(เล่าเรื่องจากภาพ ตอน ๒) Child Rights and Questions for Reflections
เสาร์สวัสดีกัลยาณมิตรทุกๆ ท่านค่ะ ทักทายช่วงปลายฝนต้นหนาวปีนี้จากเกาะไข่มุก อากาศเป็นใจมากกว่าปีกลาย ฟ้าคงเห็นใจแผ่นดินไทยบ้างกระมังคะ ที่ยังพอให้แดนใต้ได้มีฟ้าสดใสบ้าง หลังจากที่ตั้งแต่ปลายปีก่อนจนหน้าร้อนปีนี้ ฝนก็ยังกระหน่ำซะ
ตั้งแต่ไปทำภารกิจที่เมืองเหนือเจอฝนฟ้ากระหน่ำพรำพรายตลอด เลยไม่ได้มีเวลาจับภาพน้องฟ้ากะนายเมฆอย่างเป็นจริงเป็นจังเลย ได้แต่เพียงอาศัยยามลงพื้นที่ เยี่ยมครอบครัวในชุมชน ก็มีแต่เรื่อง งาน งาน และงาน ภาพเด็ก เด้ก และเด็ก เท่านั้นค่ะ
บันทึกนี้ขอส่งท้ายกิจกรรมที่เมืองเหนือ ด้วยภาพเด็กดอยและทบทวนงาน ต่อจากบันทึก เล่าเรื่องด้วยภาพ หลายปีก่อน แม้แตกต่างสถานที่กัน หากแต่เมื่อยังทำงานที่เกี่ยวข้องกับเด็ก เรื่อง สิทธิเด็ก ยังเป็นประเด็นหลักที่ต้องตระหนักรู้เพื่อให้ ผลประโยชน์สูงสุดแก่เด็กๆ เป็นสำคัญ
- เน้นผลประโยชน์สูงสุดอยู่ที่เด็ก (Best Interests of the Child)
- การไม่ถูกกีดกัน (Non-Discrimination) ไม่ถูกแบ่งแยก
- การมีชีวิตรอดและการพัฒนา (Survival & Development)
- การมีส่วนร่วม (Participation)
จากสิทธิเด็กพื้นฐาน ดูเหมือนว่าสามารถปรับใช้ได้กับทุกๆ กิจกรรม ไม่ว่าจะเป็นส่วนภาครัฐ เอกชน ตลอดจนพลเมือง ประชาชี พี่น้อง ก็ได้ทบทวนว่า ทุกๆ ผลงาน ที่ผู้แทนฯ ผู้นำองค์กร ชุมชน ของเราทำไปแล้วนั้น ผลประโยชน์สูงสุด ตกอยู่ที่ใคร ...
หรือแม้แต่ในช่วงวิกฤติภัยต่างๆ การปฏิบัติต่อทุกผู้คน ได้รับสิทธิ เท่าเทียม เสมอ อย่างสมเหตุสมผล โดยมิถูกแบ่งแยก เพิกเฉย ละเลย หรือถูกกีดกัน .. เมื่อเราได้รับความช่วยเหลือ รอดพ้นจากภัย ก็ควรได้รับการพัฒนา เยียวยา ฟื้นฟู กาย จิต กันต่อไป
เรื่อง การมีส่วนร่วม ถือเป็นสิ่งสำคัญที่ช่วยสร้างความยั่งยืน สร้างความภาคภูมิใจ ตลอดจน การได้เป็นเจ้าของ รับรู้ ตระหนัก และเห็นคุณค่าของผลงานต่างๆ ที่ร่วมทำมา และยังช่วยติดตาม ป้องกัน รับผิดชอบ แก้ไข (ปัญหา ... ) ที่อาจเกิดขึ้นร่วมกันได้
No Child Left Behind
จากเรื่องสิทธิเด็ก แหม เชื่อมโยงไปได้หลายๆ เรื่องเลยนะคะ กลับมายังกิจกรรมของเด็กเล ที่อันดามันบ้าง ช่วงนี้เข้าปลายภาคเรียน ก็มีกิจกรรมหลากหลายให้ทุกๆ คนได้มีส่วนร่วม ทั้งในวันสำคัญต่างๆ รวมทั้ง มีกิจกรรม คำถามเพื่อสะท้อนกลับ การเรียนรู้ค่ะ
อ่านแล้วเห็นว่าน่าสนใจ จุดประกาย ขวนให้คิด คิดถึงคุณครู เด็กๆ ในโรงเรียนของเรา รวมถึงพี่ๆ น้องๆ กัลยาณมิตรที่นี่ค่ะ จึงขอนาย นำมาแบ่งปันต่อ หวังว่าคงเป็นประโยชน์ไม่มากก็น้อยนะคะ ปูเองแม้มิใช่คุณครู ก็อยากจะร่วมตอบคำถามต่างๆ เหล่านี้บ้างจัง :)
Questions for Reflection; by My Boss Many Thanks ka :)
Learning
1. What did I learn about learning today?
ข้าพเจ้าได้เรียนรู้อะไรในวันนี้
18. What was the most important thing I tried to teach my students this week?
อะไรคือสิ่งที่สำคัญสุด ที่ข้าพเจ้าได้พยายามสอนนักเรียนสำหรับอาทิตย์นี้
19. What is/are the most important thing(s) my students will learn from me this year? อะไร คือสิ่งที่สำคัญสุด ที่นักเรียนได้เรียนรู้จากข้าพเจ้าในปีนี้
20. What did I learn from my students this week?
ในสัปดาห์นี้ คุณได้เรียนรู้อะไรจากนักเรียนบ้าง
Developing
8. What changes do I need to make to my practice?
การเปลี่ยนแปลงใดบ้าง ที่ข้าพเจ้าจำเป็นต้องได้รับการฝึกฝน
10. What would I do the same or differently if I could re-teach today’s lesson(s)? What? Why?
หากข้าพเจ้าสามารถทำการสอนใหม่ได้วันนี้มีอะไรบ้างที่ยังคงไว้หรือ ทำแตกต่างจากเดิม และ ทำไม
4. What strategies do I use to develop speaking and listening skills?
ข้าพเจ้าใช้กลยุทธ์อะไรบ้างในการพัฒนา ทักษะการพูด และการฟัง
7. What gaps in my knowledge or skills have been highlighted today?
ช่องว่างระหว่างความรู้และทักษะอะไรที่เป็นสาระสำคัญ และควรให้ความสนใจเป็นพิเศษในวันนี้
Questioning
2. How am I teaching children in my class to question?
ข้าพเจ้าจะสอน หรือกระตุ้นให้นักเรียน ตั้งคำถาม ได้อย่างไร
22. Do I encourage the children's questioning and curiosity?
ข้าพเจ้าได้ส่งเสริม สนับสนุนในการสนใจใคร่รู้ และการตั้งคำถามของเด็ก หรือไม่
21. To what extent does my questioning foster critical and creative thinking?
อะไรคือสิ่งที่ช่วยให้การตั้งคำถามของข้าพเจ้า ช่วยส่งเสริมการคิดเชิงวิเคราะห์และความคิดเชิงสร้างสรรค์
Participating
3. How do I teach children in my class to collaborate?
ข้าพเจ้าควรสอนให้เด็กเกิดความร่วมมือในชั้นเรียนได้อย่างไร
15. How do I want students to interact in my classroom?
ข้าพเจ้าควรทำอย่างไร เมื่อต้องการให้นักเรียน มีส่วนร่วมภายในชั้นเรียน
5. What do (did) I do to make the children want to come back to school tomorrow? ข้าพเจ้าทำอย่างไรเพื่อให้เด็กอยากกลับมาเรียน ในวันพรุ่งนี้
6. What do I do to make learners feel emotionally safe?
ข้าพเจ้าทำอะไร เพื่อช่วยให้นักเรียน มีความรู้สึกสบายใจ ในการเรียนรู้อย่างสม่ำเสมอ
23. Am I encouraging students to listen and respond to the remarks of their peers during large and small groups discussions?
ข้าพเจ้าให้กระตุ้นให้นักเรียน ตั้งใจฟังและมีส่วนร่วมกับเพื่อนๆ ในช่วงการอภิปรายกลุ่มย่อยหรือไม่
24. Am I providing sufficient opportunity and time for students to work independently, in pairs and in small groups?
ข้าพเจ้าได้จัดเวลาและให้โอกาสนักเรียนได้ทำงานเดี่ยว ทำงานเป็นคู่ หรือทำงานกลุ่มย่อยหรือไม่
Supporting Resources
16. What resources should be available to my students?
ทรัพยากรด้านใดบ้าง ที่ควรจะเตรียมพร้อมไว้ให้นักเรียน
17. How can I use the wall space and resources in my classroom to further support learning?
ข้าพเจ้าสามารถใช้พื้นที่ฝาผนัง หรือ ทรัพยากรในห้องเรียน เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ ได้อย่างไร
25. Do I encourage and enable students to access and use a wide variety of resources to meet their needs?
ข้าพเจ้ากระตุ้นให้นักเรียนสามารถเข้าถึงและใช้ทรัพยากรต่างๆ ที่มีอยู่ตรงตามวัตถุประสงค์หรือไม่
Monitoring & Evaluating Skills
9. How will I monitor or record my application of learning?
ข้าพเจ้าจะติดตาม บันทึก การฝึกฝนทักษะเพื่อการเรียนรู้ ได้อย่างไร
11. What do I believe about how students learn? How does this belief influence my instruction?
อะไรที่ข้าพเจ้าเชื่อมั่นเกี่ยวกับ วิธีการเรียนรู้ของเด็ก และความเชื่อเหล่านั้นมีอิทธิพลอย่างไรกับวิธีการการสอน
12. Were today’s instructional objectives met? How do I know?
การสอนวันนี้บรรลุวัตถุประสงค์หรือไม่ และข้าพเจ้าทราบได้อย่างไร
13. Were the students productively engaged today? How do I know?
นักเรียนบรรลุผลการเรียนรู้ในวันนี้หรือไม่ และข้าพเจ้าจะทราบได้อย่างไร
คำถามเรียงหัวข้อ อาจจะสลับๆ กันหน่อยนะคะ เพราะเพิ่งแยกคำถามเนื้อหาที่ใกล้เคียง เข้าไว้ในกลุ่มกัน ... แหม บันทึกนี้เนื้อหาเยอะมากมาย หลังจากห่างหายไปหลายเพลา กลับมาด้วยความระลึก และส่งกำลังใจให้เมืองไทยเรา ก้าวพ้นวิกฤติภัย ในครั้งนี้ สาธุค่ะ :)
ความเห็น (20)
อยากรู้ว่าเขาคิดอะไรกับเรา หัวใจเขาเป็นอย่างไร ให้จ้องที่ดวงตาของเขา ;)...
- มาอ่าน มาเยี่ยม และมาให้กำลังใจ
- ไม่ทราบว่าเกิดอะไรกับ net กดดอกไม้ให้ไม่ได้ พยายามอยู่หลายครั้งก็ไม่สำเร็จ
- ชอบภาพประกอบในบันทึกนี้มาก เด็กๆน่ารักน่าเอ็นดู สดใสมีชีวิตชีวา
- ไม่ได้พบกันนาน ไม่คุ้นกับ Logo ใหม่ของน้องปู ชอบภาพดอกไม้อันเดิมมากกว่า
- ขอบคุณมากครับ ที่นำเรื่อง Child Right มานำเสนอในบันทึก
What did I learn from my students this week?
ในสัปดาห์นี้ คุณได้เรียนรู้อะไรจากนักเรียนบ้าง
คำถามนี้เยี่ยมมากคะ :-)
อยากรู้ว่าเขาคิดอะไรกับเรา หัวใจเขาเป็นอย่างไร ให้จ้องที่ดวงตาของเขา ;)...
ขอบคุณค่ะอ. เสือ
 |
มีประสบการณ์ คงจ้องบ่อยๆ เลยนะคะ
ช่วงนี้เจอระบบ แฮงค์ ๆ บ่อยเหมือนกันค่ะอาจารย์
 |
ภาพเด็กๆ จากดอยเวียงแหง, ป่าเมี่ยง, เล่าลิ่ว ค่ะ
ได้เห็นรอยยิ้มเด็กๆ ก็มีความสุขในทุกๆ ครั้งนะคะ
สุขสันต์วันจันทร์ ขอบคุณค่ะ
อรุณสวัสดิ์ค่ะคุณหมอป.
ชีวิต คือการเรียนรู้ ในทุกวี่วัน ..ขอบคุณนะคะ
เด็กน้อยที่ปรางค์กู่ ... ไปปั่นจักรยานกับหนูๆ ไหมคะพี่หมอ :)
คำถามมากมายในใจครูที่เกี่ยวเนื่องกับการเรียนการสอนเพื่อช่วยสร้างสรรค์การเรียนรู้ของเด็กแล้วครูยังต้องมีคำถามหรือสังเกตเกี่ยวกับสวัสดิภาพของเด็กๆอีกค่ะ อาชีพครูสนุนและต้องรอบด้านจริงๆค่ะ
ขอบคุณ คุณปูมากที่ส่งคำถามมาให้คิดอีกหลายประเด็น
สวัสดีค่ะท่านอ. โสภา
ภาพเด็กๆทำกิจกรรมที่หัวเฉียวหรือคะ น่ารักจังเลยค่ะ
ยังระลึกถึง เมนูตู้กับข้าว นะคะ อิ่มอร่อยมื้อเที่ยงค่ะ
เกิดปัญหากับบันทึก ไว้จะมาแก้ไขใหม่นะคะ ขออภัยค่ะ :)
หลังจากทำข้อมูลหายไป ต้องกลับมาดึง ข้อมูลเดิมที่สำเนาเก็บไว้ :)
มีหนังสั้น In the best interest of the children ลิงค์นี้ค่ะ
http://en.wikipedia.org/wiki/In_the_Best_Interest_of_the_Children
อยู่กับเด็ก เลยเป็นเด็กตลอดเลย น้องสาวเรา ^^
จริงๆ อยากเป็นส.ว. มากกว่านะพี่ชาย ฯ
แต่ทำไงได้ เค้าหน้าเด็ก อิ อิ ๕ ๕
พี่ชายสบายดีเน้อคะ รอข่าวคราวกิจกรรม สุขสันต์วันพ่อนะคะ
ตอนได้โจทย์ Questions for Reflection
ก็อ่านๆ ไปงั้นๆ พอมาทวนอีกครั้ง อ๋อ ดีขึ้น :)
- เคยเห็นแต่อาจารย์ให้ลูกศิษย์ สะท้อน ประสบการณ์การเรียนรู้ เพิ่งมาเจออาจารย์ สะท้อน ประสบการณ์การจัดการเรียนรู้ ที่นี่
- น่าสนใจมากครับ คุณครูปู
หามิได้ค่ะอ.หมอเต็ม
 |
ปูไม่ได้เป็นคุณครูหรอกค่ะ
ที่โรงเรียนเค้าจะมี assembly meeting แล้วนาย ก็จะหา กิจกรรมมา สร้างสีสัน ให้บรรดาคุณครูๆ ผู้ปกครอง ทุกวันศุกร์ค่ะ ...
วิธีการเล่น คือ จับคู่ แล้วผลัดกันถามคำถาม ถ้ามีใครสงสัยอะไร ก็ถามแตกประเด็นต่อๆ กันไป ส่วนใหญ่ เน้นเรื่องการตั้งคำถามกันมากเลยค่ะ ..
ไว้หากมีอะไรน่าสนใจจะนำมาบอกต่ออีกนะคะ ขอบพระคุณที่จุดประกายเรื่องนี้ให้ปูได้เก็ทเช่นกันค่ะ
- ผมหมายถึง ครูใน G2K นะครับ
รับทราบค่ะอ.หมอเต็ม .. ฝันดีนะคะ
วันจันทร์นี้ เด็กๆ ก็จะกลับเข้ามาห้องเรียนรู้กันอีกแล้ว
เทอมสองนี้มีเด็กน้อยเพิ่มเป็น 23 ราย คงได้เรียนรู้หลายๆ
เมื่อกี๊ดูรายชื่อๆ นึกภาพแล้วก็ได้ยิ้มๆ ตื่นเต้นๆซะ :)
วันจันทร์นี้ เด็กน้อยทั้งหลาย จะได้พักผ่อน เรียนรู้อยู่ที่บ้าน ประมาณ ๑ สัปดาห์
หลายๆ คนบินไปนอกเมือง เมืองนอก ตั้งแต่วันศุกร์ แม้เวลาเพียงนิด ก็คิดถึงแล้ว
ตลอดระยะเวลาที่ผ่านมา ได้ทำหน้าที่อย่างเต็มที่ และมีความทรงจำดีๆ ร่วมกัน :)