การเรียนการสอนแบบ Active Learningที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากสถานทีจริงและการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง

ตอนนี้ผู้เขียนอยู่ที่มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย ที่อำเภอวังน้อย จังหวัดอยุธยา กำลังช่วยพระอาจารย์ รศ. ดร. พระมหาหรรษา และน้องหนึ่ง ทำกิจกรรมค่ายภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น กับนักเรียนโรงเรียน 2 โรงเรียนคือโรงเรียนสีกัน(วัฒนานันท์อุปถัมป์)และโรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัยของกรุงเทพฯ


ผู้เขียนกำลังจะขึ้นตึกโซน D ผู้เขียนเห็นป้ายโครงการของมหาวิทยาลัยเลยถ่ายภาพมาฝากด้วย ปกติผู้เขียนไม่ค่อยได้ขึ้นทางแถบนี้ปกติจะไปขึ้นทางทิศของคณะพุทธศาสตร์ฯ


ท่านพระศรีคัมภีรณาณ ,รศ ดร.มาเป็นประธานในการเปิดงาน มีคุณครูจากทั้งสองโรงเรียน มีเข้าหน้าที่ของ Jeducation มาร่วมกิจกรรมการเรียนการสอนเกี่ยวกับการเขียนตัวอักษรญี่ปุ่นด้วย มีชาวญี่ปุ่นมาร่วมกิจกรรมด้วย 2 ท่าน


น้องๆจากโรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัยและพี่ยิ้มจากม. ธรรมศาสตร์ มาเป็นพี่เลี้ยงค่ายภาษาด้วย


น้องๆโรงเรียนสีกัน(วัฒนานันท์อุปถัมป์)และโรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัยของกรุงเทพฯ ผู้เขียนให้นักเรียนทำกิจกรรมนับเลขภาษาอังกฤษโดยกำหนดว่าหมายเลข 3 6 9 ให้บอกชื่อประเทศอาเซียนและให้นักเรียนเล่นเกมการฟังภาษาอังกฤษ โดยให้นักเรียนเล่นเกม bird in the nest แล้วให้นักเรียนที่ทำผิดออกมาแนะนำเป็นภาษาอังกฤษ น้องๆหลายคนแนะนำตัวได้ดีมาก

น้องๆทีมพี่เลี้ยงช่วยกันสาธิตเกมภาษาอังกฤษ

มีคุณครูฝึกสอนชื่อน้องเมย์ ที่จบมาจากม.บูรพามาจากสีกันฯ มาร่วมกิจกรรมกับนักเรียนด้วย

ทีมพี่เลี้ยงจากโรงเรียนโรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัยรวมน้องๆก่อนแยกไปฐานเรียนรู้เรื่องวัฒนธรรมญี่ปุ่น ทีมพี่เลี้ยงทีมนี้เข้มแข็งและตั้งใจทำงานมากๆ

นักเรียนได้ฝึกเขียนตัวอักษรญี่ปุ่น โดยชาวญี่ปุ่นและมูลนิธิ JEducation


การเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้เกม Running Dictation นักเรียนได้ฝึกการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ โดยให้นักเรียนคนแรกไปอ่านข้อความข้างใต้แล้วมาบอกเพื่อนเขียนแล้วไปต่อท้ายแถว ครูสามารถใช้เนื้อหาที่ในชั้นเรียนและหาเนื้อหาที่สอดคล้องกับผู้เรียนได้


1.

Teacher: Why are you late?
Student: There was a man who lost a hundred dollar bill.
Teacher: That's nice. Were you helping him look for it?
Student: No. I was standing on it.

2.

A: Why are you crying?
B: The elephant is dead.
A: Was he your pet?
B: No, but I'm the one who must dig his grave.

3.

A: Just look at that young person with the short hair and blue jeans. Is it a boy or a girl?
B: It's a girl. She's my daughter.
A: Oh, I'm sorry, sir. I didn't know that you were her father.
B: I'm not. I'm her mother.

เมื่อนักเรียนเขียนจบแล้วให้แต่ละกลุ่มสรุปเรื่องที่อ่านและเขียนเพื่อดูว่านักเรียนเข้าใจได้ถูกต้องตรงกับเนื้อหาที่อ่านไหม อาจถามคำถามเพื่อให้นักเรียนตอบก็ได้ ถ้านักเรียนวิ่งไปเขียนอย่างเดียวไม่สนุกอาจให้ยกเพื่อนไปช่วยกันดูและกลับมาเขียนได้ สนุกดี555


เกมหมาป่าของพี่เลี้ยงจากโรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัยให้น้องทายว่าใครเป็นหมาป่า


ผู้เขียนรอดูนักเรียนสวดมนต์ตอนเช้า และไปเดินจงกรมด้วย นักเรียนได้เรียนรู้ภาษาและวัฒนธรรมแถมเรื่องศาสนาไปด้วยเลย...




ทีมนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการได้ไปศึกษาเรียนรู้วัฒนธรรมที่อยุธยา ได้เรียนรู้เรื่องประวัติศาสตร์และ เรื่องอื่นๆอีกมากมาย เช่นเรื่องการตั้งเมือง การดำเนินชีวิตของคนสมัยก่อน

พี่มัคคุเทศก์ เดินไวมาก อธิบายเรื่องต่างๆได้ละเอียดมากๆครับ

น้องยิ้มน้องอาสาสมัครจากมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ มาช่วยเป็นพี่เลี้ยงโครงการช่วยทำกิจกรรมต่างๆ ที่ทึ่งมากคือพบว่า น้องยิ้มจบสาขาปรัญญา (คบไม่ได้ 55) นอกจากนี้ยังสอนน้องๆเต้นรำแบบญี่ปุ่นด้วย

ภาพข้างล่างนักเรียนเข้าร่วมโครงการทั้งหมดได้เดินจงกรมไปที่อุโบสถกลางน้ำและถ่ายรูปเป็นที่ระลึกกัน

ท่านพระอาจารย์ราชัน รองผู้อำนวยการสถาบันภาษาฯพานักเรียนที่เข้าร่วมโครงการเดินจงกรม พระอาจารย์เดินไวมาก พวกเราเดินตามไม่ทัน ในที่สุดก็ได้ถ่ายภาพร่วมกัน

ตอนนี้เอาภาพกิจกรรมมาให้ดูก่อนนะครับ แล้วจะมาเขียนรายละเอียดเพิ่ม