ประมวลรายวิชา การนิเทศการศึกษาเชิงวิเคราะห์ Analysis of Educational Administration (ดร.ดิศกุล เกษมสวัสดิ์)
ประมวลรายวิชา การนิเทศการศึกษาเชิงวิเคราะห์ Analysis of Educational Administration (ดร.ดิศกุล เกษมสวัสดิ์)
1 จุดประสงค์เพื่อให้
1.1 มีความรู้ความเข้าใจ
1.1.1 หลักการ และรูปแบบ การนิเทศการศึกษา
1.1.2 วิธีการและกระบวนการการนิเทศการศึกษา
1.1.3 ทักษะและการพัฒนาศักยภาพการนิเทศ
1.1.4 การประเมินผลการนิเทศ
1.2 สามารถ
1.2.1 ในการจัดสิ่งแวดล้อมให้เอื้อต่อการนิเทศ
1.2.2 วิเคราะห์สภาพปัจจุบันปัญหา และแนวโน้มการนิเทศการศึกษา
2 เนื้อหา
2.1 องค์ความรู้พื้นฐานของการนิเทศการศึกษา
2.1.1 หลักการและรูปแบบการนิเทศ
รูปแบบการนิเทศการสอน
การนิเทศเพื่อการปรับปรุง
การนิเทศภายใน
การนิเทศรายบุคคล
การนิเทศเป็นกลุ่ม
2.1.2 วิธีการและกระบวนการนิเทศ
2.1.3 การสร้างทักษะในการนิเทศ
ทักษะการนิเทศด้านสังคม
การติดต่อสื่อสาร
ด้านมนุษยสัมพันธ์
กระบวนการกลุ่ม
การสร้างขวัญและกำลังใจ
การประนีประนอม
ทักษะการนิเทศด้านวิชาการ
การเป็นผู้นำทางวิชาการ
การเสนอแนวคิด
การตัดสินใจ
การบริหารเวลา
2.1.4 การใช้กลยุทธ์ในการนิเทศ
2.1.5 การนำนวัตกรรมมาประยุกต์ใช้ในการนิเทศ
2.1.6 การควบคุมและการประมินเพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
2.1.7 การนิเทศภายใน
2.2 การพัฒนาสมรรถนะที่เกี่ยวข้อง (เพื่อการนิเทศการศึกษา)
2.2.1 นโยบายและการวางแผนการศึกษา
2.2.2 การพัฒนาหลักสูตรและการสอน
Backward Design
2.2.3 การประกันคุณภาพการศึกษา
การบริหารคุณภาพ
การประกันคุณภาพกศ.
มาตรฐานคุณภาพกศ.
กระบวนการประเมินคุณภาพภายในและภายนอก
2.2.4 การบริหารจัดการศึกษา
หลักและระบบขอบข่ายการจัดการศึกษา
หลักการบริหารจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
การปฏิรูปการศึกษา
2.2.5 การวิจัยทางการศึกษา
2.2.6 กลวิะีถ่ายทอดความรู้ แนวคิด ทฤษฎี และผลงานทางวิชาการ
2.2.7 การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ
หลักการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
อินเทอร์เน็ต
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
ระบบมัลติมีเดียแบบปฏิสัมพันธ์
สำนักงานอัตโนมัติ
2.3 วิเคราะห์มุมมอง แนวโน้มของการนิเทศ
3 กำหนดการสอน ๑๕ ครั้ง ๆละ ๓ ช.ม.
3.1 องค์ความรู้พื้นฐานการนิเทศ.
3.2 การนิเทศออนไลน์เพื่อการจัดการความรู้
3.3 การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศกับการนิเทศ
3.4 นโยบายและการวางแผนการศึกษาเชื่อมโยงกับการนิเทศ.
3.5 การประกันคุณภาพการศึกษาและการนิเทศ
3.6 .เทคนิคการนิเทศการสอน
3.7 ทักษะการนิเทศด้านวิชาการ
3.8 ทักษะการนิเทศด้านสังคม
3.9 การประเมินงานวิขาการ
3.10 การประเมินงานนิเทศและวิชาการ
3.11 แนวโน้มของงานนิเทศ
4 หัวข้อค้นคว้าเสนอรายงาน
4.1 วิเคราะห์เปรียบเทียบการนิเทศการศึกษา ของหน่วยงานต่าง ๆ
4.1.1 สำนักงาน สพฐ
4.1.2 สำนักงานอาชีวศึกษา
4.1.3 สำนักงาน กศ.เอกชน
4.1.4 สำนักงาน กศน.
4.2 การพัฒนาหลักสูตรและการสอนแบบ Backward Design
4.3 เทคนิคการจัดการเรียนการสอน
4.3.1 Inquiary Instruction
4.3.2 Discovery Learning
4.3.3 Problem Solving
4.3.4 Concept Mapping
4.3.5 Learning Center
4.3.6 Instructional Package
4.3.7 Computer Assisted Instruction
4.3.8 Programmed Text
4.3.9 Interactive Instruction
4.3.10 Experiental Instruction
4.3.11 Coperative Learning
4.3.12 Participative Learning
4.3.13 Storyline Method
4.3.14 Student Portfolio Assessment
4.3.15 Curriculum Analysis& Lesson Plan
4.3.16 4 MAT Instruction
4.3.17 Multi-intelligence Instruction
4.3.18 Buddhism School Administration
5 การวัดและประเมินผล
5.1 สัดส่วนคะแนน
5.1.1 การเข้าชั้นเรียน ร้อยละ ๑๕
5.1.2 การมีส่วนร่วมอภิปรายแสดงความคิดเห็น ร้อยละ ๑๕
5.1.3 คุณภาพของเอกสารรายงาน ร้อยละ ๑๕
5.1.4 คุณภาพของการนำเสนอรายงาน ร้อยละ ๑๕
5.1.5 สอบปลายภาค ร้อยละ ๔๐
5.2 ระดับผลการศึกษา
5.2.1 Aตั้งแต่๘๐คะแนนขึ้นไป
5.2.2 B+ ระหว่าง ๗๐-๗๙ คะแนน
5.2.3 B ระหว่าง ๖๐-๖๙ คะแนน
5.2.4 C+ ระหว่าง ๕๐-๕๙ คะแนน
ความเห็น (5)
รายชื่อสมาชิกกลุ่มที่ 4 สาขาวิชาบริหารการศึกษา
วิชาการนิเทศการศึกษาเชิงวิเคราะห์ Analysis of Educational Administration
1. นางกิ่งแก้ว ศรีสาลีกุลรัตน์ รหัสประจำตัว 50926522
2. นางสาวพัชรี สิริวัฒนาศาสตร์ รหัสประจำตัว 50926652
3. นางณฐมน แนวคำ รหัสประจำตัว 50926676
4. นางภัทรวี เทพพิทักษ์ รหัสประจำตัว 50926690
5. นางสาวปาริชาต อารีมิตร รหัสประจำตัว 50927853
หัวข้อรายงาน
1. Discovery Learning
2. Instructional Package
3. Experiental Instruction
4. Student Portfolio Assessment
5. Buddhism School Administration
นายวิชัย จันทร์ส่อง
สมาชิกกลุ่ม 2 สาขาการบริหารการศึกษา ประกอบด้วย
1.นางจินตนา ท้วมพงษ์ รหัส 50926553
2.นางรัชนี สุวรรณเกษร รหัส 50926713
3.นางขวัญเรือน เสรารมย์ รหัส 50926546
4.นางปนัดดา กิบพิมาย รหัส 50926614
5.นายวิชัย จันทร์ส่อง รหัส 50926744
6.นายอภิชัย ธิณทัพ รหัส 50926812
ขอบคุณ คุณปาริชาต และคุณวิชัย ครับ
พระครู สังฆรักษ์ โสภณ์
เจริญพร ท่าน อาจายร์ การเรียนวิถีพุทธในวันพฤหัสบดีมีประโยชน์มากในการได้เรียนรู้และพัฒนาการเรียนการสอน วิชา วิถีพุทธแนวใหม่ และได้นำหลักธรรมมาพัฒนาใช้นักเรียนทีแรก อาตมาภาพนึกว่าการเรียนการสอนวิถีพุทธในโรงเรียนจะดเป็นการสอนแต่ธรรมะอย่างเดียว ในวันนี้ได้รู้ว่าการสอนวิถีพุทธนำหลักความเป็นจริง หรือประเพณีพื้นบ้านและวัฒนธรรมนำมาใช้ดัดแปลงการเรียนการสอนแนวทางวิถีพุทธที่ทันสมัยยิ่งขึ้นกับเยาว์ชน และยังมีการซึมซับให้เยาว์ชนหรือสอนให้เยาว์ชนไม่ให้ลืมประเพณีเก่าๆ งานหัตถกรรมพื้นบ้านที่สืบทอดมาจากบรรพบุรุษ และยังมีการแซรกซึมหลักธรรมะให้แก่เยาว์ชน อาตมาภาพได้ดูโอเวอร์เฮทของอาจารย์ในวันนี้ทำให้ได้แง่คิด และจะได้นำมาสอนในวิถีพุทธของโรงเรียนอาตมาภาพตอ่ไป เจริญพร
กราบนมัสการพระคุณเจ้า
ยินดีครับที่เนื้อหาแลกเปลี่ยนเรียนรู้เป็นประโยชน์ ขอบพระคุณครับ