เฝ้าสอน เฝ้าบอก เฝ้าสั่ง.....เป็นเทคนิคอย่างหนึ่ง  ที่จะให้นักเรียน  น้อยๆ  ได้นำเทคนิคนี้ ไปใช้กับชีวิตการเรียนของตนเอง  หมายถึง  รู้วิธีการเรียนของตนเองที่ให้ผล

*****

การสอนภาษาอังกฤษ  พบว่า.....ปัญหาที่เกิดขึ้นมากมาย  ที่ทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิไม่เป็นที่น่าพอใจ....

ความพอใจนี้ ได้กำหนดเป็นมาตรฐานขั้นต่ำ  ที่นักเรียนจะต้องมีความรู้ ตามที่กำหนดไว้....

หากครูผู้สอนมีความสามารถจะสอนให้นักเรียนมีความรู้ หรือประสิทธิภาพ สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน.....ก็ย่อม ก็ยิ่งเป็นการดีสำหรับนักเรียน.....

*****

ครูอ้อย  เคยเขียนเรื่อง การสอนอ่านออกเสียง หลายรูปแบบ เพื่อ ค้นหา ความสนใจของนักเรียน

พบว่า.....นักเรียน ชอบอ่านคำประพันธ์ ประโยค หรือ ข้อความสั้นๆ ง่ายๆ  หรือ ข้อความจากตาราง  .....

ซึ่งตารางนี้เอง  ที่นอกจากจะทำให้นักเรียน  อ่านภาษาอังกฤษ ได้คล่องแคล่ว แล้ว ยังทำให้นักเรียน มีความสามารถเขียนได้ควบคู่ไปด้วย.....อย่างน่า อัศจรรย์.....

ทำให้เห็นชัดเจนเลยว่า.....การสอนให้นักเรียนมีทักษะ การอ่านและการเขียน..ควบคู่กันไปเลย 

จะทำให้เกิดผลแบบ....ยิงตูมเดียว  ได้เมืองมา 2 เมืองเลย.....

*****

Stdpps767

*****

ในภาพ  เป็นการอ่านของนักเรียน ระดับปานกลาง แต่มีการพัฒนาอันเกิดมาจากการฝึกฝน  จนเกิดความมั่นใจ และ ยกมือ อาสาออกมาอ่าน ให้เพื่อนอ่านตาม...

น่าภูมิใจแทน คุณพ่อคุณแม่ที่ให้ความร่วมมือ  ขอขอบคุณมา ณ ที่นี้ ด้วยค่ะ....

ต่อไป ที่ต้องพัฒนา ก็คือ ลงมาถึงนักเรียนในระดับอ่อน 

จะทำอย่างไร ให้นักเรียนเหล่านี้  ที่มีจำนวนมากมาย  ให้อ่านได้เขียนได้ ตามเกณฑ์มาตรฐานขั้นต่ำที่ได้ตั้งไว้....สำหรับนักเรียนระดับอ่อน

ทำไม ครูอ้อยต้องเขียนว่า.....เกณฑ์มาตรฐานขั้นต่ำ สำหรับนักเรียน ที่เรียนอ่อน  

ก็เพราะ  จะไปตั้ง เกณฑ์เดียวกันได้อย่างไร  ระหว่าง โรงเรียนฝรั่ง กับโรงเรียนไทยในวิชาภาษาอังกฤษ.....

เราสู้เขาไม่ได้ 

ก็เหมือนกับ นักเรียนที่เรียนดี ก็ต้องมีเกณฑ์หนึ่ง...สำหรับผู้เรียนดี  และเกณฑ์ต่ำสำหรับนักเรียนที่เรียนอ่อน.....

ใครเห็นด้วย...ยกมือขึ้น