ผลที่แท้จริงของการปฏิบัติเศรษฐกิจพอเพียง

 

   

            

      การทำวิจัย RtoR(Routine to Research) ในการขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษาเป็นหัวข้อการประชุมระดมความเห็นแนวคิดนี้ ซึ่งมูลนิธิสยามกัมมาจล ธนาคารไทยพาณิชย์ ได้จัดเมื่อวันที่ ๒๒ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๒ ที่ธนาคารไทยพาณิชย์ โดยมีนายแพทย์วิจารณ์ พานิช รองประธานคณะกรรมการมูลนิธิสยามกัมมาจล เป็นประธาน ผู้ร่วมประชุมประกอบด้วย ผู้ทรงคุณวุฒิในด้านต่างๆ ทั้งด้านการศึกษา(กระทรวงศึกษาธิการ สพฐ.) ด้านงานวิจัย(สกว. มหาวิทยาลัยมหิดล ) ผู้อำนวยการและครูโรงเรียนตัวอย่างเศรษฐกิจพอเพียง (รร.จุฬาภรณราชวิทยาลัย และ รร.โยธินบูรณะ) สรส.และคณะเจ้าหน้าที่ของมูลนิธิสยามกัมมาจล ผู้เป็นเจ้าของโครงการนี้ ...

                

     คุณหมอวิจารณ์ ได้ตั้งโจทย์เบื้องต้น สำหรับการระดมความเห็นในการประชุมครั้งนี้ไว้ ๕ ข้อ คือ

        (๑) อะไรคือปัจจัยความสำเร็จ

        (๒) หากจะขยายผลต้องทำอย่างไร ระวังอะไร

               ไม่ทำอะไร

        (๓) ผลที่แท้จริงของการปฏิบัติเศรษฐกิจพอเพียง

              คืออะไร

        (๔) ในบริบทที่แตกต่างกัน ต้องออกแบบการ

               เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงต่างกันอย่างไรบ้าง

        (๕) ถ้าครูเพียงแต่สอน ไม่ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง

               การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงที่แท้จริงเกิดขึ้น

               ได้หรือไม่ ?

         

               

          ข้อสรุปของการเสนอแนะในที่ประชุม คือ

            - การขับเคลื่อนควรมาจากองค์ความรู้ในรร. เพื่อสร้างการมีส่วนร่วม

           - รร.ทั้งหลายควรทำวิจัยร่วมกัน เป็นการเรียนรู้ข้ามกลุ่ม

           - การขับเคลื่อนต้องใช้ภูมิปัญญา ไม่ใช่ปรารถนาดีเพียงอย่างเดียว และควรทำคู่ขนานกัน ทั้งจากระดับกระทรวงและจากรร.ในเขตพื้นที่เองด้วย

           -  การออกแบบการขับเคลื่อนต้องมีความชัดเจน เกิดเป็นความมั่นใจเป็นเบื้องต้น เรียนรู้ได้และปรับเปลี่ยนได้เร็ว ไม่ผิดพลาดซ้ำซาก

          - เป้าหมายการวิจัย คือ เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างมีขั้นตอน (transformation) ไม่ใช่เพียงการเปลี่ยนทันที (change) เท่านั้น

          - โดยที่ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นหลักคิด จึงควรเชื่อมโยงการสังเคราะห์ การตีความ กับแนวทางประยุกต์ใช้ที่เกิดขึ้นแล้วในรร.ต่างๆ รวมทั้งสร้างการปฏิสัมพันธ์กับวัฒนธรรมของรร. โดยปลอดจากอำนาจบังคับทั้งปวง แต่มีบรรยากาศของความเป็นกัลยาณมิตรอย่างสูง

          

            - การวิจัยต้องมุ่งทำเรื่องยากให้เป็นเรื่องง่าย เพื่อให้สถานศึกษาเกิดความสนใจ มีแนวคิดที่ปฏิบัติที่บ่มเพาะในองค์กรของตนเอง และขยายผลสู่เครือข่ายด้วยความศรัทธาระหว่างกันเองอย่างแท้จริง

            - การวิจัยต้องนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพชีวิตที่ยั่งยืน เกิดสติสัมปชัญญะ มีภูมิคุ้มกันแก่ตนเอง

            - การวิจัยมีผลให้ปัจเจกบุคคลในสถานศึกษา สร้างอุปนิสัยในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และการทำวิจัยในงานที่ปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง ทำให้หลุดพ้นจากความจำเจ สามารถเชื่อมโยงและบูรณาการปัจจัยรอบข้าง เพื่อสามารถสัมผัสผลได้ที่เกิดขึ้น มิใช่แต่เพียงเสนองานวิจัยเพราะภาระหน้าที่กำหนดเท่านั้น...

        จากคำแนะนำที่มีสาระประโยชน์ข้างต้น มูลนิธิสยามกัมมาจล จะได้นำไปพิจารณาออกแบบโครงการ เพื่อผลสัมฤทธิ์ในการพัฒนาการขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษาต่อไป...

        โปรดติดตามความคืบหน้าของโครงการนี้ ที่ดิฉันจะได้เล่าให้ทราบตามลำดับค่ะ...