อีกมิติหนึ่งของการเรียนรู้

ตอนเรียนวิชา "จิตวิทยาพุทธศาสนา" สิ่งที่พูดกันบ่อยมากคือ วาทะของท่านอาจารย์พุทธทาส ที่พูดถึง บรรดาสรรพศาสตร์ในโลกนี้ก็น่าเรียนรู้ไปหมด เรียนรู้ไปเถอะ แต่สิ่งที่ขาดไม่ได้เลย และต้องเรียนก็คือ ธรรมศาสตร์ (ไม่ใช่มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ฮา...)

บางวิชาที่เราเรียนตอนนั้น คือ "วิชาคุณธรรมปฏิบัติการทางการศึกษาศึกษาปฐมวัย" เป็นวิชาเอกของสาขาปฐมวัยศึกษา แต่ผมไปลงเรียนเป็นวิชาเลือก

การเรียนนั้น เพื่อนบางคนว่า พิลึก  ก่อนเรียนก็ต้องชวนเพื่อน ๆ ไปหาดอกไม้มาจัดแจกัน ต้องดอกไม้ที่ยิ้มให้เรา ดอกที่อยากมาร่วมชั้นเรียนกับเราด้วย  เราจึงจะเชิญเขามาร่วมเรียนด้วย   

เพื่อนบางคนจัดอาหารว่าง ต้มน้ำเพื่อชงชาดอกอัญชัน 

ห้องเรียนเราปิดแเอร์ เปิดรับสายลมด้านนอก  มองเห็นดอกชมพูพันธุ์ทิพย์สีชมพูที่หล่นร่วงอยู่เกลื่อนพื้น  แล้วเราก็เริ่มเสวนาเรื่องราวต่าง ๆ ที่ผ่านเข้ามาในชีวิตของวันนั้น

ตอนนั้นเรื่องราวของ การเรียนรู้ด้วยใจอันใคร่ครวญ ยังไม่เป็นที่รู้จัก พวกเราเองก็ไม่แน่ใจว่ามันคืออะไร ภายหลังอาจารย์สุมน  อมรวิวัฒน์ ท่านแปลคำ contemplative education ว่า "จิตปัญญาศึกษา"

บัดนี้ การเรียนรู้ด้านหนึ่งก็ถึงทางตีบตัน  หารศึกษษที่มีอยู่ไม่ใช่คำตอบ จึงหันเหไปทางอื่น การเรียนรู้ด้สนนี้จึงอาศัยกลุ่มคนหรือ สังฆะ ร่วมกันเรียนรู้และร่วมกันเดินทางต่อไป