"เรียนรู้" เพียงเพื่อ "รู้" หรือเรียนรู้เพื่อการ "เปลี่ยนแปลง" วิธีคิด...
ช่วงเวลานี้เป็นช่วงเวลาแห่งการเรียนรู้สำหรับตัวเองอีกครั้งครับ ถือว่าเป็นช่วงชีวิตแห่งการเรียนรู้ก็ว่าได้ครับ ทั้งการเรียนรู้จากผู้รู้ การเรียนรู้จากตำรา และการเรียนรู้ด้วยตนเองครับ เป็นช่วงเวลาที่ทำให้ได้รู้ว่าบนโลกใบนี้ยังมี "ความรู้" ที่รอให้เราได้เรียนรู้อีกมากมายจริง ๆ ครับ...
แต่หากจะถามว่าเราจะเรียนเพียงเพื่อให้ได้ "รู้" หรือเราจะเรียนเพื่อการ "เข้าถึง" และการที่จะสามารถ"เชื่อมโยง" สรรพสิ่งต่าง ๆ รอบ ๆ ตัวเราเพื่อสร้างความเข้าใจที่ลึกซึ้ง และเพื่อการเข้าถึงความจริงทั้งหมดของสรรพสิ่งและธรรมชาติได้...
ผมมีโอกาสได้อ่านหนังสือ "ธรรมชาติของสรรพสิ่ง: การเข้าถึงความจริงทั้งหมด" ที่ ศ.น.พ ประเวศ วะสี เป็นบรรณาธิการรวบรวมไว้ อ่านแล้วถือเป็นการเปิดมุมมองการเรียนรู้ของผมอย่างมากเลยครับ เป็นหนังสือที่ให้มากกว่า "ความรู้" แต่เป็นการสร้างความ "เข้าถึง" ให้กับผู้อ่านครับ...
และก็สอดคล้องกับที่อาจารย์สอนผมครับว่า ระดับของการเรียนรู้มีสามระดับ คือเรียนรู้เพื่อรับรู้ เรียนรู้เพื่อการเข้าใจ และเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลงวิธีคิดครับ ซึ่งการเรียนรู้ระดับที่สามถือเป็นการเรียนรู้ที่ดีที่สุด เพราะเป็นการเรียนรู้ที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมโดยสมัครใจครับ...
สำหรับชีวิตผมแล้วยังมีการเรียนรู้อีกมากมายรอให้ผมได้สัมผัส ได้ค้นหา ผมตั้งใจจะใช้ช่วงเวลานี้เพื่อการเรียนรู้อย่างเต็มที่ครับ เรียนรู้เพื่อ "รู้" เรียนรู้เพื่อการ "เข้าถึง" ตลอดจนการเรียนรู้เพื่อการ"เปลี่ยนแปลง" วิธีคิดครับ...
ความเห็น (18)
สวัสดีค่ะพี่ไดเร็ก
เข้าถึง กับ เข้าใจ
มันเหมือนกันมั้ยค่ะ
ครับ...น้องกอ 
ในความหมายของพี่นะครับ...
การเข้าถึงเป็นระดับการเรียนรู้ที่มากกว่าแค่รู้นะครับ...
และเมื่อเราเข้าถึงแล้วเราก็จะเข้าใจได้อย่างลึกซึ้งกว่าครับผม...
ขอบคุณมากครับ...
สวัสดีค่ะ พี่ Mr.Direct
อ่านแล้วได้คิดสะท้อนกลับค่ะ คิดว่า ทุกวันนี้เราเรียนกันแบบไหน นอกจากนั้น คิดเลยไปถึงว่าเราสอนเด็กให้เรียนแบบไหน
ขอบคุณสำหรับข้อความสะกิดใจ เพื่อการต่อยอดค่ะ
"เรียนรู้" เพียงเพื่อ "รู้" หรือเรียนรู้เพื่อการ "เปลี่ยนแปลง" วิธีคิด...
:)
อ๋อ แสดงว่าเข้าถึง มันน้อยกว่าเข้าใจ
ต้องเจอเข้าถึงก่อนจึงจะเจอเข้าใจ
เข้าใจแล้วค่ะ อิอิ
ขอบคุณค่ะ
สวัสดีค่ะ คุณดิเรก
หายไปนานนะคะ กลับมาคราวนี้พร้อมกับเรื่องดีดี
วันนี้เข้ามาเรียนรู้ เพื่อให้รู้ นำไปสู่การเปลี่ยนแปลง
ในทางที่ดีขึ้น....ขอบคุณค่ะ
ครับ...น้องหัวใจติดปีก 
อยากเห็นเด็กไทยคิดเป็น เชื่อมโยงได้ มากกว่าแค่ท่องจำเก่งนะครับ...
ขอบคุณมากครับผม...
ครับ...น้องกอ
ช่วงนี้ไม่ค่อยได้ทักทายกัน...
สบายดีนะครับผม...
ขอบคุณมากครับ...
ครับ...คุณครูแป๋ม 
สบายดีนะครับ...
ผมว่าหากเราเรียนรู้ได้ลึกซึ้งกว่า ผลลัพธ์ของการเรียนย่อมเกิดประโยชน์ได้มากกว่านะครับ...
ขอบคุณมากครับ...
กระบวนการเรียนรู้หรือขั้นตอนของการเรียนรู้ มีการลำดับขั้นตอนของการเรียนรู้
จากการเรียนเพื่อ "รู้"
พัฒนาเป็นการเรียนรู้เพื่อการ "เข้าถึง"
จนการเรียนรู้เพื่อการ "เปลี่ยนแปลง"
หนังสือ "ธรรมชาติของสรรพสิ่ง"
ก็คงเป็นการเรียนรู้ธรรมชาติของทุกอย่าง
แต่จะเรียนรู้ทุกอย่างเพื่อการเปลี่ยนแปลงทุกอย่างคงไม่ได้
หลายอย่างอาจเรียนเพียงเพื่อรู้ หลายอย่างเรียนเพียงเพื่อการเข้าถึง
และบางอย่างเรียนเพื่อการเปลี่ยนแปลง
อย่างเช่นเรื่องการเมือง
แต่ละคนย่อมต้องการเรียนรู้และมีวัตถุประสงค์ในระดับที่แตกต่างกันไป
บางคนต้องการเรียนเพื่อรู้เพียงเรื่องการเมือง บางคนเรียนรู้เพื่อต้องการเข้าถึง คลุกคลี
และบางคนต้องการเข้าไปเปลี่ยนแปลงทางการเมือง
ถ้าคุณต้องการเรียนรู้เรื่องธรรมชาติแล้ว
เพียงเรื่องเดียวในธรรมชาติคุณอาจต้องใช้เวลาชั่วชีวิตที่จะเรียนรู้ เพื่อการเข้าถึงและเข้าไปเปลี่ยนแปลงมันและบางครั้งเปลี่ยนแปลงมันไม่ได้เลย
ครับ...คุณสุวัฒน์ 
เห็นด้วยครับว่าเรื่องบางเรื่องคงต้องใช้เวลาเรียนรู้ชั่วชีวิต...
สำหรับผมแล้วคงค่อย ๆ เรียนรู้ไปทีละก้าวครับผม...
และเรื่องบางเรื่องก็ใหญ่เกินกว่าที่จะแก้ไขหรือเปลี่ยนแปลงได้ด้วยคน เพียงคนเดียวนะครับ...
แต่หากหลายคนร่วมแรงร่วมใจกันการเปลี่ยนแปลงก็อาจจะเกิดขึ้นได้นะครับ...
ขอบคุณมากครับ...
สวัสดีค่ะพี่
จริงค่ะ การเรียนรู้มีตลอดชีวิตค่ะ แม้ไม่ได้เรียนในระบบ ก็ยังคงต้องเรียนรู้การใช้ชีวิตที่ถูกต้องค่ะ
ถ้าเปรียบเทียบขณะนี้ สี่เรียนทั้ง 3 ระดับค่ะ
บางเรื่องแค่ระดับรับรู้ แต่บางเรื่องก็ถึงการเปลี่ยนแปลงวิธีคิดค่ะ
ขอบคุณมากค่ะ
สวัสดี ครับ คุณ direct
ผมแวะมาทักทาย ด้วยความระลึกถึง ครับ
ครับ...น้องสี่ 
ในชีวิตเรามีเรื่องให้ได้เรียนรู้มากมายนะครับ...
และการเรียนรู้ในแต่ละเรื่องก็มีระดับการเรียนรู้ที่แตกต่างกันครับผม...
ขอบคุณมากครับ...
ครับ...คุณแสงแห่งความดี 
ระลึกถึงเช่นกันครับผม...
ขอบคุณมากครับ...
- การได้เรียนในสิ่งที่อยากรู้...จะทำให้การเรียนครั้งนั้นๆ สนุก
- เด็กๆให้ห้องเรียนมีโอกาสได้เรียนนอกกรอบน้อยมาก....เพราะหลายๆ ปัจจัยที่ยากที่จะเปลี่ยนแปลง
- ถ้าได้สอนแล้วคนคิดนอกกรอบ...จะมีความสุข แต่ต้องนอกกรอบอย่างมีจริยธรรม
ยังต้องเรียนรู้ เพื่อให้เข้าถึง เข้าใจ และเปลี่ยนแปลง อีกมากมาย
ขอบคุณบันทึก ได้เตือนใจ เสมอ นะคะ คุณ นายตรง ... มีความสุข กับกิจกรรมที่ชอบนะคะ
ครับ...คุณ noktalay 
กับการเรียนรู้ในระบบของเด็ก ๆ ...
เห็นหลาย ๆ ฝ่ายพยายามสร้างการเรียนรู้แนวใหม่ให้กับเด็ก ๆ เห็นแล้วก็รู้สึกดีครับ...
การเปลี่ยนแปลงอาจทำได้ยากและต้องใช้เวลา แต่ก็มีโอกาสที่จะเกิดขึ้นได้นะครับ...
ขอบคุณมากครับผม...
ครับ...คุณปู 
เช่นกันนะครับ...
สนุกและมีความสุขกับการเรียนรู้ในทุก ๆ ช่วงเวลาของชีวิตครับผม...
ขอบคุณมากครับ...