การสอนนักเรียนให้มีคุณธรรม เป็นเรื่องที่ไม่ยาก และก็ไม่ง่ายดังใจคิด แต่หากไม่เริ่มคิด เริ่มทำ ความไม่คาดคิดอาจจะเกิดขึ้น อูยยย ไม่อยากพูด เราสอนกันจนปากเปียกปากแฉะ ยังมีเด็กพันธุ์ใหม่เกิดขึ้นเลย...

อย่างไรล่ะที่เรียกว่า..คุณธรรม 

จะมาพูดกันจริงๆ  ทุกวันนี้  เราเสริมสร้างคุณธรรมให้เกิดขึ้นในตัวนักเรียน กันทั้งวัน  ทุกเวลา  ตั้งแต่เช้า จนเย็นกลับบ้าน  และทุกเรื่องที่ครูจะเสริมสร้างคุณธรรมให้กับนักเรียนได้   ความสำเร็จในการให้คะแนนนักเรียนอย่างมีคุณธรรม (3)

ตามปกติ  ครูทุกคนมุ่งหวังให้นักเรียนของตนเป็นเด็กที่น่ารัก  คิดได้  ทำได้  มีประโยชน์ต่อตนเอง  สังคม 

เหตุจูงใจหลายๆอย่างที่ทำให้  คุณธรรมในตัวนักเรียน  จืดจาง  แบบน้ำหวาน  ที่ถูกเติมน้ำเปล่าลงไป  น้ำเปล่าที่ไม่มีความหวาน  เจือจางความเข้มข้นของคุณธรรม  

ครูอีกนั่นล่ะ ที่สังคม ยังต้องการให้ครูมีหน้าที่นี้  เป็นทั้งผู้สร้าง ผู้เสริม และผู้เยียวยา  เท่าที่ทำมา อาจจะจืดจาง น้อยเกินไป  ต้องกลับมาเน้นกันใหม่  แบ่งน้ำหนักของการสอน  ให้เท่าๆกันระหว่าง....ความรู้  กระบวนการ และเจตคติค่านิยม  

ครูบางท่าน  ห่วงใยกับ N.T. ที่จะทำให้นักเรียน ได้คะแนนน้อย  และย่อมมีผลสะท้อนมาถึงครู  ที่สอนนักเรียนไม่มีผลสัมฤทธิ์เท่าที่ควร  

ครูอ้อยยังเคยถูกสบประมาทว่า..เท่าที่สอนกันอยู่นี้  ผลการสอบของนักเรียนในวิชาภาษาอังกฤษยังไม่ดีเลย  นักเรียนยังพูดไม่ได้ 

ก็น้ำหวานของครูอ้อยมันเจือจางเสียเหลือเกิน  น้ำหวานของครูอ้อยถูกเติมน้ำเปล่าทุกวัน  นานๆทีหนึ่งถึงจะได้เติมความหวานให้เข้มข้น  

น้ำเปล่า  ก็คือ  ผู้ปกครองที่ละเลย  สังคมที่ฟอนเฟะ  ที่ทำให้  ความหวานของน้ำหวานของครูอ้อย...ไม่มีความหวานเลย 

โครงการคุณธรรมของครูอ้อยนี้  จะช่วยซึมซับรับความหวาน  ให้เพิ่มขึ้นมาบ้าง  อย่างน้อยๆ ทุกวัน  ก็คิดว่า  ยังดีกว่า  ที่ไม่ได้ทำอะไรเลย  ตะบี้ตะบันสอนกันไป   ให้ได้รับความรู้ ไปสอบ N.T. ให้ได้คะแนนสูงๆ  และก็กลายเป็น..เด็กพันธุ์ใหม่....ที่สังคมไม่ต้องการหรืออย่างไร