แบบหุ่น (โชว์นานไปหน่อย....จนพลาสติกหุ้มขาด)
แบบหุ่นใช้ฟิวเจอร์บอร์ดและเชือกผูก
หนูต้องกางขามากมายซะขนาดนี้ก็เพราะเข้าเครื่องแสกนไม่ได้ค่ะ( กล้องไปเที่ยวมหาสารคาม)ตัวหนูใช้น้อตเชื่อมส่วนที่เคลื่อนไหวค่ะ...แล้วก็ใช้เชือกผูกค่ะ
แบบหุ่นสัตว์ใช้กระดาษ(ลังใส่ของ)มีไม้สำหรับจับ
สำหรับผมใช้ไม้จับครับ...แล้วก็ใช้ตาไก่เชื่อมส่วนที่เคลื่อนไหวครับ...จะใช้กระดุมเสื้อผ้าก็ได้นะครับครูเขาไม่ว่าหรอก..ผมเห็นเพื่อนๆ ก็ใช้กันหลายคน....บางคนทำเนียนนำกระดุมมาเป็นเครื่องประดับหุ่นด้วยครับ.....นี่ก็กลับจากเดินรณรงค์วันบุหรีโลกครับ.....หน้าหมาๆ อย่างผมก็มีประโยชน์นะครับ...แฮะ แฮ่ แฮ่!
เสร็จแล้วก็นำมาเล่นหรือฝึกพูดเล่าเรื่อง
ภาพนี้เล่นเรื่องรามเกียรติทะลุมิติกาลเวลา...หนุมานสู้กับทศกรรณฐ์ต่อมาอุลตร้าแมนมาพบก็เข้าช่วยหนุมานเวลาใกล้ค่ำอุลตร้าแมนเริ่มหมดพลังเพราะไม่มีแสงอาทิตย์...ต่อมาโดราเอม่อนมาพบเหตุการ์จึงล้วงลูกแก้ววิเศษจากกระเป๋าแล้วทำให้เกิดแสงสว่างไสว....ทั้งหมดจึงช่วยกันและสามารถปราบทศกรรณฐ์ได้ จากนั้นทุกคนก็ฉลองชัยชนะโดยมีโดเรมีเป็นผู้ร้องเพลง.....คิดได้ไง!
ภาพนี้เล่นเรื่องการหาเสียงเลือกตั้ง...ดูมาดนักการเมืองเวลาออกหาเสียง
ภาพนี้เหมือนจะเล่นหนังจีนกำลังภายใน....วาดฉากมาประกอบด้วย
สองภาพนี้เล่นเรื่องจ้ามาจ๊ะจิงจา......ภูเขาพระสุเมรก็วาดเองบนกระดาน
ภาพนี้เล่นเรื่องกระต่ายกับเต่า
ภาพนี้เล่นเรื่องเด็กเลี้ยงแกะ
ภาพนี้เล่นเรื่องกบเลือกนาย
ภาพนี้เล่นเรื่องกวางทอง
ภาพนี้บรรยากาศห้องหุ่นเมื่อ ๒๕๕๐
ภาพนี้คงจำกันได้....พาหุ่นไปเดินรณรงค์วันเอดส์โลกปี ๒๕๕๐
ไปดูวิธีการทำกันเลยนะคะ
อุปกรณ์
๑. รูปภาพ...จะวาดเองหรือสำเนามาก็ได้
๒.
กระดาษแข็งที่ทำจากลังใส่สิ่งของ....เดี๋ยวนี้เด็กพัฒนาเป็นฟิวเจอร์บร์อดความหนาขนาด
0.5 มม. แล้วก็มาแบ่งกัน
๓.
เชือกสำหรับมัดหรือโยง..ควรใช้เชือกที่ใช้เล่นว่าวตัวใหญ่หรือที่เขาถักตาข่ายดักปลาก็ได้
๔.
ไม้สำหรับทำก้านจับ..ความยาววัดจากส่วนหัวของหุ่นและเลยเท้าหุ่นประมาณ
๑ ฟุต เพื่อสะดวกในการจับ
วิธีทำ
๑.
วาดภาพและระบายสีตามความต้องการ
๒. นำภาพที่ได้ตัดแปะกับกระดาษแข็ง
๓. เจาะรูตามข้อต่อ(ส่วนต่างๆ) ที่ต้องการให้เคลื่นไหว
๔.
ใช้เชือกผูกตามข้อต่ออย่าให้แน่นมาก...เพราะต้องให้เคลื่อนไหวได้
หรือจะใช้กระดุมหรือน้อตแทนเชือกผูกก็ได้
๕.
จากนั้นใช้เชือกโยงส่วนที่เคลื่อนไหวเข้าหากันถ้าจะชักทีเดียวเคลื่อนไหวหมดทุกส่วนก็โยงทั้งหมดเลยเหมือนภาพ...ถ้าต้องการแยกก็โยงให้แยกกันตามความต้องการ.....เด็กๆ
บางคนเขาก็ใช้ไม้แปะตามส่วนที่เคลื่อนไหวเพื่อชักทีละจุด
เข้าท่ามากเเลยครับ
ชอบ ๆ สู้ ๆ นะครับ
สื่อชิ้นนี้สร้างความสามัคคีดีนะคะ
มองดูเด็กภาคภูมิใจกับชิ้นงาน
และสนุกกับการผูกเรื่องราวนะคะ
ครูพรรณาสบายดีแล้วนะคะ
มาดูมาชมหุ่นชักค่ะ...
น่าสนุกเชียว...รออ่านต่อค่ะ....^_^....
สวัสดีค่ะ
คุณโชคธำรง จงจอหอ
* สู้ๆ แบบนักชกโอลิมปิกเลยนะคะ
* ขอบคุณค่ะ
ท่านหัวหน้าลำดวน
* ก็สนุกกันดีค่ะ....งานนี้ต้องให้เขาออกแบบหุ่นเองแล้วค่อยให้จับกลุ่ม....ทีนี้ก็จะได้เรื่องแปลกๆ...ครูอยากดูการแก้ปัญหาของเขาค่ะ
* ได้พักฟื้นนานดีขึ้นมากแล้วค่ะ...สบายใจเมื่อวานฟังผลการตรวจชิ้นเนื้อพบว่าปกติ......ขอบคุณมากค่ะ
คนไม่มีราก
* สบายดีนะคะ
* ดูเด็กเล่นหุ่นชักสนุกค่ะ
* ลองให้สามใบเถาทำเล่นบ้างนะคะ
ครูปู
* ครูปูเอาผมยาวออก...แล้วเอาผมสั้นเก็บไว้หรือคะ...อิอิ
* คิดถึงครูปูค่ะ
+ สวัสดีค่ะท่านพี่ครูพรรณา...
+ มาบอกว่าคิดถึงกันก่อนค่ะ..
+ แล้วจะนำไปปรับใช้กับการสอนวิทย์ค่ะ...
+ ชอบมากค่ะ...เอาศิลปะและวิทยืมาบูรณาการกันค่ะ.
+ เพราะอ๋อยสอนทั้งสองวิชาค่ะ...ผลงานออกมาเป็นเช่นไร..แล้วจะเอามาโชว์ค่ะ
+ รักษาสุขภาพกายด้วยค่ะ...
สวัสดีครับ อาจารย์พรรณา แวะมาดูหุ่นชัก โหน่าสนุกจัง อยากเล่นๆ ขอบคุณครับ
เป็นสื่อการเรียนที่ดีมากครับ น่าสนใจจริง ๆ แทมยังสร้างจินตนาการ ให้กับผู้เรียน เพื่อใช้ในการคิดสร้างสรรค์ ได้อีกเยอะครับ
จาก...ผู้สร้างสถานการณ์ทางการเรียนการสอน
สวัสดีค่ะ
น้องแอมแปร์
* ดีใจจริงที่เห็นประโยชน์จากสื่อนี้
* จะรอดูผลงานนะคะ
น้องโย่งโก๊ะ
* บอกพี่จิทำให้เล่นนะคะ
* ผลงานของเจ้าบุ้งเป็นอย่างไรบ้าง
* คราวต่อไปถ้าพบอีกก็ใช้กาวลาเท็กเหนี่ยวๆ ทาบริเวณที่มีขนของมัน
* ทิ้งไว้ให้แห้งแล้วค่อยๆ ลอกกาวออก
* จะเห็นขนของมันติดกาวขึ้นมา....ทำหลายๆ หนจนกว่าขนมันจะหมด
* เมื่อขนหมดแล้วเราก็จะหายจากอาการปวดคันในเร็ววัน
*จำไว้ว่าอยาเกา...ยิ่งเกาขนยิ่งหักทำให้เอาออกยากขึ้น
สวัสดีค่ะ คุณฮาร์ท
* ขอบคุณที่แวะเข้ามค่ะ
* ผู้สร้างสถานการด้านการเรียนการสอน ประโยคนี้โดนใจค่ะ
* ให้สุขกายสุขใจกับการสร้างสถานการณ์นะคะ
สวัสดีคุณครู นาง พรรณา ผิวเผือก (ไม่มีชื่อกลาง) มีคนฝากประชาสัมพันธ์ โครงการดีดี ลองพิจารณาดูเผื่อเด็กๆจะได้มีเวทีเล่น โครงการประกวดภาพวาดและเรียงความ ฝากความคิดถึงเด็กๆด้วย เป็นกำลังใจให้ทุกๆคน ตั้งใจเรียนให้เก่งๆ เหมือนครูพรรณา ขอให้สุขภาพแข็งแรง อย่าเจ็บ อย่าจนครับ
สวัสดีครับ ขอบคุณครับ ที่เข้ามาดูข้อมูลครับ ... จริง ๆ ผมชื่นชมผู้สอนที่พัฒนาการสอนให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกนะครับ ...ผมว่าเท่ห์สุด ๆ ครับ โดยเฉพาะสื่อต่าง ๆ ที่พัฒนาขึ้นให้เหมาะกับผู้เรียน ...และที่ผมใช้...ผู้สร้างสถานการณ์ทางการเรียนการสอน เพราะสำหรับผมแล้ว คำว่า ครู หรือ อาจารย์ นั้นเป็นคำที่ผมนับถือมาก ๆ ครับ ซึ่งความสามารถผมเองไม่มีความสามารถขนาดใช้คำนั้นหลอกครับ ..เพราะยังต้องพัฒนาตัวเองอีกเยอะเลยครับ ...อีกเรื่องนะครับ ผมสอนโรงเรียนพระปริยัติธรรม ครับซึ่งสอน สามเณร ครับ ซึ่งมีเรียนเหมื่อน ๆ กับโรงเรียนทั่วไปครับ (ที่ไม่เหมื่อนก็คงเป็นกิจกรรมที่เป็น กีฬา และลูกเสือนั้นละครับ) ว่าง ๆ ผมคงได้คำปรึกษาดี ๆ จากคุณครูบ้างนะครับ....
จาก ... ผู้สร้างสถานการณ์ทางการเรียนการสอน (ผู้น้อยครับ)
แล้วหุ่นนี่ละครับ.....
สวัสดีค่ะท่านผอ.ประจักษ์
* ขอขอบคุณก่อนนะค่ะสำหรับข่าวสารและความเอื้ออาทรที่ส่งมาให้ค่ะ
* ประกวดเรื่องสั้นและการ์ตูน....งานต้องลองดูค่ะ
* ขอให้สุขกายสุขใจนะคะ
* ฝากความคิดถึงน้องม่อนด้วยค่ะ
สวัสดีค่ะคุณฮาร์ท
* ขอบคุณค่ะที่แวะมาอีก
* ยินดีแลกเปลี่ยนเรียนรูกับคุณค่ะ
* ให้สุขกายสุขใจนะคะ
สวัสดีค่ะคุณปรีดา
* แหมๆ เปลี่ยนภาพวันละสามเวลาหลังอาหารเชียวนะคะ
* เมื่อเช้าเปิดดูไท่ใช่ภาพนี้
* ระวังจะสับสน.....นะคะ
* ช่วงนี้ก็ฟังข่าวน้ำท่วมจังหวัดอื่นๆ กันบ้างนะ
* จริงๆ แล้วเมื่อสมัย ๕๐ กว่าปีก่อน ก็ท่วมแบบนี้แต่พอถมสูงๆ แล้วปลูกบ้านติดพื้น...แทนที่จะยกพื้นให้สูงเหมือนเดิม
* เมื่อพื้นที่รับน้ำหายไมนก็ต้องเอ่อล้นเป็นธรรมดานิ
* เราเปลี่ยนแปลงธรรมชาติมากไปมั้ง(ปรับสิ่งแวดล้อมให้สบายเกินไป)
* ขอให้สุขกายสุขใจนะคะ
สวัสดีค่ะคุณครูพรรณา
สวัสดีค่ะ
* ขอบคุณที่แวะมาค่ะ
* ลองให้เด็กๆ เล่นนะคะ ครูและเด็กจะมีความสุขมากค่ะ
* ที่สำคัญ นอกจากความสนุกแล้วเด็กๆได้รับการพัฒนาทั้ง 4 ด้าน
กาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา
ทำได้แล้วคะ
ขอบคุณ อ. พรรณา ผิวเผืยก คะ
จาก สกุลศิริ ซังยืนยง
ม.1 /5 คะ