มุมหนึ่งของการเล่าประสบการณ์ในe-learning
มุมหนึ่งของการเล่าประสบการณ์ในe-learning เมื่อวานนี้(๑ สค.๕๖) ผมได้มีโอกาสไปร่วมกับทีมงานมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชร่วมกับกรมส่งเสริมการเกษตร ในการบันทึกเทปชุดวิชาเทคนิคการทำงานส่งเสริมการเกษตรสู่ชุมชน สถานที่ ห้องบันทึกเสียงของสถานีวิทยุกรมส่งเสริมการเกษตร โดยมี ร.ศ.ดร.สินีนุช ครุฑเมือง แสนเสริม เป็นอาจารย์ที่ปรึกษาในชุดวิชานี้
ความจริงแล้ว ผมได้รับผิดชอบในการนำเสนอ จำนวน ๓ ตอนกับอีก ๓ เรื่องย่อย เวลาที่ใช้ประมาณ ๑ ชั่วโมงเศษ ก่อนเตรียมการขึ้นเวทีบันทึกเทป รู้มั้ยครับ มันมีความรู้สึกว่าตื่นเต้นดีใจ ที่จะได้ขอทำหน้าที่ผู้สอนสักครั้งหนึ่ง มีการเตรียมตัวอ่านบท-เนื้อหาให้เข้าใจ มีการแต่งหน้าปะแป้งทาปากให้หล่อให้ดูดี ห้วงเวลาของการจะบันทึกเทปต้องดูแลรักษาสุขภาพให้ดีอย่าให้เป็นไข้หวัด เดียวกลัวเสียงจะไม่ดี อีกทั้งที่สำคัญต้องรักษาเวลาในการบันทึกเทปให้อยู่ในเวลาที่กำหนด บรรยากาศดีมาก คิดให้เป็นบวกก็สนุกดี ลองชมบรรยากาศดูนะครับ
หลังจากบันทึกเทปตอนที่ผมรับผิดชอบได้นำเสนอสิ้นสุดลง ก็รู้สึกว่ามันโล่งๆใจลงทันที นี่คืออาการของจิตมันโล่งๆ โปร่งๆ แสดงว่าตนเองทำจิตว่างได้แล้ว นี่ก็คือเกิดอาการความสุขนั่นเองครับ
หากจะถามว่าในการได้รับมอบหมายให้เป็นวิทยากรรับผิดชอบในการสอนหรือถ่ายทอดประสบการณ์ควบคู่กับหลักทางทฤษฏี หลังจากที่ขึ้นเวทีบันทึกเทปได้เรียนรู้ในเรื่องใดบ้างและมีข้อสังเกตในการปรับปรุงในครั้งต่อไปอย่างไร
คำตอบก็คือ หากจะให้ดูถึงการLearning สิ่งที่สำคัญที่สุดก็คือ การทำความเข้าใจร่วมกันกับทีมที่รับผิดชอบในชุดวิชา ต้องหารือและคุยกันพร้อม เปิดเวทีของการแลกเปลี่ยนให้มากที่สุดเท่าที่เวลาจะอำนวย ประกอบด้วย การจัดทำเนื้อหาชุดวิชา ที่มีการพัฒนาและมีส่วนประกอบทั้งทฤษฎีหลักการผสมผสานกับองค์ความรู้ที่เป็นประสบการณ์ของวิทยากร(ผู้สอน)ได้ดำเนินการมาในภาคสนาม
การเตรียมคำถามและคำตอบของสนทนาในแต่ละตอน ก็ต้องมีการทบทวนและทำความเข้าใจมาก่อน หากจะพูดง่ายๆก็คือต้องได้ทำการบ้านมาแล้วทั้งสิ้นก่อนที่จะทำการบันทึกเทป มิฉะนั้น บางครั้งการโต้ตอบโดยการใช้คำถามการตอบจะไม่ตรงประเด็นนะครับ เดี๋ยวจะทำให้ผู้ฟังเกิดอาการงงๆๆๆแทนการเข้าใจไปได้
อีกประการหนึ่ง การจัดเตรียมPower Point ประกอบการบรรยาย-นำเสนอหรือการเล่านั้น จะต้องกระชับ ตรงประเด็นที่มีการสนทนาให้มากที่สุด อาจจะเรียกได้ว่าการจัดเตรียมสื่อในการประกอบเรื่องเล่าและประเด็นที่เล่านั้นจะต้องมีความสัมพันธ์กับห้วงระยะเวลาที่กำหนดของแต่ละตอน มิฉะนั้นก็จะไปเกินเวลาของท่านอื่นครับ
อีกประการหนึ่งที่ผู้เขียน ได้ประสบกับตนเอง คือเป็นการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เขียนจริงๆครับ ได้แก่ การทำเนื้อหาที่เป็นทฤษฎี(เอกสารประกอบการสอนและการเรียนรู้) ที่นักส่งเสริมการเกษตรมือใหม่จะต้องทำการศึกษาประกอบชุดวิชาที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตร e-learning สำหรับนักส่งเสริมการเกษตรมือใหม่นั่นเอง โดยอาจจะรวมถึงการซักซ้อมความเข้าใจหัวข้อและความคิดรวบยอด ของแต่ละประเด็น ระหว่างอาจารย์ที่ปรึกษา(จาก มสธ.)กับวิทยากรคู่การสนทนาที่จะต้องออกจอ(โทรทัศน์)ในการเรียนการสอนของชุดวิชาเทคนิคการทำงานส่งเสริมการเกษตรกับชุมชน โดยที่ผู้เขียน ได้รับมอบหมายให้นำเสนอในครั้งนี้ได้แก่ การจัดทำแผนพัฒนาการเกษตร การปฏิบัติงานส่งเสริมการเกษตรกับเกษตรกร การวัดผลการปฏิบัติงานส่งเสริมการเกษตร และเรื่องย่อยอีก ๓ เรื่องได้แก่ เทคนิคAIC เกม และเรื่องเล่าKM ในงานส่งเสริมการเกษตร จังหวัดกำแพงเพชร
ท้ายสุดนี้ ผู้เขียนต้องยอมรับว่า นักส่งเสริมการเกษตร ทุกคนยังต้องเรียนรู้เทคนิคการส่งเสริมการเกษตรสู่ชุมชน ประกอบกับต้องลงมือปฏิบัติจริงจึงจะเกิดการเรียนรู้ที่แท้จริงได้ พร้อมเปิดใจลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรe-learning ควบคู่กันไป จึงจะเกิดการพัฒนาสมรรถนะครับ
เขียวมรกต
๒ สค.๕๖
ความเห็น (5)
ได้มาเรียนรู้การถ่ายทอดความรู้-เทคโนโลยีด้วยคนนะครับ
ดีมากครับ จะนำข้อแนะนำไปพัฒนางานตนเองด้วยนะครับ
ขอขอบคุณท่นอาจารย์ชยพร ที่กรุณาแวะมาแลกเปลี่ยนและให้กำลังใจหครับ
ขอขอบคุณท่านทิมดาบ ที่แวะมาให้กำลังใจครับ
ขอขอบคุณอ.เพชรน้ำหนึ่ง ที่แวะมาให้กำลังใจครับ
ขอขอบคุณท่าน Suvichya Ruchiradhamrong Thailand ที่กรุณาแวะมาให้กำลังใจครับ