การสังเกตพฤติกรรมการเขียน และตัวอย่างกิจกรรมการส่งเสริมการเขียน
การสังเกตพฤติกรรมการเขียนหนังสือ (เพื่อสังเกตดูว่าเด็กมีรูปแบบ ท่าทาง ในการเขียนอย่างไร)
- ท่าทางขณะเขียนหนังสือ
- รูปแบบการจับดินสอ (ความมั่นคง)
- การเขียนในเส้นบรรทัด
- การเริ่มต้นการเขียน
- ช่องไฟในการเขียนอักษร
- ความเร็วในการเขียน
- ความสะอาดเรียบร้อย/ประณีต
- อุปกรณ์ที่ใช้ในการเขียน
ตัวอย่างกิจกรรมการส่งเสริมการเขียน
กิจกรรมเพื่อเพิ่มความแข็งแรงของกล้ามเนื้อส่วนบนและมือ เพื่อส่งเสริมความกระชับและควบคุมการเขียน
- กิจกรรม การว่ายน้ำ การเล่นยิมนาสติก คาราเต้ เพื่อส่งเสริมกลุ่มกล้ามเนื้อในร่างกาย
- กิจกรรมกลางแจ้ง เช่น การโหนราว การปีนป่าย เพื่อช่วยเพื่อความแข็งแรงของกล้ามเนื้อหัวไหล่และกล้ามเนื้อแขนส่วนบน
- กิจกรรมวิดพื้น
กิจกรรมเพื่อเพิ่มความแข็งแรงของพังพืดระหว่างนิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ เป็นส่วนที่มีความสำคัญในการควบคุมการจับดินสอ พังพืดระหว่างนิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ที่แข็งแรงช่วยส่งเสริมการถือดินสอและจับดินสอได้มั่นคงและถูกต้อง
- การใช้นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้รูดซิป เพื่อเพิ่มความแข็งแรงของพังผืดพังพืดระหว่านิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้
- กิจกรรมศิลปะที่มีการเจาะรู ทุบ ดึง
- ใช้คีมคีบ คีบวัตถุ
- เติมเกลือ/พริกไทยลงในขวดที่เป็นฝาบิดเกลียว
- ถอนหญ้า
- สับการ์ดก่อนเล่นเกม
กิจกรรมเพื่อส่งเสริมความแข็งแรงของรอยพับของฝ่ามือ รอยพับของฝ่าถือเป็นส่วนที่มีความสำคัญโดยตรงต่อการเคลื่อนไหวและปรับระดับความแข็งแรงของนิ้วมือ
- ถือถ้วยแก้วด้วยผ่ามือยกขึ้น
- วางวัตถุชิ้นเล็กๆในมือทีละหนึ่งอัน เช่น คลิปกระดาษ นับว่าเด็กสามารถถือได้กี่อันโดยไม่หล่น
- ถือลูกแก้วด้วยฝ่ามือ และเคลื่อนไหวลูกแก้วจากฝ่ามือไปนิ้ว และจากนิ้วมาฝ่ามือ
- ซ่อนวัตถุชิ้นเล็ก เช่น เหรียญในแป้งโด ให้เด็กหาและดึงเอาเหรียญออกมา ถ้าเด็กหาได้หมดให้เด็กเอาเหรียญกดเข้าไปใหม่ และปรับ
กิจกรรมให้มีความยากเพิ่มขึ้น โดยการใช้ดินน้ำมันยางแทนแป้งโด
- บีบ ฉีดขวดน้ำทำความสะอาดโต๊ะ
- หยิบวัตถุชิ้นเล็กโดยใช้คีม คีบใส่กล่อง
- การนวดแป้ง
- เล่นเกมกระดาน ที่มีการทอยลูกเต๋า โดยการเอาลูกเต๋าใส่ฝ่ามือแล้วเขย่า
กิจกรรมเพื่อส่งเสริมการใช้นิ้วมือในการหยิบจับได้อย่างกระชับและเพิ่มความแข็งแรงของกล้ามเนื้อมือ
- ให้เด็กนั่งโต๊ะฝ่ามือวางบนโต๊ะ นิ้วมือกางออกแยกกันถามเด็กและให้เด็กยกนิ้วขึ้นตามคำสั่ง
- มือวางไว้บนโต๊ะ แล้วยกฝ่ามือขึ้น หรือนิ้วหัวแม่มือแตะนิ้วทีละนิ้ว ตามลำดับ
- บิดผ้า
- เล่นเกมกระดาน
- ขยำกระดาษเป็นลูกบอลด้วยมือข้างเดียว
- พับกระดาษ
- โยนเหรียญ
การฝึกตัวอักษรทีละตัว
- ฝึกลากเส้นต่อเนื่อง
- เขียนตัวอักษรบนหลังเด็กด้วยนิ้วชี้ แล้วให้เด็กเดา
- แทนที่จะให้เด็กเขียนตัวอักษรบนกระดาษ ให้เด็กเขียนบนถาดทราย
- แทนที่จะให้เด็กเดาด้วยการพูด ให้เด็กเดาด้วยการเขียนบนกระดาษ
ความเห็น (1)
ฃอบคุณนะคะสำหรับข้อมูล