เข้าระบบ
สมัครสมาชิก
หน้าแรก
สมาชิก
sudarat doungbanthou
สมุด
การพัฒนาหลักสูตรแ...
sudarat doungbanthou
สมุด
บันทึก
อนุทิน
ความเห็น
ติดต่อ
การพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้
การประเมินผลการเรียนรู้
เขียนเมื่อ
1,263
2
0
หลักการใช้และผลิตสื่อ/นวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้
เขียนเมื่อ
1,938
2
0
เทคนิคและวิทยาการจัดการเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้
เขียนเมื่อ
467
1
0
การจัดทำแผนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
เขียนเมื่อ
3,423
2
0
การบูรณาการการเรียนรู้แบบเรียนรวม
เขียนเมื่อ
888
1
0
การบูรณาการเนื้อหาในกลุ่มสาระการเรียนรู้
เขียนเมื่อ
910
1
0
การออกแบบและการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
เขียนเมื่อ
540
1
0
รูปแบบการเรียนรู้และการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน
เขียนเมื่อ
4,980
1
0
ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอน
เขียนเมื่อ
562
1
0
ปัญหาและแนวโน้มการพัฒนาหลักสูตร
เขียนเมื่อ
780
1
0
การประเมินผลหลักสูตร
เขียนเมื่อ
611
1
0
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและภูมิปัญญาท้องถิ่น
เขียนเมื่อ
1,348
2
0
มาตรฐานช่วงชั้นและชั้นปีของหลักสูตร
เขียนเมื่อ
2,163
3
2
กระบวนการพัฒนาหลักสูตร
เขียนเมื่อ
4,557
2
1
รูปแบบของหลักสูตร
เขียนเมื่อ
72,833
0
2
ทฤษฎีหลักสูตร
เขียนเมื่อ
1,323
0
2
ว่าด้วยเรื่องของคำว่าหลักสูตร
เขียนเมื่อ
804
1
3
ปฐมบทของบันทึกวิชาการพัฒนาหลักสูตร
เขียนเมื่อ
695
3
1
<
1
>
หน้าแรก
สมาชิก
sudarat doungbanthou
สมุด
การพัฒนาหลักสูตรแ...
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID
@gotoknow
สงวนลิขสิทธิ์ © 2005-2023 บจก. ปิยะวัฒนา
และผู้เขียนเนื้อหาทุกท่าน
นโยบายความเป็นส่วนตัว (Privacy Policy)
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท