เรื่องของหน้าตาที่เหี่ยวย่น อาจจะเป็นสิ่งที่ไม่ดึงดูดสายตาของนักเรียน แต่ตรงกันข้าม เรื่องของน้ำเสียง ท่าทางของครูน่าจะดึงดูดความสนใจของนักเรียนมากกว่า

การสอนภาษาอังกฤษในชั้นประถมศึกษา สถานศึกษาบางแห่งคัดสรรครูผู้สอนภาษาอังกฤษที่มีอายุน้อย เนื่องจากมีความเข้าใจว่า ครูอายุน้อยจะมีช่องว่างระหว่างวัยกับนักเรียนน้อย ซึ่งอาจจะเป็นผลดีต่อนักเรียน ในเรื่องสัมพันธภาพความใกล้ชิดสนิทสนม เชื่อมโยงไปสู่ประสิทธิผลของนักเรียนดีกว่าครูที่อาวุโส แต่ความเป็นจริงไม่ได้เป็นอย่างที่กล่าวมา ครูอาวุโสก็อาจมีความสามารถเป็นครูผู้สอนภาษาอังกฤษได้ดีเช่นกัน หากแต่ว่าครูผู้นั้นจะรู้จักลดอายุตัวเองลงหรือไม่
การลดอายุตัวครูลงนั้น นับว่าเป็นเทคนิคการสอนภาษาอังกฤษในรูปแบบหนึ่งที่ครูจำเป็นต้องเรียนรู้วิธีและนำมาดำเนินการปฏิบัติการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ ท่านเชื่อหรือไม่ แต่สำหรับตัวผู้เขียน มีประสบการณ์มาอย่างไร ก็จะเขียนเล่ามาอย่างนั้น เพราะตัวผู้เขียนเองก็มีอายุไม่น้อยเลยเชียว
ความกระฉับกระเฉงฉับไวประกอบกับความแม่นยำในการจัดกิจกรรม อาจจะกล่าวได้ว่า ครูต้องรวดเร็วทันใจนักเรียน แฝงไปด้วยความตื่นเต้นระคนความสนุกสนาน สิ่งเหล่านี้ที่กล่าวมา ไม่ได้ยากเกินความสามารถของครูทุกท่านเลย เรื่องของหน้าตาที่เหี่ยวย่น อาจจะเป็นสิ่งที่ไม่ดึงดูดสายตาของนักเรียน แต่ตรงกันข้าม เรื่องของน้ำเสียง ท่าทางของครูน่าจะดึงดูดความสนใจของนักเรียนมากกว่า อุปกรณ์ที่จัดเตรียมก็ต้องหามาไม่ให้ซ้ำกันในแต่ละวัน และสื่อเหล่านั้นต้องมีความหมาย นักเรียนจะจดจำท่านไปนานแสนนาน
เมื่อวานนี้ ครูอ้อยนั่งคอยนักเรียนที่หน้าห้องเรียน เพราะนักเรียนไปเรียนลูกเสือ กลับมา มาหาครูอ้อย และต่างพากันดีใจมาก ๆที่จะได้เรียนวิชาภาษาอังกฤษ...ภาพนี้..คิดดูสิคะ ครูผู้สอน..อายุเยอะๆอย่างครูอ้อย..จะมีความสุขแค่ไหน
ครูอ้อยก็จะใช้วิธีที่ครูอ้อยประสบกับความสำเร็จนี้ล่ะ ต่อไป และจะเผยแพร่แก่เพื่อนครูที่สนใจ