การบริหารกิจกรรมลูกเสือครบวงจรในโรงเรียน
INPUT |
นักเรียน( ลูกเสือ -เนตรนารี ) หลักสูตร |
* ครู-* ผู้บริหาร * เงิน * สถานที่ |
PROCESS |
กิจกรรม*วิธีการของลส. *ขบวนการของ เยาวชน *คำปฏิญาณ- กฎ * เรียนรู้ ด้วยการกระทำ * ระบบหมู่ * กำหนดการ ที่ก้าวหน้า และเร้าใจ * กลางแจ้ง สัมผัสกับ ธรรมชาติ |
บริหาร/จัดการ * พัฒนาบุคลากรส่งไปอบรม และฝึกงาน * งานธุรการ * นิเทศภายใน * ไปร่วมเป็น วิทยากร * การเงิน และวัสดุ * ประเมินฯและพัฒนา |
OUTPUT |
ม.7 พ.ร.บ.ลูกเสือ* พัฒนาการทางสมอง MIND * พัฒนาการทางกายPHYSICAL * พัฒนาเจตคติ และความรู้สึก ATTITUDE * ค่านิยมไทย |
* ครูมีความรู้ความสามารถ เฉพาะทางตามความถนัด * ครูมีความเชื่อมั่นและ สามารถจัดกิจกรรมได้เอง |
มาตรา 7
ของ พรบ . ลูกเสือ
“ พัฒนาลูกเสือทั้งทางร่างกาย สติปัญญา จิตใจ และศีลธรรมให้เป็นพลเมืองดี มีความรับผิดชอบ ช่วยสร้างสรรค์สังคมให้มีความเจริญก้าวหน้า เพื่อความสงบสุข และความมั่นคงของประเทศชาติ ตามแนวทางดังต่อไปนี้
1. ให้มีนิสัยในการสังเกต จดจำ เชื่อฟัง และพึ่งตนเอง
2. ให้ซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย และเห็นอกเห็นใจผู้อื่น
3. ให้รู้จักบำเพ็ญตนเพื่อสาธารณประโยชน์
4. ให้รู้จักทำการฝีมือและฝึกฝนให้ทำกิจกรรมต่าง ๆ ตามความเหมาะสม
5. ให้รู้จักรักษาและส่งเสริมจารีตประเพณี วัฒนธรรมและความมั่นคงของประเทศชาติทั้งนี้โดย
ไม่เกี่ยวข้องกับลัทธิการเมืองใด ๆ ”