GotoKnow
  • เข้าระบบ
  • สมัครสมาชิก
  • แผงจัดการ
  • ออกจากระบบ
GotoKnow

Km ที่รัก ตอนที่ 6เดินอย่างไร? จึงจะไม่หลงทาง

"ตนแล เป็นที่พึ่งแห่งตน"
Km ที่รัก  ตอนที่ 6  เดินอย่างไร ? จึงจะไม่หลงทาง

" ตนแล เป็นที่พึ่งแห่งตน"  ผมพึ่งกลับมาจากบ้าน ยัง สลึมสลือ ง่วงนอน เพราะเพลียจากการเดินทาง กลับไป สะสางงานให้เรียบร้อยเพื่อ จะได้เรียนอย่างมีความสุข.. ที่เหนื่อย เพราะต้องรอขึ้นรถ ตอนเที่ยงคืน มาถึงอุบล ตีสาม นั่งจนหกโมงครึ่ง จึงได้นั่งรถสองแถวเข้ามหาวิทยาลัย   สงสัย ครู SuSu ต้องแกล้งผมแน่เลยที่ ไม่มาเรียน 1 วัน  ยังไม่ได้เตรียมตัวเลย ไห้นำเสนอโครงสร้าง โดยเฉพาะขั้นตอนการทำงาน ซึ่งน่าจะประกอบไปด้วย   หัวข้อเรื่อง    ความสำคัญ/ปัญหา( Problem) จุดมุ่งหมาย ( Objective) คำสำคัญ ( Key word ) และ ขั้นตอนการทำงาน ( Methodology)   พอสรุปได้ดังนี้

  ชื่อหัวข้อ    The  impact of government  policy on community  at Buriram  province.

         Problem:

            1. The  fail of policy on Developmant Economies.

            2.The  people are not participate to the policy .

                        3. the fail of policy Development communities.

         Objective:

            1. study on involvement policy to Develope communities.

            2. Study on opinion of communities.

            3. Study on the impact of policy to communities.

      Key Word:

             Policy, impact, communities, Development, participation, Economics.

      Methodology

            1. Review

            2. servey

            3. design

            4. focus group

            5. Analyse

            6. Report

          เมื่อนำเสนอเสร็จ ครู SuSu มีข้อสงสัยหลายประเด็น  เช่น หัวข้อนี้สำคัญ และใหญ่มากน่าจะเป็น ของนิสิต ป.เอก และพวกเราใด้หารือกัน แล้วมีความเห็นว่า ควรกำหนดพื้นที่จำกัด เช่น เฉพาะจังหวัดบุรีรัมย์น่าจะเหมาะสมกว่า อีกข้อหนึ่งที่ครูSuSu มีคำถามคือ การเลือก ตัวแทน ที่มีคุณสมบัติเป็นตัวแทนได้จริง และน่าเชื่อถือ  ที่สำคัญควรมีกลุ่ม ของฝ่ายรัฐด้วย และอีกหลายประเด็น ซึ่งเราจะต้องไปปรับปรุงมาใหม่ ถือว่าวันนี้ต้องช่วยตัวเองอย่างมาก แต่ก็มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันอย่างมีคุณค่ามากเลยครับ  ขอจบก่อนดึกแล้วครับ..by by.

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

หมายเลขบันทึก: 35017
เขียน:
แก้ไข:
อ่าน:
สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ

ความเห็น(0)