บทเรียน บทรู้ จาก เวทีเสวนาแลกเปลี่ยนการพัฒนาครู Facilitator โดย คุณเจญฏา ศรีงาม รพ.ท่าเรือ

ลองอ่านดูกันนะครับ

บทเรียน บทรู้ จากพี่แก้ว อุบล จ๋วงพานิช Ubol Juangpanich

ในเวที เสวนาแลกเปลี่ยนประสบการณ์พัฒนาครู Facilitator

"คนทำงานมีโอกาสมาเจอะเจอ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ เติมพลังให้แก่กัน และถือว่าเป็น PLC (professional Learning Community)สำหรับกลุ่ม “วิทยากรกระบวนการ” ได้เป็นอย่างดี"

ชวนทุกท่านอ่าน AAR จาก วงเสวนาแลกเปลี่ยนประสบการณ์ Facilitator ที่ บ้านรียนสมดุลชีวิต

ถึงคิวของคุณหมอฟันผู้มุ่งมั่น เดินทางมาจากหนองคาย มา กทม. เพื่องานนี้โดยเฉพาะ

เธอเขียนความประทับใจไว้อย่างไร อ่านจากตรงนี้ครับ

บทเรียนบทรู้ ผ่านวงประสบการณ์การพัฒนาครู Facilitator

ประชุมวันนี้กับ หมอประเสริฐ เเละ หมอสมศักดิ์ ที่มูลนิธิสาธารณสุขแห่งชาติ

เราคุยกันเยอะเกี่ยวกับ การพัฒนาการศึกษาผ่านเครือข่าย "ครูสอนดี" การศึกษากับบริบททางสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป

เอาง่ายๆอีกไม่กี่ปีเปิดเสรีอาเซียน และการก้าวไปสู่ 21st Century

ประเด็นสำคัญคือ ต้องการ Mode of learning ที่เกิดขึ้นใหม่ๆ รวมไปถึงเเตกต่างไปจากเดิม การยกระดับสมรรถนะ ความสามารถของผู้เรียนให้สูงขึ้น ชัดเจนขึ้น พร้อมที่จะรับผิดชอบต่อภารกิจที่ยุ่งยากซับซ้อนของประชาคมโลกในอนาคตอันใกล้นี้

ตั้งใจไปเป็นกำลังใจให้ คุณวรเชษฐ เขียวจันทร์และทีมงาน ในงานเปิดตัวหนังสือ + งานเสวนาสถานการณ์ปัญหาการค้ามนุษย์

นั่งฟังนักเขียน +นักปฏิบัติ เเล้วรู้สึกมีความสุขดีที่พวกเขาได้ร่วมมือกันสื่อสารสังคมในประเด็นที่สำคัญ หลายคนอาจไม่เคยรู้

หากอยากรู้หาอ่านเเละซึมซับเรื่องจริงเหล่านั้นผ่านหนังสือ "ค้ามนุษย์" ครับ — ที่ อาคารสภาคริสตจักรในประเทศไทย

บรรยากาศวงเสวนาฯ

แนะนำบันทึกของคุณไทเลย บ้านแฮ่ หนุ่ม BTS เขียน AAR เวทีเสวนาประสบการณ์พัฒนาครู FAcilitator ที่บ้านเรียนสมดุลชีวิต,รังสิต

เก็บเบี้ยรายทางการเรียนรู้จากเวที "เสวนาแลกเปลี่ยนประสบการณ์การพัฒนาครู Facilitator"

ประทับใจ อองซานซูจี จังครับ

เธอคือ "ดาว" เเละ เป็นศรัทธาของชาวพม่าอย่างเเท้จริง เธอบอกคนพม่าที่มารอรับว่า "อย่าสร้างปัญหาให้กับเจ้าบ้าน คือประเทศไทย เเละเชิญชวนทุกคนกลับบ้านไปสร้างบ้านแปงเมือง"

ดูความรักของชาวพม่าพลัดถิ่น กับ ผู้นำฝ่ายค้าน เเล้วซาบซึ้งครับ

เรื่องราวดีๆ : กำลังใจที่ยิ่งใหญ่คือหัวใจงดงามที่มอบให้กัน

เช้าของวันจัดวงเสวนา...

ในช่วงลงทะเบียน คุณอาเจนวิทย์กวักมือเรียกผมอยู่นอกบ้าน เมื่อผมเดินออกไป มือของท่านกำสิ่งของบางอย่างคว่ำมือ และดึงมือผมไปรองรับสิ่งที่ท่านให้ผม พร้อมบอกว่าพ่อปู่คุ้มครองนะ...ท่านดึงตัวผมเข้าไปกอดแบบเเน่นๆและบอกผมว่า "ให้กำลังใจในสิ่งที่ทำอยู่นะ..."

ความรู้สึกตอนนั้น ...รู้สึกถึงพลังที่ส่งผ่านจากท่านมายังผมเต็มที่ - - - ทำเอาผมน้ำตาซึมเลยครับ

ผมขอขอบคุณคุณอาเจนวิทย์มากๆครับ

กลับบ้านนอนหลับแต่หัวค่ำ ราวกับว่า ได้ฉลองยินดีกับ ความสำเร็จที่ผ่านไปเมื่อไม่กี่ชั่วโมงที่ผ่านมา

เรื่องราวที่เกิดขึ้นมาตลอดสัปดาห์ที่ผ่านมาทั้งที่ตราดเเละกรุงเทพฯ ทำให้ผมเรียนรู้ว่า "จิตอาสา" คือพลังบริสุทธิ์ที่ดีงาม การให้และการรับอย่างสมดุล เป็นพลังอย่างยิ่งในการอยู่ร่วมกัน แม้กระทั่งความรู้ในวงเเลกเปลี่ยนเรียนรู้...

ขอบคุณ "เวทีเสวนาประสบการณ์พัฒนาครู Facilitator" ที่ทำให้เราประจักษ์ถึงสิ่งนั้น

หากใครบางคน เเละหลายคนเปิดใจ เราก็ได้พบโลกใบใหม่จากการรังสรรค์ของความคิด 

"เวทีเสวนาแลกเปลี่ยนประสบการณ์การพัฒนาครู Facilitator"

พี่ชายถามก่อนขึ้นรถที่บ้าน อ.นุ ว่าเหนื่อยไหม??

อืม...ตอบพี่ชายอย่างไม่ลังเลว่า “เหนื่อยมากครับ”

แต่การเหนื่อยครั้งนี้ก็คุ้มนะครับ ผมดีใจที่เวทีนี้ปิดลงด้วยความประทับใจ

และหลายท่านก็ได้ความรู้จากการนั่งพูดคุยเสวนากัน เวทีของเราเป็นเวทีจิตอาสาซึ่งไม่มีการจัดแบบนี้บ่อยครั้งนัก

ครั้งนี้อย่างที่บอกว่าเป็นความตั้งใจของคนสองสามคนที่คิดว่า นั่งจิบกาแฟคุยกัน เพื่องานที่พวกเราทำแต่ผมเองที่รับอาสาทำเวทีนี้ใหญ่ขึ้น...และสมใจ

เวทีนี้ถือว่าเป็นเวทีที่ใหญ่ในขณะการบริหารจัดการเราแทบไม่มีต้นทุนที่เป็นงบประมาณ ในการเริ่มต้น แต่ก็ไม่ใช่อุปสรรค หากเราอยากจะทำ

ค่ายเด็ก "ลูกไม้ป่าชายเลน" บ้านเปร็ดใน,ตราด : ๒๕-๒๗ พ.ค.๕๕

งานเล็กๆ กับผู้คนกลุ่มเล็กๆกลุ่มหนึ่งที่มีจิตอาสา สร้างกระบวนการเรียนรู้ให้กับเด็กๆ ๖๐ ชีวิต ใช้เวลา ๓ วัน "ปิดฉากลงไปอย่างสวยงามและประทับใจ"

ในส่วนตัวผมมีความสุขที่เกิดจากการช่วยเหลือซึ่งกันเเละกัน ของชุมชน,อาสาสมัคร,กลุ่มเยาวชนพี่เลี้ยง เเละ ครู เป้าหมายคือ เด็กของเรา

ความสุขนี้ยังไม่รวมความสุขที่เห็นเด็กๆมีความสุขกับการเรียนรู้เเละมีเเรงบันดาลใจ

ขอบคุณจากใจของผมครับ

เรื่องบางเรื่องมีเบื้องหลังที่ละเอียด คนหน้างานจะเข้าใจ กว่าจะถึงปลายทาง... ดังนั้นการออกแบบเรื่องบางเรื่อง มาถึงปลายทาง...มันเหนื่อย

หากใครก็ตามมองเป็นเรื่องเล็กๆ ก็เพิกเฉย ไม่รับรู้เรื่องที่ละเอียดก่อนหน้านั้นของคนหน้างาน

นอกจากคนหน้างานจะอ่อนล้าแล้ว ยังสูญเสียความศรัทธา ที่เรียกกลับคืนมายากน่าดู

ค่ายวิทยาศาสตร์เยาวชนลูกไม้ชายเลน เปร็ดใน,ตราด

พิธีกรรายการยิ้มสู้ ทาง TPBS มาสัมภาษณ์ในระหว่างทำค่ายเด็กฯ

ถามว่า "ยิ้มสู้ใช่ไหม"

ผมตอบว่า "ต้องยิ้มสิครับ หากจะร้องไห้ก็คงร้องไห้ด้วยความดีใจ"

Moment ในช่วงนี้ของชีวิตรู้สึกดีเเละมีความสุขมากๆที่มีโอกาสได้รู้จักคนดีๆมากมาย เห็นสังคมที่ผมแอบหวังไว้ที่อยากเห็นหลังจากกลับมาจากค่ายเยาวชนที่ตราด เห็นจิตวิญญาณที่ยิ่งใหญ่ของจิตอาสา...

เเล้ววันพรุ่งนี้ จะมีเวทีเล็กๆของเราที่จะจัดสำหรับ ชุมชนผู้อำนวยกระบวนการเรียนรู้ ใน Gotoknow ก็มีพี่เพื่อนน้อง มาร่วมกันอย่างคับคั่ง แต่ละคนก็เตรียมสิ่งของมารวมกัน ทานอาหารร่วมกัน เรียนรู้ร่วมกัน...เป็นกุศลของผมจริงๆที่ได้พานพบ

ค่ายเด็กเปร็ดใน

ค่ายเด็ก "ลูกไม้ป่าชายเลน" บ้านเปร็ดใน,ตราด : ๒๕-๒๗ พ.ค.๕๕

ปิดค่ายเเล้ว กระผมขอรำวงกลองยาวให้บรรยากาศค่ายฯคึกครื้น
จัดเต็มครับงานนี้ 555+ (ซึ่งหลายคนมองว่า ผมกำลังจะตีลังกา)

(Credit ภาพ โดย คุณ Tanakirt)

งานเสวนาวันพรุ่งนี้ ของ ชุมชนผู้อำนวยกระบวนการเรียนรู้

• เราจะมีโอกาสได้ชิมบ้าบิ่นอร่อยๆ ใส่กระทงใบตอง จาก บ้านเเพรกอยุธยาโดย พี่เจี้ยบ (รพ.บ้านเเพรก)
• เราจะมีโอกาสได้ชิมหมี่ผัดคุณนายด้อกเตอร์ ใส่มาในใบบัว...
• เราจะได้ชิม อาหารอร่อยๆ ขนมจีนน้ำแกงเห็ด จาก อ.นุ
• ได้ทานขนุนอร่อยๆ...จากบ้าน อ.นุ เช่นกัน
• ผมมีผลไม้สดๆจากตราดมาด้วย (ขนมาเพียบ)

 *มีข่าวดีล่าสุด


พี่ดา ภรรยา พี่บุ๋ม (หนึ่งในผู้เข้าร่วม) โทรมาบอกเมื่อสักครู่

ท่านจะสั่งพายที่อร่อยที่สุด มาให้ชิม ๕๐ ที่
เเละช่วงบ่ายก่อนกลับ มีสเเนคให้เป็นเสบียงกลับคนละกล่องจาก S&P ครับ

ปรบมือดังๆให้จิตอาสาทุกท่านครับ

ตกลงเป็นงานเสวนา หรือ งานกินเลี้ยงนะ :)

การสื่อสารที่ซับซ้อนนั้นต้องมีการแลกเปลี่ยนข้อมูลจำนวนมหาศาลทั้งแบบวัจนภาษา (Verbal) และอวัจนภาษา (Nonverbal)ทิศทางของข้อมูลต้องปรับเปลี่ยนตลอดเวลาเพราะการสื่อสารจะพัฒนาไปอย่างที่ไม่อาจคาดเดาได้ ใน 21st Century Skills ครูต้องมีทักษะการสื่อสารที่ซับซ้อน

(หน้า ๑๑๒) "ทักษะแห่งอนาคตใหม่ การศึกษาเพื่อศตวรรษที่ 21"

ค่ายเด็ก ลูกไม้ป่าชายเลน บ้านเปร็ดใน,ตราด

ช่วงเช้าฝนพรำแต่เช้า อีกพักใหญ่ฟ้าเปิด มีเเสงอาทิตย์จางๆ - เด็กๆดีใจกันมาก เสียงร้องเย้!!! ดังลั่น พี่เลี้ยงเเจกเสื้อกันฝนคนละ ๑ ชุด พร้อมหมวก และอุปกรณ์ตะลุยป่าชายเลย พวกเขามีชีวิตชีวากันมาก

ผู้คน ๘๐ ชีวิตหายวับไปกับตาทีเดียว!!!

ส่วนผมเหรอครับ - - -ผมต้องนั่งเขียน เเละ รีไรท์หนังสือเล่มหนึ่ง ที่ต้องส่งโรงพิมพ์ด่วน อย่างเดียวดายที่ค่ายฯ เหงาๆคนเดียวลำพัง มีแต่เพียงเสียงแม่ครัวกลุ่มใหญ่ทางโน้นกำลังจัดเตรียมอาหาร และหมาท่าทางซนๆกำลังทะเลาะกับตัวเห็บหมัดอยู่ข้างๆ ๑ ตัว

ค่ายเด็ก ลูกไม้ป่าชายเลน บ้านเปร็ดใน,ตราด : ๒๖ พ.ค.๕๕

วันนี้เกิดกรณีมีเงินหายในค่าย ๒ ราย ...สันนิษฐานว่า มีใครสักคนขโมยเงิน พวกเราทีมงานวิทยากรจึง "สร้างเรื่อง" โดยแสดงละครสั้นๆ เพื่อให้เกิดการสะท้อนและเรียนรู้ให้กับเด็กๆ ถึงปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้น

งานละคร "ตีบทแตก" สร้างความน่าสนใจให้กับเด็กๆอย่างมาก พี่ๆวิทยากรก็สามารถแสดงได้อย่างเป็นมืออาชีพในระยะเวลาอันสั้น

"เราจะไม่โทษเด็ก เเต่เราต้องการ 'สร้างกระบวนการเรียนรู้ให้ถูกต้อง' ให้เกิดขึ้นกับเด็กของเรา"

เฌวาไปค่ายกับน้าเอก (๓)

ยิ่งเลอะ ก็ยิ่งเพิ่มพูนประสบการณ์

ด.ญ.เฌวา ม่วงมิตร มาป่วนในค่ายวิทยาศาสตร์เยาวชน "ลูกไม้ป่าชายเลน" ที่ บ้านเปร็ดใน อ.เมือง จ.ตราด

๒๕ พ.ค.๕๕

เฌวาไปค่ายกับน้าเอก (๒)

เด็ก GEN Z

ด.ญ.เฌวา ม่วงมิตร มาป่วนในค่ายวิทยาศาสตร์เยาวชน "ลูกไม้ป่าชายเลน" ที่ บ้านเปร็ดใน อ.เมือง จ.ตราด

๒๕ พ.ค.๕๕

เฌวาไปค่ายกับน้าเอก (๑)

ด.ญ.เฌวา ม่วงมิตร มาป่วนในค่ายวิทยาศาสตร์เยาวชน "ลูกไม้ป่าชายเลน" ที่ บ้านเปร็ดใน อ.เมือง จ.ตราด

๒๕ พ.ค.๕๕

ทำหน้าที่ประธานค่ายเด็ก ค่ายวิทยาศาสตร์ลูกไม้ป่าชายเลน ที่ตราด พร้อมกับอาสาสมัคร ๑๐ ชีวิต - เด็กรื่นเริงเรียนรู้อย่างมีความสุข ในขณะที่ทีมงานคิดแผนสองแผนสามไว้ หากพรุ่งนี้ ฝนตก เดินป่าชายเลนไม่ได้ - ออกเลไม่ได้

นั่งดูหนังที่เก็บไว้อีกครั้ง แบบใจว่างๆ

A beautiful peace of music and a wonderful movie as well.

Departure : ข้อคิดจากภาพยนตร์คัดสรรเรื่องนี้ หากเราเชื่อมมายังประเด็น “กระบวนกร” หรือ Facilitator จะเห็นว่าทุกตัวละครต่างก็แสดงเป็นกระบวนกรที่แตกต่าง เข้มข้นตามสถานะ แต่โดยรวมเราเห็นการให้ความหมายและเรียนรู้ผ่านจังหวะชีวิต เราเห็นชีวิตสอนชีวิต เห็นจังหวะเวลาที่เหมาะสมสำหรับการเริ่มต้นเรื่องใหม่ หลังจากที่เรื่องราวเดิมได้จบไปแล้ว พื้นที่แห่งการเรียนรู้เปิดกว้างเสมอ

"The Art of Facilitator"

จตุพร วิศิษฏ์โชติอังกูร