................................................................................................................................................
มุมมองของนักศึกษาคนที่ ๓๗
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
ทุ้มอยู่ในใจ ...
................................................................................................................................................
เดี๋ยวคงต้องถอดความหน่อยครับ อ่านยากไปหน่อย !
ครู
หน้าที่ของครู ...
* ขัดเกลานักเรียน เก่ง ดี มีความสุข
จรรยาบรรณของครู ...
จิตวิญญาณของความเป็นครู ...
การจัดกระบวนการเรียนการสอน ...
ข้าพเจ้าอยากบอกว่า การเป็นครูมันไม่ยาก ยิ่งการเป็นครูที่ดีนั้นยิ่งไม่ยากเลย แต่ทุกสิ่งทุกอย่างนั้นล้วนแล้วออกมาจาก "ใจ" ของเรา
ก่อนที่เราจะไปเป็นครูสอนใคร มีใครไหมถามตัวเองว่า "เรารักที่จะเป็นครูไหม" และความเป็นครูนั้น ทุกคนที่สามารถเป็นได้ คนบางคนไม่ใช่ครู แต่กลับมีจิตวิญญาณของความเป็นครูอยู่ในตัวคน ๆ นั้น ก็คือ "แม่" นั่นเอง
แม่จะคอยสอนลูกน้อยตั้งแต่เด็กจนโต สอนทุกครั้งโดยที่ไม่รู้สึกเหนื่อย และก็ไม่เคยบ่น และ แม่ก็คือ ครูคนแรกของลูก
................................................................................................................................................
เด็กคงจะหมายถึงว่า หากต้องการเป็นครูที่ดีนั้น ไม่มีปัจจัยใดสำคัญไปมากกว่า "ใจ" ที่อยากเป็นครู และหากสอนเด็กได้เหมือนกับ "แม่" แล้ว คำว่า "ครูที่ดี" ก็ไม่หนีไปไหน
เอาล่ะครับ ไม่ว่าเด็กจะคิดไปอย่างไร ภาคเรียนที่ผ่านมา เขาได้สัมผัสความเป็นครูแล้วล่ะ ๑ ภาคเรียนเต็ม ๆ การเดินทางตอนนี้เพียงครึ่งทางเท่านั้นครับ หนทางอีกยาวไกล
เขาจะเป็น "ครูที่ดี" ได้อย่างที่เขาพูดไหม เดี๋ยวได้รู้กัน ;)...
ขอให้โชคดีครับ ;)...
...............................................................................................................................................
บันทึก ชุด "กรอบสุดท้าย"
...............................................................................................................................................
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๑ ) ... เมื่อยมือสุด ๆ ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๒ ) ... เก็บความทรงจำดี ๆ นี้ตลอดไป ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๓ ) ... การเรียนรู้ไม่มีวันสิ้นสุด ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๔ ) ... ฉันเกิดเป็นลูกพ่อ ฉันต้องทำให้ได้ ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๕ ) ... เก็บประสบการณ์เพื่อนำไปใช้ประโยชน์ให้มากที่สุด ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๖ ) ... "นวัตกรรมทางความคิด" ก็มีด้วย ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๗ ) ... ขณะที่คนหนึ่งกำลังคิดฝัน แต่อีกคนหนึ่งกำลังลงมือทำอยู่ ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๘ ) ... นานาคำถามที่เกิดขึ้น หลังจากสอบเสร็จ ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๙ ) ... งานทุกชิ้นล้วนมีคุณค่าต่อตัวของนักศึกษาเองทั้งสิ้น ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๑๐ ) ... ถ้ายังไม่สู้ จะรู้ได้ยังไงว่าแพ้ ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๑๑ ) ... เรียนจบแล้ว แต่ความรู้ยังใช้ได้ตลอดไป ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๑๒ ) ... ความรู้ที่เบ่งบานตอนเรียน แต่เหี่ยวแห้งตอนสอบ ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๑๓ ) ... ข้าน้อยขอยอมแพ้ ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๑๔ ) ... จิตใจเรายังพิการอยู่ ยังต้องขัดเกลาและฝึกฝนให้มากกว่านี้ ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๑๕ ) ... การเรียนที่มีคุณค่า คือ การที่ผู้เรียนได้ลงมือทำ ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๑๖ ) ... ทำสิ่งใดย่อมได้สิ่งนั้น ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๑๗ ) ... "คะแนนสอบ" ไม่สามารถวัด "คุณค่าความเป็นคน" ได้ ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๑๘ ) ... การซึมซาบความเป็นครูอย่างไม่รู้ตัว ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๑๙ ) ... ครูเปรียบเสมือน "แรงบันดาลใจ" ในการดำเนินชีวิต ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๒๐ ) ... ทำข้อสอบจนนึกถึงตอน "ทำไร่ทำนา" สมัยเด็ก ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๒๑ ) ... เร่งค้นหาตนเองให้พบ ก่อนที่จะสายเกินไป ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๒๒ ) ... ชีวิตของคนเรา..ไม่มีอะไรได้มาง่าย ๆ ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๒๓ ) ... "โทรทัศน์ครู" นวัตกรรมสำหรับการสอนครูและการเรียนรู้ของเด็ก ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๒๔ ) ... สิ่งที่อาจารย์สอน "การเป็นคน" ผมจะทำให้สุดชีวิตครับ ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๒๕ ) ... ผมเปลี่ยนเป็นคนใหม่ เมื่อเรียนจบจากวิชานี้ ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๒๖ ) ... ผมจะยึดครูเป็นแบบอย่างครับ ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๒๗ ) ... มีความรู้ "เบ่งบาน" ดั่ง "ทานตะวัน" ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๒๘ ) ... กว่าจะถึงจุดหมาย กว่าจะเข้าใจในความยากลำบาก ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๒๙ ) ... คุณค่าและความหมายจากการเรียนรู้ ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๓๐ ) ... โลกหมุนตลอดเวลา เราอย่าหยุดนิ่ง ต้องตามโลกให้ทัน ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๓๑ ) ... อย่าเพิ่งคิดว่าทำไม่ได้ ทั้ง ๆ ที่ยังไม่ได้ทำ ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๓๒ ) ... เรียนในสิ่งที่ยังไม่เคยเรียนมาก่อน ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๓๓ ) ... เรียนแล้วได้อะไร
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๓๔ ) ... เทคนิคบางอย่างที่สายวิทยาศาสตร์ไม่ได้สอน ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๓๕ ) ... อาจารย์คอยดู หนูจะเป็นครูที่ดีให้ได้ ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๓๖ ) ... กล้วยไม้ออกดอกช้าฉันใด การศึกษาเป็นไปฉันนั้น ;)
- บันทึก กรอบสุดท้าย ( ๓๗ ) ... เรารักที่จะเป็นครูไหม ;)
................................................................................................................................................
ป.ล. ลูกศิษย์ของครูคนใดแอบเข้ามาเห็น เงียบ ๆ ไว้นะครับ ;)...
................................................................................................................................................
เคยเห็นแม่ฉีกกระดาษห่อไอศกรีม
ทิ้งลงถนน
ขณะซ้อนรถมอเตอร์ไซด์
ผ่านถังขยะในซอยหน้าบ้าน
วื้ด...ไปเฉยเลย
ลูกเล็กนั่งตรงกลางข้างหลังพ่อ
ฉะนั้น...วิจารณาญาณของแม่สมัยนี้
จะไว้ใจได้ไหมหนอ ?
ณ รถไฟสายเหนือ ชั้น ๓ ...
ผมก็เห็นคุณแม่บอกลูกตัวน้อยว่า ทิ้งถุงเป็ปซี่ออกไปทางหน้าต่างเลย
อ่ะ ... ช็อคไปเลยคุณหมอ ทพญ.ธิรัมภา ;)...
แต่นี่เป็นปัจจัยภายนอกเท่านั้น แต่ปัจจัยภายในที่เรากำลังจะพูดถึงนี่คือ
ครู รักและดูแล ลูกศิษย์ เหมือน แม่ รักและดูแล ลูก ครับ ;)...
พ่อแม่ไม่สอน ครูก็ต้องสอนครับ คิดง่าย ไม่ซับซ้อน ผ่อนทีหลัง
ขอบคุณครับ ;)...