ถ้าให้เด็กท่องอาขยานท้ายชั่วโมงก่อนเลิกเรียนแบบสมัยก่อน มันเป็นอุบายทำให้เด็กรักภาษาไทย และยังเป็นการฝึกภาวนาสมาธิด้วยครับ
ยังมีอาขยานอีกบทหนึ่ง
สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ (ในอดีต)ไพเราะมาก
เป็นบทที่ลงท้ายด้วย"แม่กง" ลองอ่านเสียงดังๆ จะเพราะมาก
ภูมิปัญญาในอดีต ไม่ควรจะทิ้งไปเสีย
เดี๋ยวนี้ไม่เห็นในบทเรียนภาษาไทยระดับประถม
เราไม่ควรเน้นเรื่อง
Child-center มากเกินไป เรื่องภูมิปัญญาไทยในอดีต เราก็ควรรักษาไว้
โดยเฉพาะวิชาภาษาไทย
ถ้าให้เด็กท่องอาขยานท้ายชั่วโมงก่อนเลิกเรียนแบบสมัยก่อน
มันเป็นอุบายทำให้เด็กรักภาษาไทย
และยังเป็นการฝึกภาวนาสมาธิด้วยครับ..
๏ สัตว์สวยป่างาม ๏
จาก "มูลบทบรรพกิจ"
ของ พระยาศรีสุนทรโวหาร (น้อย)
|
เห็นกวางย่างเยื้องชำเลืองเดิน
เหมือนอย่างนางเชิญ
พระแสงสำอางข้างเคียง
เขาสูงฝูงหงส์ลงเรียง
เริงร้องซ้องเสียง
สำเนียงน่าฟังวังเวง
กลางไพรไก่ขันบรรเลง
ฟังเสียงเพียงเพลง
ซอเจ้งจำเรียงเวียงวัง
ยูงทองร้องกระโต้งโห่งดัง
เพียงฆ้องกลองระฆัง
แตรสังข์กังสดารขานเสียง
กะลิงกะลางนางนวลนอนเรียง พญาลอคลอเคียง
แอ่นเอี้ยงอีโก้งโทงเทง
ค้อนทองเสียงร้องป๋องเป๋ง
เพลินฟังวังเวง
อีเก้งเริงร้องลองเชิง
ฝูงละมั่งฝังดินกินเพลิง
ค่างแข็งแรงเริง
ยืนเบิ่งบึ้งหน้าตาโพลง
ป่าสูงยูงยางช้างโขลง
อึงคะนึงผึงโผง
โยงกันเล่นน้ำคล่ำไป
|
| |
จาก : http://www.banfun.com/poet/prathom-3.html
อาจารย์คะ ขอบคุณอาจารย์มากเลยค่ะ ที่ทำให้ดิฉันรำลึกถึงความหลัง นี่มัน สี่สิบกว่าปีแล้วนะคะ
ดิฉันเคยนั่งต่ออาขยานนี้กับครูประจำชั้น ชื่อ คุณครูสุดา
ตอนนี้ไม่มีคุณครูสุดาแล้ว คงมีแต่คุณครูสิริพรค่ะ
ขอบคุณค่ะ
ดิฉันมีโอกาสพานักเรียนท่องบทเรียนที่ควรจำบ้างในบางวัน เพราะดิฉันเป็นครูพิเศษ ไม่มีโอกาสที่จะพานักเรียนทำกิจกรรมแบบนี้
แต่ดิฉันก็สังเกตเพื่อนครูส่วนใหญ่แล้วยังท่องอยู่นะคะ
ฟังดูแล้วน่ารักดี ที่แต่ละห้องท่องแข่งขันประชันกัน
ความรักภาษาไทยนี่ดิฉันส่งเสริมนักเรียนอยู่แล้วค่ะ ทั้งๆที่เป็นครูสอนภาษาอังกฤษ แต่ก็ไม่เคยลืมความเป็นไทยค่ะ
ขอบคุณค่ะ
ในภาษาอังกฤษก็มีนะคะ ให้นักเรียนเคาะจังหวะไปด้วย เขาจะชอบมาก สนุก ทำให้การเรียนรู้มีความหมายขึ้นค่ะ
ขอบคุณค่ะคุณวิบุล
เรียนคุณสิริพร
หลงทางเข้ามาใน gotoknow จะตอบกระทู้หลายวัน แต่หาทางเข้าตอบไม่เจอ เพิ่งจะหาทางได้วันนี้เองค่ะ
หาอาขยานบทนี้มานานมาก เพราะจำได้ว่าตอนเด็กๆเคยท่องแล้วเพราะมาก อยากจะท่องให้ลูกฟังตั้งแต่อยู่ในท้อง แต่หาไม่เจอ เพิ่งมาเจอในนี้ตอนที่ลูกได้ 1 ขวบ 7 เดือน 13 วัน แต่ก็ยังยืนยันที่จะท่องให้ลูกฟังอยู่ค่ะ
ขอบคุณมากค่ะ
ร้อยแก้ว ร้อยกรอง กาพย์ฉบัง กาพย์ญานี11ฯลฯ มีความสวยงามอยู่ที่การเล่นคำ และการพ้องเสียง
ถ้าท่านกวีเอกที่แต่งบทอาขยาน บทกลอนต่างๆ ขึ้นมาทราบว่า ลูกหลานเอามาปรับเปลี่ยนจนเสียความสอดคล้องท่านคงจะเสียใจมาก และอีกอย่าง บทอาขยานเหล่านั้นเมื่ออ่าน จะทำให้จิตใจของผู้อ่านอ่อนโยน มิใช่รุ่มร้อนเหมือนเพลงแร็บ ครูอาจารย์ปัจจุบัน
น่าจะอนุรักษ์คำร้อง ทำนองเดิมๆเอาไว้ ท่านต้องคำนึงว่าท่านเป็นครูอาชีพ มิใช่อาชีพเป็นครู....
อีกบทอาขยานที่ผมฟังแล้วหงุดหงิดใจมากคือ จ้ำจี้มะเขือเปราะ
ครูรุ่นใหม่สอนเด็กดังนี้
จ้ำจี้มะเขือเปราะแปะ จริงๆแล้วคือ จ้ำจี้มะเขือเปราะ กระเทาะหน้าแว่นพายเรืออกแอ่น.....
ขนาดว่าครูยังท่องผิด แล้วเด็กๆจะยืดถืออะไรได้
เรียนอาจารย์ครับ
ผมเพียรพยายามหากลอนบทนี้มานาน เพราเคยท่องตอนอยู่ชั้นประถม
จำได้แค่คำขึ้นต้น ตอนนี้พบแล้วจะท่องไว้ให้ได้ครับ
กลอนบทนี้มีบทเต็มไหมคะ อยากได้ พอท่องเมื่อตอนอายุ 9 ขวย แล้วไม่เจออีกเลยจนปัจจุบันอายุ 59 แล้วค่ะอยากอ่านอีกครั้งก่อนตาย เพราะมากค่ะ
รบกวนส่งเมล์มาที่ [email protected]