ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอน


จากที่ได้ศึกษาทฤษฎีการเรียนจากแหล่งข้อมูลต่างๆ ก็จะมีเนื้อหาคล้ายๆกัน อธิบายทฤษฎีของนักทฤษฏีต่างๆไว้

ไม่ว่าจะเป็น Pavlov, Wastson, Skinner, Thorndike, Guthrie หรือว่า Lewin

ดิฉันจะไม่ขออธิบายทฤษฎีของท่านต่างๆว่าเป็นอย่างไร เพราะหาอ่านได้ง่ายตามหนังสือหรืออินเตอร์เน็ต

ดิฉันขอพูดถึงทฤษฎีที่ฉันชอบ

ดิฉันชอบทฤษฎีของ Thorndike ทฤษฎีสัมพันธ์เชื่อมโยง

 

ทฤษฎี สัมพันธ์เชื่อมโยง กล่าวถึง การเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเร้ากับการตอบสนอง โดยมีหลักพื้นฐานว่า การเรียนรู้เกิดจากการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเร้ากับการตอบสนองที่มักจะออกมา ในรูปแบบต่างๆ หลายรูปแบบ โดยการลองถูกลองผิด จนกว่าจะพบรูปแบบที่ดีและเหมาะสมที่สุด

 

 

1. กฎแห่งความพร้อม (Law of Readiness) หมายถึง สภาพความพร้อมหรือวุฒิภาวะของผู้เรียนทั้งทางร่างกาย อวัยวะต่างๆ ในการเรียนรู้และจิตใจ รวมทั้งพื้นฐานและประสบการณ์เดิม สภาพความพร้อมของหู ตา ประสาทสมองกล้ามเนื้อ ประสบการณ์เดิมที่จะเชื่อมโยงกับความรู้ใหม่หรือสิ่งใหม่ ตลอดจนความสนใจ ความเข้าใจต่อสิ่งที่เห็น ถ้าผู้เรียนมีความพร้อมตามองค์ประกอบต่างๆ ดังกล่าว ก็จะทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้

2. กฎแห่งการฝึกหัด(Law o f Exercise) หมายถึงการที่ผู้เรียนได้ฝึกหัดหรือกระทำซ้ำๆบ่อยๆ ย่อมจะทำให้เกิดความสมบูรณ์ถูกต้อง ซึ่งกฎนี้เป็นการเน้นความมั่นคงระหว่างการเชื่อมโยงและการตอบสนองที่ถูกต้อง ย่อมนำมาซึ่งความสมบูรณ์

3. กฎแห่งความพอใจ(Law of Effect) กฎนี้เป็นผลทำให้เกิดความพอใจ กล่าวคือ เมื่ออินทรีย์ได้รับความพอใจ จะทำให้หรือสิ่งเชื่อมโยงแข็งมั่นคง ในทางกลับกันหากอินทรีย์ได้รับความไม่พอใจ จะทำให้พันธะหรือสิ่งเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเร้ากับการตอบสนองอ่อนกำลังลง หรืออาจกล่าวได้ว่า หากอินทรีย์ได้รับความพอใจจากผลการทำกิจกรรม ก็จะเกิดผลดีกับการเรียนรู้ทำให้อินทรีย์อยากเรียนรุ้เพิ่มมากขึ้นอีก ในทางตรงข้ามหากอินทรีย์ได้รับผลที่ไม่พอใจก็จะทำให้ไม่อยากเรียนรู้หรือ เบื่อหน่ายและเป็นผลเสียต่อการเรียนรู้ 

 

ดิฉันคิดว่าสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนได้ดังนี้

1.การแบ่งเนื้อหาจากง่ายไปยาก เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนสนใจติดตามบทเรียนอย่างต่อเนื้อง

2.ก่อนเริ่มสอนผู้เรียนควรมีความพร้อมที่จะเรียนเพียงพอไม่ตกอยู่ในสภาวะ เช่น ป่วย ง่วง หรือหิว

3.ครูควรจัดให้ผู้เรียนมีโอกาสฝึกฝนและทบทวนสิ่งที่เรียนไปแล้ว

4.ควรให้นักเรียนทราบว่ากิจกรรมที่นักเรียนได้ปฏิบัตินั้น มีข้อบกพร่องหรือว่าควรได้รับการชมเชย

 

อ้างอิง

http://www.slideshare.net/masaya_32/ss-20131184

http://teacher80std.blogspot.com/2012/06/101-learning-ecology.html

http://l-theory-g6.blogspot.com/

 

หมายเลขบันทึก: 545479เขียนเมื่อ 14 สิงหาคม 2013 16:46 น. ()แก้ไขเมื่อ 14 สิงหาคม 2013 16:46 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลงจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท