แววนักวิชาการ -มีสมาธิดี เรียนรู้ได้รวดเร็ว ภาษาดี ชอบเรียนรู้ถึงแก่น ชอบซักถามชอบเรียนวิชายากๆ สนุกกับการเรียน ชอบทำงานเกินคำสั่งในสิ่งที่สนใจ
แววสร้างสรรค์ -ไม่ยอมทำกิจกรรมที่ไม่ชอบ ไม่ยอมร่วมมือถ้าไม่เห็นด้วยสนใจสิ่งประดิษฐ์และความคิดใหม่ๆสังเกตรายละเอียดต่างๆ ได้ดี มีความคิดอิสระยืดหยุ่น คิดได้หลายอย่าง มีความคิดแปลกใหม่
แววนักวิทยาศาสตร์ -กระหายใคร่รู้ในสิ่งต่างๆ ว่าทำได้อย่างไรชอบอ่านหนังสือเกี่ยวกับสิ่งประดิษฐ์ ชอบเฝ้าดู จับต้องดมชอบทำงานที่ต้องปฏิบัติ ทดลอง
แววนักคณิตศาสตร์ -สนใจศึกษาเกี่ยวกับตัวเลขปฏิทินเวลา แผนภูมิหมกมุ่นครุ่นคิดหาวิธีแปลกใหม่ในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ มีจินตนาการชอบตั้งคำถามที่เป็นเหตุเป็นผล มีความสามารถในการแก้ปัญหาได้หลายวิธี
แววผู้นำ -ชอบขบคิด ไม่ยอมจำนนต่ออุปสรรคใดๆ เป็นผู้นำกลุ่ม มีอารมณ์ขัน ชอบทำงานกับคนหมู่มากทำงานร่วมกับคนอื่นได้ดี มีมนุษยสัมพันธ์ควบคุมการทำงานให้บรรลุเป้าหมาย
แววนักภาษา -พูดอ่านเขียนเร็ว มีภาษาก้าวหน้ากว่าเด็กวัยเดียวกัน ชอบท่องจำอ่านโคลงกลอนพกหนังสือติดตัวไปทุกที่ ชอบแต่งเรื่องเขียนเรื่อง มีภาษาพูด เขียนสละสลวยงดงามกว่าเด็กวัยเดียวกัน เข้าใจเรื่องที่อ่านอย่างถ่องแท้
แววนักกีฬา -สนุกสนานกับการเคลื่อนไหว ออกกำลัง ปีนป่าย เล่นกีฬามีสมาธิแม้มีเสียงรบกวนควบคุมความสมดุล ของร่างกายได้อย่างโดดเด่นมีสภาพร่างกายที่เหมาะสม
แววนักดนตรี -ใช้เวลาว่างกับกิจกรรมดนตรี อยากมีอาชีพเกี่ยวกับดนตรีมีความไวต่อเสียง แยกแยะความแตกต่างของเสียงได้ชอบวิเคราะห์เพลงว่าดีหรือไม่ดี
แววศิลปิน -สนใจศิลปะ ใช้เวลาว่างวาดภาพ ขีดเขียน มีสมาธินานกับศิลปะมีความสุขกับงานศิลปะ มีความสุขกับงานศิลปะ มีประสาทสัมผัสมือ ตาดีมีทักษะสามารถใช้กริยาท่าทางสื่ออารมณ์ได้ดี
อ่านแล้วทำให้เห็นแววของเด็กๆ ชัดเจนขึ้น แต่เราคงต้องใช้องค์ประกอบอื่นๆเข้ามาช่วยตัดสินมากกว่า การดูแวว เพื่อให้ไม่พลาดนะคะ