หน้าที่ของครูที่จะต้องพยายามเปลี่ยนวิธีคิดและทัศนคติของลูกศิษย์ว่า นั่นไม่ใช่ความคิดที่ดีเลยในอนาคต

................................................................................................................................................

มุมมองของนักศึกษาคนที่ ๓๑

................................................................................................................................................ 

  

 

 

................................................................................................................................................

ทุ้มอยู่ในใจ ...

................................................................................................................................................ 

 

ภาพสะท้อนความคิดของนักศึกษาตั้งแต่คาบแรก ...

เป็นภาพสะท้อนของนักศึกษายุคปัจจุบันที่ค่อนข้างชัดเจนครับว่า "ไม่ชอบทำงานหนัก ไม่ชอบงานเยอะ ไม่ชอบฝึกฝนอะไรมากกว่า เลือกเส้นทางชีวิตทุกอย่างให้ง่ายเข้าไว้ ได้ใบประกาศฯ ใบปริญญาก็พอ ตามค่านิยมที่สังคมมีอยู่ตอนนี้"

แต่นั่นคือหน้าที่ของครูที่จะต้องพยายามเปลี่ยนวิธีคิดและทัศนคติของลูกศิษย์ว่า นั่นไม่ใช่ความคิดที่ดีเลยในอนาคต

ไม่มีอาชีพครูที่ไหนที่งานเบา หรือไม่มีงานเลย แล้วเงินเดือนเยอะ ๆ

อย่างน้อยคำว่า "อย่าเพิ่งคิดว่าทำไม่ได้ ทั้ง ๆ ที่ยังไม่ได้ทำ"

ก็ติดตา ตรึงใจกับลูกศิษย์ที่คิดแบบนี้เริ่มต้นเสมอครับ

 

เมื่อคนเราเจอสิ่งที่ยังไม่เคยทำ มักจะคิดว่า ยาก ตั้งแต่ยังไม่ลงมือทำ

แต่ในความเป็นจริง ไม่มีสิ่งใดที่คนเราทำไม่ได้ แค่เพียงเริ่มต้นเท่านั้น

 

ขอให้โชคดีครับ ;)...

 

...............................................................................................................................................

บันทึก ชุด "กรอบสุดท้าย"

...............................................................................................................................................

 

 

................................................................................................................................................

ป.ล. ลูกศิษย์ของครูคนใดแอบเข้ามาเห็น เงียบ ๆ ไว้นะครับ ;)...

................................................................................................................................................