การแก้ปัญหาการสอนภาษาอังกฤษ : รู้จริง ปฏิบัติจริง


บันทึกที่เขียนเกี่ยวกับ...ปัญหาการสอนภาษาอังกฤษ  ได้เขียนมาจากการปฏิบัติการสอน  ในแต่ละคาบและสัปดาห์ 

สำหรับสัปดาห์นี้  นักเรียนมีกิจกรรมที่ต้องร่วมปฏิบัติมากมาย  อันได้แก่  สัปดาห์วันพ่อ 

ครูผู้สอนจึงมอบหมายให้นักเรียน ได้ทำกิจกรรมที่เป็นผลงาน  ครูอ้อยได้ให้นักเรียนทำการ์ดวันพ่อ  

และทำแผนที่  ตามบทเรียนที่มีคำบ่งบอกตำแหน่งที่  เช่น  near , next to , opposite  โดยใช้กับ verb to be

เขียนแผนที่  โดยใช้ถนน  เพิ่มเติม travelling ด้วย  นักเรียนได้วาดแผนผังเมืองของตนเอง  ระบุคำต่างๆ  เขียนเป็นประโยคง่ายๆได้ เช่น  The hospital is near the police station. 

ครูอ้อยจะเพิ่มไปทีละส่วน  ในวันต่อไป  ครูอ้อยจะเพิ่ม  กฎจราจร  การเลี้ยวซ้าย-ขวา  เข้าไปด้วย  นักเรียนคงจะสนุกกับการวาดรูปและสร้างเมือง  สร้างประโยคของตนเอง   โดยให้ตรงกับภาพที่ตนเองมีอยู่  หากยังไม่มี  ก็เพิ่มเติมในส่วนที่ขาดหายไป 

การสอนแบบนี้  เรียกว่า  การสอนแบบสื่อสารตามธรรมชาติ  ที่นักเรียนได้รู้จริง  ปฏิบัติจริง ....และเป็นความรู้ที่คงทน..แน่นอน

หมายเลขบันทึก: 151383เขียนเมื่อ 4 ธันวาคม 2007 15:54 น. ()แก้ไขเมื่อ 6 กันยายน 2013 18:36 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (2)
  • ครูอ้อยขา

กิจกรรมที่คุณครูให้ไปทำมานั้น หนูทำมาส่งครบเรียบร้อยทุกข้อ และเรียนคุณครูด้วยนะค่ะว่าเวลาไปไหนหนูเห็นสิ่งเหล่านี้ หนูนึกถึงงานที่คุณครูให้หนูทำส่ง

ขอบพระคุณคะคุณครูคนสวย

สวัสดีค่ะ เพื่อนหมู...อ.หมู

  • ดีใจ และยินดีมากเลยค่ะ  ที่นักเรียนคนนี้น่ารัก และเชื่อฟังครู
  • มามะ  มาให้รางวัล 1 จุ๊บ
  • นี่แน่ะนี่แน่ะ

คิดถึงค่ะ

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท