การแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่องการวิจัยในชั้นเรียนกับ กศน.สมุทรสาคร ที่ริมแก่งรีสอร์ท จังหวัดเพชรบุรี

  โดยปกติแล้วผู้เขียนชอบการเรียนรู้ในการทำงานอยู่เสมอ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ครั้งนี้กับชาว กศน.สมุทรสาคร ผู้เขียนได้ใช้การเรียนรู้(learning) มากกว่าการอบรม(training) เพราะผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีศักยภาพในการทำงาน มีประสบการณ์ในการจัดการสอน การวิจัย เพียงแต่เราต้องพยายามดึงเอาศักยภาพตรงนั้นออกมา

 

   ตั้งแต่เริ่มแล้วการเข้าร่วมกิจกรรมแล้ว หลังจากผู้อำนวยการ กศน.เพชรบุรี ท่าน ผอ. วรวิทย์มาเป็นประธาน ตามด้วย ผอ. พยุงศักดิ์ ของ กศน.สมุทรสาคร พี่ครูต้อย พี่ครูสุนันทาหรือพี่เดียวก็ช่วยกันจัดสถานที่ใหม่เป็นการนั่งกับพื้น ก่อนหน้านั้นพยายามลดบทบาทการเป็นวิทยากรมาเป็นวิทยากรกระบวนการ(Facilitator) นั่งปนไปกับผู้เข้าร่วมกิจกรรมจนมีคนใช้ผู้เขียนไปถ่ายรูปและเปิดแอร์ในห้องเพราะไม่ทราบว่าใครเป็นวิทยากร ฮ่าๆๆ (พยายามสร้างความคุ้นเคย เพื่อหาปัญหา หาประเด็นที่ผู้เข้าร่วมกิจกรรมคิดว่ายาก) แต่ไม่ใช่ผู้เขียนคนเดียว ทีมงานผู้เขียนคือพี่ครูต้อยเข้าไปนั่งได้เนียนกว่าผู้เขียน เพราะพี่ครูสุนันทาเดินหาครูต้อยไม่พบ ฮ่าๆๆ

   ตอนมาครั้งแรกผู้เขียนมองแววตาผู้เข้าร่วมกิจกรรม เห็นคำถาม เห็นความสับสน เห็นความเครียดที่คิดว่าการวิจัยในชั้นเรียนนั้นยาก เมื่อมีความคุ้นเคยลดบทบาทวิทยากรก็พบว่าผู้เข้าร่วมกิจกรรมรู้สึกเป็นกันเอง อยากถาม อยากร่วมกิจกรรม เมื่อผู้เข้าร่วมกิจกรรมลงมือหาปัญหาในการทำงาน ในการสอนโดยการระดมความคิด(brainstorming) ในรูปแบบของแผนที่ความคิด ผลออกมาได้หลากหลาย ผู้เขียนสัมผัสได้ถึงความตั้งใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรม เมื่อนำปัญหามาเป็นหัวข้อวิจัยการเขียนงานวิจัยในชั้นเรียนก็ง่ายขึ้น

   การนั่งและนอนกับพื้นทำให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมรู้สึกสบาย เหมือนอยู่ที่บ้าน อันนี้ผู้เขียนไม่ได้พูดเอง แต่ได้มาจากผู้เข้าร่วมกิจกรรมในการเขียนหัวใจดวงน้อยไปติดที่บอร์ด  ตอนนำเสนอหัวข้องานวิจัย จุดประสงค์และเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ผู้เขียนเองคิดว่าผู้เข้าร่วมกิจกรรมทำได้ดีมาก จนบางครั้งต้องไปเรียกท่านผู้อำนวยการพยุงศักดิ์มาฟังปัญหาเพื่อท่านจะได้นำไปแก้ไข

    การดำเนินกิจกรรมของผู้เข้าร่วมกิจกรรมผ่านไปได้ด้วยดี ต้องยกผลประโยชน์ให้แก่พี่ครูต้อยและพี่ครูสุนันทาที่ใช้การสอนแบบผู้ใหญ่ ไม่ใช่การบรรยาย ให้ระดมความคิดและสรุปการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ดึงเอาความรู้มาจากผู้เข้าร่วมกิจกรรมให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมนำการร่วมกิจกรรมแบบนี้ไปประยุกต์ใช้ในห้องเรียนของตนเอง

   กิจกรรมที่ผู้เขียนถอดได้จากแบบประเมินว่ากิจกรรมใดที่ผู้เข้าร่วมกิจกรรมชอบมากที่สุด ปรากฏว่าเป็นผ่อนพักตระหนักรู้ การนอนหลังจากรับประทานอาหาร การนั่งและนอนทำงาน ผู้เข้าร่วมกิจกรรมชอบมาก

  ผู้เขียนเองนั้นได้เรียนรู้จากผู้เข้าร่วมกิจกรรม ได้เรียนรู้จากทีมงานได้เรียนรู้จากเจ้าหน้าที่ของ กศน.สมุทรสาครที่มาช่วยในเรื่องเอกสาร สิ่งที่สุขใจมากที่สุดคือ ได้มีทีมงานที่ดี ได้พบรอยยิ้มในการร่วมกิจกรรมของผู้เข้าร่วมกิจกรรมซึ่งก่อนหน้านั้นส่วนใหญ่คิดว่า การวิจัยในชั้นเรียนเป็นเรื่องยาก…

   ขอบคุณพี่ครูต้อย พี่ครูสุนันทา ขอบคุณ ผอ.วรวิทย์จากกศน.จังหวัดเพชรบุรี ผอ.พยุงศักดิ์จากกศน.จังหวัดสมุทรสาคร ผอ.เอนกจาก กศน.เมืองสมุทรสาครและทีมงาน ขอบคุณพี่ครูพรทิพย์ที่ช่วยประสานงาน ขอบคุณทุกๆๆท่านที่ทำให้ผู้เขียนได้ทำความดี ขอบคุณผู้อ่านทุกๆๆท่านครับที่เข้ามาอ่านครับ…

อ่านเพิ่มเติมที่บันทึกพี่ครูสุนันทา

อ่านเพิ่มเติมได้ที่บันทึกอาจารย์เชาว์ครับ

อ่านเพิ่มเติมได้ที่บันทึกพี่ครูต้อยบันทึกนี้ครับ