67.ขอยืม...จากน้องพอลล่ามาเป็นสื่อการสอนให้คิด พูดและเขียนดีกว่า
น้องพอลล่ามักมีภาพกิ๊บเก๋มาฝากฉันเสมอ
เหมือนที่เพื่อนๆหลายๆคนก็ได้มอบภาพที่มีความหมายให้กับฉันเช่นกัน ดูภาพนี้เป็นครั้งที่สี่ ฉันนึกถึงเด็กน้อย ภาพมีชีวิต จะช่วยกระตุ้นความรู้สึกนึกคิดให้ผู้พบเห็น ได้ต่างมุมมอง ฉันชอบไปนั่งดูเพื่อนๆของฉันสอนหนังสือเด็กอนุบาล แล้วก็เคยไปดูเพื่อนในโรงเรียนมัธยมสอน แล้วก็เคยเห็นอ.ในมหาวิทยาลัยสอน รวมทั้งการเฝ้ามองการนำเสนอความรู้ความคิดหลากหลายรูปแบบ
สิ่งหนึ่งที่ฉันค่อนข้างเป็นเอามากคือ ฉันสนใจเทคนิคการนำเสนอมากพอๆกับเนื้อหาความรู้ ก็โลกของฉันเกิน3/4ถูกอุทิศให้กับการเป็นครูดังนั้นฉันจึงรู้สึกเหมือนชีวิตฉันทั้งชีวิต เป็นครูทุกลมหายใจ ที่จริงมันไม่ถูกต้องนักหรอกนะ
ฉันเคยอ่านบทความของใครคนหนึ่ง ที่ตัดสินใจลาออกจากการเป็นครู แล้วหันมาทำอาชีพอื่น หลังจากการทุ่มเทให้กับอาชีพครู จนลืมตัว เฝ้าสอนคนทั้งในโรงเรียน และที่บ้าน และเกือบเป็นสาเหตุของความขัดแย้งภายในบ้าน
เพราะครูถูกหลอมด้วยอัตตา แบบ ไม่รู้ตัว ครูเฝ้าคิดอยู๋เสมอว่า ..จะทำอย่างไรให้เด็กน้อยเติบโตเป็นผู้ใหญ๋ที่มั่นคง มีอนาคตที่สดใส ดังนั้นเมื่อครูมองเห็นความผิดปกติตามความคิดของครู ครูจึงมักอดไม่ได้ที่จะเอ่ยคำหวาน หว่านล้อม..เพียงหวังว่าพฤติกรรมนั้นๆ จะหายไป ด้วยความหวังดี
มองอีกมุม เมื่อความปราถนาดีมีมาก ครูจึงมองว่าทุกๆที่ ทุกๆคนควรค่าแก่การสั่งสอน แม้คนในบ้านที่เป็นผู้นำ พ่อแม่ ลามไปทั่วถึงผู้หลักผูใหญ่ เฮ้ย..น่าสงสารครูจังฉันเองอ่านบทความนั้นแลเวต้องมาย้อนดูตัวเอง ลดอัตตาลงให้มาก ปรับใจ ปรับตัว เรียนรู้ประหนึ่งนักเรียนใหม่ เพื่อแข่งกับอัตตา ทั้ง ๆที่ไม่มีอะไรมากเลย ก็อัตตาตัวดีนี่แหละ มันยั่วดีนักแล
แล้ววันนี้แม้เป็นวันเสาร์ ฉันก็อดที่จะส่ายตาหาสิ่งดีงามไปฝากเด็กน้อยไม่ได้ งานอื่นที่รับปากใครๆไว้ถูกเลื่อนตำแหน่งลงไปรอก่อนนี่ไงงานใหม่ของฉัน ภาพนี้เลย สื่อการสอนซ่อมเสริม ที่ฉันต้องเร่งนำมาใช้พัฒนาแก้ปัญหาเด็กน้อยของฉัน ที่ยังต้องการพัฒฯด้านการคิด การพูด และการเขียน สื่อนี้เร้าใจเด็กๆที่ด้อยโอกาสได้ดีแน่ๆ
ฉันคิดเองนะ ว่าได้แน่ๆ ฉันเชื่อว่ามันจะกระตุ้นต่อมต่างๆในตัวเด็กน้อยได้ดี ดูซิ ดูนานๆ แต่อย่านานจนหลับ...มิฉะนั้นท่านจะเห็นอย่างอื่นแทน 5+
เป็นไง สื่อน่ารักๆ หาได้ใน g 2 k สมดังตั้งใจ ไม่ต้องซื้อหา เพียงแค่เลือกให้เหมาะกับงาน
วันจันทร์หลังมื้อเที่ยง และหลังเลิกเรียน 30 นาที ฉันจะสอนสิ่งต่างๆต่อไปนี้
How many.....?
Body....
Colours..
ดูแล้วเมื่อยคอแทน.......จังเลย
แล้วท่านคิดว่าภาพนี้ควรสอนอะไรอีก ..บอกเล่ากันนะคะ
ปล.ขอบคุณน้องพอลล่า คนน่าตาดี ...ขอได้รับความปราถนาดีจากท่านผู้อ่านด้วยค่ะ
ความเห็น (12)
ภาพกิ๊บเก๊ จริงๆ ครับ
รู้แต่ว่าเด็กนั้นน่ารัก บริสุทธิ์ ไม่เสแสร้ง อยู่กับธรรมชาติอย่างมีความสุข ครับอาจารย์
- สวัสดียามบ่ายที่อากาศยังหนาวๆ เย็นๆอยู่ค่ะพี่ครูต้อย
- ดูภาพแล้วเกือบหลับจริงๆเพราะเมื่อคืนนอนดึก
- ภาพนี้น่าจะสอน
- Weathers
- Emotions
- Prepositions
- Present Continuous Tense
- ได้อีกนะคะ
ขอบคุณค่ะ น้องบ่าว
การเดินทางของท่าน ได้ข้อคิดมากมาย ขอบคุณที่ทำให้ใจสว่าง
เข้าใจพี่น้องมากขึ้นค่ะ
ธรรมชาติสอนให้เรารูจักตัวเอง เข้าใจตัวเอง
ขอบคุณค่ะ
ขอบคุณค่ะ น้องShe
Wow!!!!!!
หากSheไม่บอก she sheก็นึกไม่ออกเหมือนกันอิอิ นี่ของแท้เลยไม๊
เยี่ยมมากเลยค่ะ
ขอบคุณนะคะ
สวัสดีค่ะครูต้อย
ภาพน่ารักจัง
ดนตรี ในหัวใจ เกิดขึ้นได้กับทุกสิ่ง ไม่เลือกที่
สวัสดีค่ะ MSU-KM :panatung~natadee
ครูต้อยก็กำลังคิดถึงเด็กน้อยๆ กำลังนึกจะแต่งเพลง เพื่อร้องให้เด็กน้อยฟัง ประกอบภาพอยู่พอดี
มาช่วยสนับสนุนความคิดอย่างนี้ เดี๋ยวทำม้วนเดียวจบเลยนะคะ
Birds are on the old branch. La.....la la la
Look over there , those are many birds.
La.... la la la la la.....la la la la la
Happy birds are singing. อิอิ ขอใช้ทำนองเพลง kookaburra
แล้วก็เอาข้อมูลนกKookaburraจากพี่วิมาฝากสนใจดูเพิ่มเติมนะคะ
http://en.wikipedia.org/wiki/Kookaburra
|
|
||||||||||||
| Scientific classification | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
||||||||||||
| Species | ||||||||||||
|
See text. |
Kookaburras (genus Dacelo) (or Cookaburras) are large to very large (total length 28-42 cm/11-17 in)
ผมไม่ได้จบหลักสูตรการเป็นครู ..สอบบรรจุครูไม่ได้ แต่ใฝ่ฝันอยากเป็นครูมาก จบใหม่ๆ จึงไปสมัครเป็นครูในโรงเรียนเอกชนแห่งหนึ่งที่กรุงเทพฯ ได้สอนดาราเยอะเหมือนกัน แต่สุดท้ายอึดอัดกับระบบธุรกิจการศึกษา จึงบอกลามาอยู่บ้านเกิด
เพื่อนหลายคนจบหลักสูตรการเป็นครู.. แต่หันหลังให้อาชีพนี้ เพราะเห็นว่ารายได้ไม่พอใช้ จึงเข้าไปทำงานในโรงงาน ซึ่งได้ค่าตอบแทนค่อนข้างมาก -
....
สวัสดีครับ
• แวะมาอ่าน..ปรัชญา..น่าคิด
• ภาพเด็กน้อยแหงนมองดูนกร้องเพลง
• ทั้งเด็กและนกคือธรรมชาติที่สดใสไร้เดียงสา
• มองอีกแง่หนึ่งสำหรับผู้เป็นครู...ไม่ควรสอนเด็กให้แค่เพียงท่องจำแบบนกแก้วนกขุนทอง..แหะ ๆ
...............................................................................
เป็นครูเหรอค่ะ.......สังคมโลกมันก็เป็ฯเช่นนี้เอง
จริงๆแล้วความเป็นครูมีอยู่ในใจของมนุษย์ที่มีความพร้อมบวกกับจิตใจที่อยากเห็น อยากช่วยผู้คนให้ได้รับพัฒนาไปในทางที่ดี และสร้างสรรค์
เราจะเห็นความเป็นครูในทุกๆอาชีพ ที่มีคนดีอยู่นะคะ อย่างน้องแผ่นดิน ก็เป็นครูโดยจิตวิญญาณของความดีที่ปราถนาช่วยให้สังคมเป็นสังคมที่อุดมสมบูรณ์ไปด้วยความสัมพันธ์ที่ดี ช่วยเหลือ เกื้อกูลกัน เสมอญาติ อบอุ่นด้วยรักและความปราถนาดี ก่อร่างสร้างให้สังคมเข้มแข็ง ทำให้พี่ครูต้อยเกิดความรู้สึกศรัธทา และชื่นชมในความดี ...นี่ก็เป็นครูที่ดีเช่นกันนะคะ...ที่สำคัญ.You can do it.
ขอบคุณค่ะ
สวัสดีค่ะ อ่านดเม้นท์ย้อนกลับมาค่ะ
ปัจจุบันการเรียน การสอนได้พัฒนาไกลมาก คะ ของใหม่มีให้เลือกใช้มากมาย ทั้งที่ราคาเหมาะสม ราคาแพง และราคาถูก หากรู้จักเลือกใช้ให้เหมาะเจาะทั้งสภาพผู้เรียน สภาพแวดล้อม และความต้องการก็จะเกิดผลดีมาก
ในขณะที่ของเก่า ก็มีดี มีจุดพิฆาต ตัดกิเลสและปัญหานักเรียนที่มีปัญหาขั้นร้ายแรงได้ก็มีมากมาย ปัญหาคือครูต้องวิเคราะห์เหตุแห่งปัญหาสืบสาวหาเหตูแห่งปัจจัยให้พบ ซึ่งก็ไม่ได้หมายความทุกทฤษฎี ทุกเทคนิคจะนำมาใช้ได้อย่างเหมาะเจาะ เหมาะสมเสมอไป ครูเองก็ต้องฉลาดใช้เหมือนกัน
สมัยที่ครูต้อยเป็นเด็กการเรียนเลขลัดนั้นสนุกมาก แต่ไม่สามารถใช้กับนักเรียนทุกคนได้ ในทำนองเดียวกันการสอนให้เด็กอ่านโดยใช้ เทคนิคการสอนอ่านเป็นคำๆ เรียนแบบการจัดการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษทีเรียกย่อว่า CLE ซึ่งกศธ.นำมาใช้ในการสอนภาษาไทย ก่อนหลักสูตร 2544 ก็ใช่ว่า จะแก้ปัญหาเด็กอ่านหนังสือไม่ออกได้หมด
การนำเทคนิคโบราณ แบบแจกรูป กลับแก้ปัญหาเด็กในภาพรวมได้ดีกว่า ส่วนจะให้สร้างสร้างมากขึ้นก็อยู่ที่ฝีมือคุณครูแต่ละท่านแล้วค่ะ