หรือว่าจะคล้าย ๆ กับ ไตรลักษณ์ หรือเต๋า หรือเซน หรือ ISO ที่เริ่มแรกที่เราศึกษาเราจะเข้าใจไปอย่างหนึ่ง (คิดว่าเข้าใจ) แต่เมื่อศึกษามากขึ้นก็จะเข้าใจไปอีกอย่างหนึ่งจนถึงระดับเห็นแจ้งอะไรประมาณนั้นหรือปล่าว ?
- หลัง ๆ นี้เกิดความรู้สึกแปลก ๆ เมื่อเห็นศัพท์ใหม่ ๆ จำนวนไม่น้อยที่เห็นแล้วไม่รู้จัก ถึงแม้จะพยายามทำความเข้าใจทุกครั้งที่มีโอกาสและเวลา ยกตัวอย่าง เช่น คำว่า World Cafe', Deep Listening, dialogue, Theory U และอะไรต่อมิอะไรอีกไม่น้อย จะคล้าย ๆ กับ ไตรลักษณ์ หรือเต๋า หรือเซน หรือ ISO ที่เริ่มแรกที่เราศึกษาเราจะเข้าใจไปอย่างหนึ่ง (คิดว่าเข้าใจ) แต่เมื่อศึกษามากขึ้นก็จะเข้าใจไปอีกอย่างหนึ่งจนถึงระดับเห็นแจ้งอะไรประมาณนั้นหรือปล่าว ?
- จึงอยากจะลองค้นคว้าและทำความเข้าใจศัพท์นวัตกรรมการเรียนรู้ใหม่ เพื่อแก้เชยดูบ้างครับ อิ อิ

ท่านอาจารย์ Phoenix คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ได้นำเสนอเกี่ยวกับ World Cafe' ไว้ดีมากครับที่
ท่าน ประเวศ วะสี ได้เขียนเกี่ยวกับ Theory U ไว้อย่างน่าสนใจไว้ที่ http://www.prawase.com/article/89.pdf
ท่านอาจารย์
โครงการมหาวิทยาลัยชีวิต มูลนิธิสถาบันส่งเสริมวิสาหกิจชุมชน
อีเมลติดต่อ
ได้เขียนบันทึกเกี่ยวกับ Dialogue ไว้อย่างน่าสนใจว่า...
โบห์มเห็นว่าวิกฤติการณ์ต่างๆ ของมนุษยชาติมีต้นเหตุมาจากความคิดของมนุษย์เราเอง ในการสื่อสารกันเรามักไม่ให้ความสนใจมากต่อความคิด (thought) ในฐานะกระบวนการ (process) แต่ไปให้ความสนใจกับเนื้อหา (content) โบห์มเรียกร้องให้เราให้ความสนใจต่อความคิดในฐานะของกระบวนการ
การสื่อสารแบบสนทนา (Dialogue) ที่โบห์มเสนอนั้น เขาให้ความหมายต่างจากที่มีการใช้กันอยู่ทั่วไป คำ dia ที่มาจากภาษากรีกนั้น นอกจากหมายถึง สอง (two) แล้ว ยังหมายถึง ผ่านตลอด (through) ด้วย เมื่อนำมารวมกับคำว่า logue ซึ่งมาจากคำว่า logos ที่หมายถึง คำ (the word) หรือ ความหมาย (meaning) คำว่า dialogos หรือ Dialogue ของเขาจึงหมายถึง กระแสแห่งความหมาย (stream of meaning) ที่ไหลผ่านตลอดตัวเราและทุกคนที่ร่วมวงสนทนา อันจะก่อให้เกิดความเข้าใจใหม่ๆ ที่อาจไม่เหมือนกับที่แต่ละคนเข้าใจเมื่อเริ่มสนทนากันเลยก็ได้ เป็นสิ่งที่ผู้ร่วมสนทนาร่วมกันสร้างสรรค์ขึ้น และความหมายที่ทุกคนร่วมกันสร้างสรรค์ขึ้นนี้เป็นเสมือนกาวใจที่เชื่อมยึดผู้คนและสังคมเข้าด้วยกัน
การสนทนาแบบโบห์มจึงต่างจากการพูดจากันแบบที่มีการตั้งประเด็น มีข้อโต้แย้ง มีการแสดงเหตุผลเพื่อลบล้างเหตุผลของอีกฝ่าย ซึ่งการทำเช่นนั้นมักจะเกิดผลลัพธ์แบบแพ้-ชนะ (win-lose) ในการสนทนาแบบโบห์มจะมีแต่ชนะ-ชนะ (win-win) กันทุกฝ่าย โบห์มบอกว่า การสนทนาแบบที่เขาเสนอนั้น “...ไม่มีใครพยายามจะชนะ ทุกคนชนะหากใครคนใดคนหนึ่งชนะ...”
ในทัศนะของโบห์ม วิกฤติการณ์ต่างๆ เป็นผลของ การคิด ของมนุษย์ เรามัวแต่ไปแก้ที่ตัวปัญหาซึ่งเป็นปลายเหตุ และเป็นการแก้ชั่วคราวเท่านั้น การแก้อย่างถาวรต้องทำที่ต้นเหตุคือการคิด เราต้องสามารถรู้เท่าทันความคิดตัวเอง หากทำได้ก็เท่ากับเป็นการสกัดต้นเหตุแห่งปัญหาได้
ท่านสามารถอ่านเพิ่มเติมได้ที่ ...
การสนทนาแบบโบห์ม ๑ : เกริ่นนำ
การสนทนาแบบโบห์ม ๒ : โบห์มคือใคร?
การสนทนาแบบโบห์ม ๓ : หนังสือ On Dialogue สำคัญอย่างไร?
การสนทนาแบบโบห์ม ๔ : แนวคิดและวิธีการสนทนาแบบโบห์มมีอะไรบ้าง?
การสนทนาแบบโบห์ม ๕ : ประยุกต์ใช้การสนทนาแบบโบห์มอย่างไร?
การสนทนาแบบโบห์ม ๖ : สรุป
Otto Scharmer's Presentation
May 9-11, 2008 in WürzburgDownload slides (PowerPoint)
Otto Scharmer's Presentation
from the Authentic Leadership in Action Conference, May 5-7, Ontario.Download slides (PowerPoint)
Download Journaling Exercise (Word)
Download Poem "I am not I" (Word)
Otto Scharmer's Slide Presentation
January 26, 2008Vienna, Austria
Download Slides (PowerPoint-.ppt)
Presencing Institute Toolbook
December, 2007Download Toolbook (Acrobat .pdf)
Slides from Otto Scharmer's Keynote Presentation
The 17th Annual Pegasus ConferenceThe Westin, Seattle, Washington
November 5, 2007
Download Slides (Powerpoint)
Download Journaling Practice (Word Document)
Slides from Otto Scharmer's Presentation
Massachusetts Bay OD Learning GroupBCBS, Landmark Center, Boston
September 19, 2007
Download Slides (Powerpoint)
Theory U Presentations
Judith Flick
August 29 - 31, 2007Learning Lane 2007
Driebergen, Netherlands
Download Slides (Powerpoint)
September 1, 2007
Landgoed de Horst
Driebergen, Netherlands
Download Slides (Powerpoint)
For more tools go to the Otto Scharmer homepage and click on the tools tab.
องค์การอนามัยโลกให้คำขวัญวันงดสูบบุหรี่โลก ว่า “เยาวชนรุ่นใหม่ ร่วมใจต้านภัยบุหรี่”
http://review.semsikkha.org/content/category/6/28/27/
ขอบคุณมากครับสำหรับคำขวัญ จากท่าน
ขออนุญาตมาเยี่ยมและ ขอบคุณทุกท่านที่แบ่งปัน แหล่งเรียนรู้ เพราะมันเชื่อมโยงกันหมดเลยค่ะ เป็นเครื่องมือพัฒนา Learning Organization
นับถือมากๆ ครับ
สวัสดีครับ
สวัสดีครับ
9. อาจารย์กู้เกียรติ ญาติเสมอ
ขอบคุณครับ