การบริหารกิจกรรมลูกเสือครบวงจรในโรงเรียน

การบริหารกิจกรรมลูกเสือครบวงจรในโรงเรียน

INPUT	นักเรียน (  ลูกเสือ  -เนตรนารี ) หลักสูตร	* ครู-* ผู้บริหาร * เงิน * สถานที่
PROCESS	กิจกรรม *วิธีการของลส. *ขบวนการของ  เยาวชน *คำปฏิญาณ-   กฎ * เรียนรู้  ด้วยการกระทำ * ระบบหมู่ * กำหนดการ  ที่ก้าวหน้า   และเร้าใจ * กลางแจ้งสัมผัสกับ   ธรรมชาติ	บริหาร/จัดการ  * พัฒนาบุคลากรส่งไปอบรม    และฝึกงาน * งานธุรการ * นิเทศภายใน * ไปร่วมเป็นวิทยากร * การเงิน  และวัสดุ * ประเมินฯและพัฒนา
OUTPUT	ม.7 พ.ร.บ.ลูกเสือ * พัฒนาการทางสมอง MIND * พัฒนาการทางกายPHYSICAL * พัฒนาเจตคติและความรู้สึก ATTITUDE * ค่านิยมไทย	* ครูมีความรู้ความสามารถ   เฉพาะทางตามความถนัด * ครูมีความเชื่อมั่นและ    สามารถจัดกิจกรรมได้เอง

 

                                         มาตรา 7

                          ของ พรบ . ลูกเสือ

 

“ พัฒนาลูกเสือทั้งทางร่างกาย สติปัญญา จิตใจ และศีลธรรมให้เป็นพลเมืองดี มีความรับผิดชอบ ช่วยสร้างสรรค์สังคมให้มีความเจริญก้าวหน้า เพื่อความสงบสุข และความมั่นคงของประเทศชาติ ตามแนวทางดังต่อไปนี้

1.       ให้มีนิสัยในการสังเกต จดจำ เชื่อฟัง และพึ่งตนเอง

2.       ให้ซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย และเห็นอกเห็นใจผู้อื่น

3.       ให้รู้จักบำเพ็ญตนเพื่อสาธารณประโยชน์

4.       ให้รู้จักทำการฝีมือและฝึกฝนให้ทำกิจกรรมต่าง ๆ ตามความเหมาะสม

5.       ให้รู้จักรักษาและส่งเสริมจารีตประเพณี วัฒนธรรมและความมั่นคงของประเทศชาติทั้งนี้โดย

ไม่เกี่ยวข้องกับลัทธิการเมืองใด ๆ  ”

 

    

 

 

 

[นายประจักษ์ ปานอินทร์]