ปัญหาการสอนภาษาอังกฤษ  เขียนได้ ไม่มีวันหมดสิ้น  ทำไมเป็นอย่างนั้นล่ะ  ท่านครูผู้สอนภาษาอังกฤษ  ท่านไม่มีปัญหาในการสอนบ้างเลยหรือ 

ทำไม   ครูอ้อยมีปัญหาที่จะต้องแก้ไขได้แทบจะทุกแผนการจัดการเรียนรู้เลยสิ.....พับผ่า  ขอเขียนให้ได้อรรถรส 

ขณะนี้ครูอ้อยกำลังสอนเรื่อง  preposition ซึ่งได้เขียนบันทึก  แบบบูรณาการไว้ในเรื่อง...การแก้ปัญหาการสอนภาษาอังกฤษ : รู้จริง ปฏิบัติจริง   จากนั้น  การเรียนรู้  ได้เกิดการต่อยอดต่อไป  เพราะ  สอนแล้ว  นักเรียนเกิดการเรียนรู้อย่างชัดเจน และจริงจัง  จึงได้เขียนบันทึกไว้เป็นหลักฐานในเรื่อง.....การแก้ปัญหาการสอนภาษาอังกฤษ : รู้จริง ปฏิบัติจริง (2)...

เมื่อสอนไป  ก็เริ่มรู้ว่า พบว่า..นักเรียนชอบ  เข้าใจ  พูดได้  เขียนได้  และประยุกต์ใช้ในการเล่าเรื่อง..ตลอดไปจนถึงเกมทางภาษา..ชักสนุกล่ะสิ   

คราวนี้  ครูอ้อยใช้  ตารางประโยคคำถามด้วย Questions words : Where is the....? คำตอบ It is...preposition ...in, on,  at,  behind,  in front of,  near, next to , opposite  ซึ่งนักเรียนได้เรียนรู้ เรื่องเหล่านี้มาแล้ว 

ครูอ้อยต้องย้ำเน้น  เรื่องของลักษณะข้อสังเกตของประโยค  เช่น บ้านเลขที่   ให้ใช้ at 

ถนนให้ใช้  on 

ตำบล อำเภอ เมือง ให้ใช้  in 

ซึ่งนกัเรียนมีความเคยชินแล้ว  เมื่อเข้าประโยคตาราง  นักเรียนอ่านประโยคจากตารางได้   คงจำได้นะคะเรื่องการอ่านและเขียนจากตาราง  หากจำไม่ได้ เรียนเชิญอ่านได้ที่....การอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ...จากตาราง   และ...การอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ...จากตาราง (2)

ครูอ้อยไม่ได้สอนให้นักเรียน อ่าน และเขียนประโยคจากตารางอย่างเดียวเท่านั้น  ครูอ้อยยังให้นักเรียนได้  create ตารางของตนเองด้วยรูปภาพที่สวยงาม  และมีประโยคของตนเองที่คิดได้  ใส่ในตารางด้วย 

วันหลัง ครูอ้อยจะถ่ายรูปมาให้ชมนะคะ 

ครูอ้อยพบว่า..นักเรียนชอบ  สนุกกับการเรียนด้วยวิธีนี้  ครูอ้อยคิดว่า  มันเป็นวิธีการสอนแบบหนึ่งที่ให้นักเรียน สร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองนะจะบอกให้...