การส่งเสริมวินัยเชิงบวกในการพัฒนาพฤติกรรมเด็ก

         เจ้าหน้าที่ในกลุ่มงานที่ผมรับผิดชอบอยู่ ได้เข้าประชุมปฏิบัติการส่งเสริมวินัยเชิงบวกในการพัฒนาพฤติกรรมเด็กและเยาวชน เพื่อป้องกัน แก้ไขปัญหายาเสพติด  วิทยากร คือ

Dr  Steve Van Bockern ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา การศึกษาพิเศษ และ การศึกษาทางเลือก  จาก สถาบัน Augustana Institute for Reclaiming Students

         ผมอ่านเอกสารสรุปสาระสำคัญจากการประชุม เห็นว่าน่าสนใจและเป็นประโยชน์ในการพัฒนาพฤติกรรมเด็ก  จึงขอนำมาฝาก ดังนี้ครับ

 

วงจรแห่งความกล้า  :  การแสดงออกซึ่งความต้องการของมนุษย์

(The Circle of Courage : An Experssion of Human Needs)

1.Belonging  ความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มหรือครอบครัว ที่เด็กควรจะได้รับจากผู้ใหญ่ หรือจากเพิ่อน  

    หากสิ่งนี้ขาดหายไป จะทำให้เด็กรู้สึกว่าตนเองถูกปฎิเสธ กลายเป็นคนขี้ระแวงสงสัย เรียกร้องความสนใจ ไปเข้าแก็งค์กลุ่มกระทำผิด หรือ กลายเป็นเด็กที่กระหายจะได้รับการยอรับจากผู้อื่น

 2. Mastery  ความเชี่ยวชาญหรือความรู้สึกที่เด็กรู้สึกว่าตัวเองสามารถทำอะไรได้สำเร็จ

        หากสิ่งนี้ขาดหายไป จะทำให้เด็กกลายเป็นเด็กขี้เกียจ ขาดแรงจูงใจ รู้สึกว่าตนเองขาดความสามารถ คิดว่าตนเองล้มเหลว

 

3. Independenceความเป็นอิสระ รู้สึกว่าตนเองสมารถทำอะไรได้ด้วยตนเอง ควบคุมตนเองได้ กล้าแสดงออก มีความรับผิดชอบ มีความเป็นผู้นำ

        หากสิ่งนี้ขาดหายไป จะทำให้เด็กต่อต้าน ชอบรังแกผู้อื่น ขาดความมั่นใจ ขาดการควบคุมตนเอง ขาดความรับผิดชอบ ถูกชักจูงได้ง่าย

 

4. Generosity ความมีน้ำใจ ชอบเสียสละ ห่วงใยผู้อื่น ไม่เห็นแก่ตัว

      หากสิ่งนี้ขาดหายไป จะทำให้เด็กหลงตัวเอง เป็นอันธพาล ต่อต้านสังคม เอาใจผู้อื่นมากเกินำป หรือ ถ่อมตัวมากเกินไป

 

        ดร.สตีฟ กล่าวเพิ่มเติมว่า เด็กบางคนเติบโตมาและได้รับการตอบสนองอย่างดีจากครอบครัว ก็ไม่มีปัญหาอะไร แต่สำหรับเด็กบางคนที่วงจรแห่งความกล้าของเขาถูกทำลาย เพราะไม่ได้รับการสนองตอบจากครอบครัว  เมื่อมาโรงเรียนก็แสดงพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม เพื่อเรียกร้องให้เกิดการตอบสนองทั้งสี่ด้านจากครูหรือจากคนรอบข้าง ครูจึงต้องทำความเข้าใจ และค้นหาว่าเกิดอะไรขึ้นกับเด็ก จะทำให้ครูสามารถช่วยเหลือเด็กได้ดีกว่าการลงโทษเด็ก

   

       ครับ จากบทความดังกล่าว ผมขออนุญาตสรุปว่าวินัยเชิงบวก เป็นการแก้ปัญหาด้วยการ “เสริมเติมเต็ม”  ในสิ่งที่เด็กขาด

 

        แทนที่จะ “ลงโทษ” ในสิ่งที่เด็กทำไม่ถูกต้อง

 

                                    ขอบคุณครับ