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน กรุงเทพมหานคร ซึ่งน้องเลือกสอบสายศิลป์ ได้คณะนิเทศศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เป็นอันดับ 1

มาดูการบันทึกโน้ตเลกเชอร์ของน้องปรางกันครับ http://social.tnews.co.th/content/146126/

ไม่ต้องแปลกใจว่า น้องปรางสอบได้ที่ 1 ของประเทศ

แบบไม่ต้องเสียเวลาไปนั่งเรียนติวเตอร์ และเสียเงินแพง ๆ

เอาเวลาไปถ่ายรูปดีแล้ว...

ชื่นชมน้องปราง ครอบครัว และคุณครูมาก ๆ

ขอให้น้องเรียนจบตามที่หวัง และมีโอกาสแบ่งปันสิ่งดี ๆ ให้คนอื่น ๆ นะครับ


### อาทิตย์ 7-6-58

ปล. ตอนนี้สมุดบันทึกของผมเต็มไปด้วยงานที่ต้องทำแต่ละวัน เรื่องราวที่พร่ำพรรณาเรื่อยเปื่อย และบันทึกรายจ่ายที่เป็นตัวเลข ยุ่งเหยิง ไร้ระเบียบ ต้องกลับมาวาดรูป เขียนโน้ตสวย ๆ แล้วมั้ง ?


หมายเลขบันทึก: 590851เขียนเมื่อ 7 มิถุนายน 2015 08:27 น. ()แก้ไขเมื่อ 7 มิถุนายน 2015 08:38 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง


ความเห็น (7)

ผมคิดว่าคนที่เขียนแผนผังความคิดคงจะเป็นคนที่มีสมองซ้ายขวาเท่าๆกันนะครับ

เป็นสิ่งที่ควรศึกษาอย่างมากครับ

เพื่อเป็น Model ของการเรียนรู้ต่อไป ;)...

ขอบคุณค่ะ ได้แรงบันดาลใจในการทำสิ่งต่างๆ ด้วยความใส่ใจ

สิ่งที่ครูพูดคือสิ่งที่นำมาออกข้อสอบ

นัยยะหนึ่ง การที่เราบันทึกตามคำบอกกล่าว เป็นการแสดงความใส่ใจในคำพูดของผู้อื่น

เป็นการฝึกทักษะทางสังคมที่สำคัญยิ่งค่ะ

เล็คเชอร์โน้ตของน้องปรางค์ ดูเหมือนสรุปเนื้อหาสาระที่ทำภายหลัง ทำขณะฟังเล็คเชอร์ได้แบบนี้ยิ่งกว่าขั้นเทพอีกค่ะ

เป็นเทคนิคการจำโดยเป็นภาพรวม เชื่อว่าต้องผ่านกระบวนการหลายอย่างจึงจะสรุปออกมาเป็นแบบนี้ เช่นเดียวกับความทรงจำและเข้าใจของสมองต้องทำซ้ำ ๆ กัน


More often than not, my notes are full of "?????????" because more than often i never listem well enough to understand "the lecture" (presentation/discussion/...) well enough at the time. When I come back to reflect on the matter, i look to answer these questions and run into the issues of "validation" (my supplied) answers. Mind Map can help explaining things but we need more. We need "imagination" (beyond mind map).

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ขอแนะนำ ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี