วิจัยในชั้นเรียนเป็นเรื่องครูส่วนใหญ่ไม่ค่อยทำ เพราะคิดว่าทำยาก แต่จริงๆแล้ววิจัยในชั้นเรียนไม่ยากหรอก เพียงแค่เรานำเอาวิธีการแก้ไขปัญหาต่างๆในชั้นเรียนมาเขียนเป็นรูปเล่มรายงาน แค่นี้ก็ได้วิจัยหน้าเดียวออกมาแล้ว ในภาคเรียนที่ 2 นี้ผมได้ทำวิจัยไว้จึงอยากนำมาเสนอเป็นแนวทางสำหรับคุณครูทุกท่านได้ลองนำรูปแบบไปใช้ทำกันได้นะครับ
หากถูกผิดอย่างก็โปรดได้ชี้แนะ แนะนำ ติชม ได้ครับ
ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้วิธีการเรียนการสอนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/5 โรงเรียนอู่ทอง อำเภออู่ทอง จังหวัดสุพรรณบุรี
ชื่อผู้วิจัย นายนพดล คำเรียง
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2549
ความเป็นมาของการวิจัย
จากการที่ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้สอนวิชาคณิตศาสตร์
ซึ่งเป็นวิชาที่ต้องคำนวณ
นักเรียนจะรู้สึกเบื่อหน่ายได้ง่าย
ข้าพเจ้าได้สังเกตการเรียนการสอน
พบว่า
จากการที่ครูผู้สอนได้ถ่ายทอดความรู้ให้นักเรียนในชั้น
หลังจากการสอนครูได้ประเมินผล
โดยการมอบหมายให้ทำแบบฝึกหัด
ใบกิจกรรม และแบบทดสอบ
พบว่านักเรียนบางคนไม่สามารถทำแบบฝึกหัด
ทำใบกิจกรรม และทำข้อสอบได้ผ่านเกณฑ์
ที่กำหนด
ซึ่งปัญหาดังกล่าวนั้น
เกิดจากการที่นักเรียนบางคนเรียนรู้ได้ช้า
และมีความสามารถในการเรียนรู้ไม่เท่ากัน
ข้าพเจ้าจึงได้หาวิธีการที่จะจูงใจให้นักเรียนมีความสนใจ
และกระตุ้นให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นมากขึ้น
กิจกรรมการเรียนการสอนแบบเพื่อนช่วยเพื่อนนั้น
เป็นวิธีการที่ช่วยสนับสนุนวิธีการดังกล่าวได้ทางหนึ่ง
โดยให้เพื่อนได้มีบทบาทสำคัญในการเรียน
เพื่อนและกลุ่มมีอิทธิพลในการสร้างความสนใจ
จูงใจ และการยอมรับของเพื่อนด้วยกัน
ซึ่งการเรียนการสอนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน
การทำกิจกรรมกลุ่ม
การเรียนเป็นกลุ่มย่อย
หรือการเรียนร่วมกัน มีประโยชน์
ดังนี้
1. นักเรียนได้รับประโยชน์จากเพื่อนและมีโอกาสได้รับประสบการณ์ในการแก้ปัญหาหลายวิธี
2. นักเรียนที่เรียนเก่งมีโอกาสขยายความรู้ให้เพื่อนฟังได้
และช่วยเหลือเพื่อนที่เรียนอ่อนได้
3. ทำให้นักเรียนรู้จักทำงานร่วมกับผู้อื่น
ปรับตัวเข้ากับสังคมและรู้สึกชอบโรงเรียนมากยิ่ง
ขึ้น
4. นักเรียนเข้าใจวัฒนธรรมของผู้อื่นมากยิ่งขึ้น
มีความสัมพันธ์กันเป็นอันดี แม้จะมีพื้นฐานที่แตกต่างกัน
ได้ช่วยกันแก้ปัญหาซึ่งสิ่งเหล่านี้ช่วยพัฒนาทักษะทางชีวิตที่สำคัญ
5. ทำให้บรรยากาศในการเรียนมีความสนุกสนานน่าเรียน
6. ทำให้นักเรียนกล้าพูดกล้าซักถาม
และกล้าแสดงความคิดเห็นต่อหน้าเพื่อนในชั้น
7. ช่วยครูในการสอนและควบคุมชั้นเรียน
การจัดการเรียนการสอนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน
จะใช้วิธีเฟ้นหาเพื่อนที่เก่งช่วยเพื่อนที่เรียนอ่อนทำให้มีผลการเรียนดีขึ้น
โดยกำหนดให้มีนักเรียนที่เก่งเป็นแกนนำของกลุ่ม
คอยช่วยเหลือ แนะนำ
อธิบายหัวข้อต่างๆ
ที่เพื่อนในกลุ่มไม่เข้าใจ
คอยติดตามช่วยเหลือจนเข้าใจในเรื่องนั้น ๆ
ความสนิทสนม
และใกล้ชิดของกลุ่มทำให้ผู้มีปัญหามีความรู้สึกเกิดการยอมรับ
อยากพัฒนาเอง
จนส่งผลให้เกิดการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทาง
การเรียนดียิ่งขึ้น
วัตถุประสงค์และเป้าหมายของการวิจัย
เพื่อพัฒนาวิธีการเรียนของนักเรียนให้เอื้อต่อการเรียนรู้
ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
4/5 โรงเรียนอู่ทอง
โดยมีเป้าหมายให้นักเรียนทุกคนมีผลการเรียนผ่านเกณฑ์ที่กำหนด
วิธีดำเนินการวิจัย
-
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมายในการวิจัยคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่4/5โรงเรียนอู่ทอง
-
เครื่องมือในการวิจัย
1. รูปแบบการเรียนการสอนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน
2. แบบบันทึกคะแนน
3. สมุดแบบฝึกหัดและใบกิจกรรมของนักเรียน
-
การเก็บรวบรวมข้อมูล
1. แบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็นกลุ่ม
ในแต่ละกลุ่มจะเฟ้นหานักเรียนที่เก่ง
และมีความรับผิดชอบ
มีลักษณะเป็นผู้นำมอบหมายให้เป็นหัวหน้ากลุ่ม
2. ครูผู้สอนชี้แจงการเรียนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน
โดยหลังจากครูสอนในแต่ละครั้งก็จะมอบหมายให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด
โดยนักเรียนนั่งทำแบบฝึกหัดระดมสมองช่วยกันคิด
หากหัวข้อใดสมาชิกในกลุ่มไม่เข้าใจ
ผู้ที่เข้าใจก็จะช่วยกันอธิบายจนเพื่อนเข้าใจ
หากสมาชิกในกลุ่มยังไม่เข้าใจก็จะปรึกษาครูผู้สอน
3. ครูสังเกตการทำกิจกรรมของกลุ่ม
การช่วยกันแก้ปัญหา
ความสนใจ
และความตั้งใจของสมาชิกในกลุ่ม
4. สังเกตผลการทำแบบฝึกหัดว่าดีขึ้นหรือไม่
5. สังเกตการประเมินตามสภาพจริงในแต่ละครั้ง
6. วัดผลการเรียนเมื่อสิ้นบทเรียน
ผลการวิจัย
ผลจากการจัดการเรียนการสอนแบบเพื่อนช่วยเพื่อนมาใช้ในการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์
ปรากฎว่า
นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ที่กำหนดทุกคน
และกิจกรรมกลุ่มทำให้เกิดบรรยากาศที่ดี
ช่วยให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นสนใจ
ตั้งใจ
และมีความรับผิดชอบมากขึ้น
อีกทั้งยังช่วยกระตุ้นให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นอยู่ตลอดเวลา
ช่วยสร้างความสามัคคี
รู้จักแก้ปัญหาร่วมกัน
ข้อเสนอแนะ
1. ครูผู้สอนจะต้องคอยติดตามดูแล
การปฏิบัติงานกลุ่มอย่างต่อเนื่อง 2. ควรเฟ้นหาหัวหน้ากลุ่มที่เก่ง
และมีคุณภาพจริงๆ
3. ครูผู้สอนจะต้องคอยให้แรงเสริมแก่นักเรียนอย่างต่อเนื่อง
4. ครูผู้สอนควรแจ้งผลการประเมินทุกครั้งเพื่อกลุ่มจะได้ปรับปรุงและพัฒนาตัวเองในจุดที่ยังด้อยอยู่
งานวิจัย ที่จริงทุกคนทำอยู่แล้ว แต่ขาดการเก็บรวบรวมข้อมูล และการวิเคราะห์ข้อมูลอย่างเป็นระบบเท่านั้นเอง หลายคนมักพูดให้เห็นว่างานวิจัยเป็นเรื่องยาก และไม่อยากทำ แต่แท้ที่จริงการดำรงชีวิตของมนุษย์ก็คือการวิจัยเชิงทดลอง จริงไหมครับ
เป็นวิธีการที่น่าสนใจ จริง ๆ ดิฉันก็ใช้วิธีนี้เช่นกัน แต่ก็ยังไม่เคยเขียนเป็นรายงานการวิจัยจริงจัง ได้แต่ปฏิบัติ ซึ่งดิฉันสอนชั้น ป.3 ดิฉันใช้สอนแบบวิธีเพื่อนช่วยเพื่อนแล้วพบว่าเป็นวิธีที่ได้ผลดีเช่นกันค่ะ
ขอบคุณสำหรับ...ตัวอย่างวิจัย...ที่ดีๆมีโอกาสขอแลกเปลี่ยนความรู้บ้างนะขอรับ
มีงานวิจัยหัวข้อใหม่ ๆ อย่าลืม นึกถึงพวกเรานะค่ะ
ขอบคุณสำหรับแนวทางการเขียนงานวิจัยค่ะ
ขอขอบคุณ...สำหรับงานวิจัยที่ดีนะครับ ที่โรงเรียนก็เหมือนกัน ถึงแม้ว่าจะเป็นโรงเรียนขยายโอกาส ก็มีทั้งเด็กนักเรียนที่ขยันเรียน และผลการเรียนที่ดี กับเด็กที่ตั้งใจเรียนน้อย ผลการเรียน น่าเป็นห่วง เพื่อนที่เก่ง ก็พอช่วยได้......ขอขอบคุณอีกครั้ง ครับ
กำลังจะทำเรื่องนี้อยู่ค่ะ ขอบคุณสำหรับแนวทางที่ดีๆค่ะ
ขอบคุณค่ะสำหรับงานวิจัยดี ๆ ที่นำมาเผยแพร่ค่ะ
ครูสกลนคร
ขอบคุณสำหรับงานวิจัย จริงๆนักเรียนก้อช่วยเหลือกันดี แต่ไม่เคยนำมาทำวิจัย
เป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับนักเรียนที่เรียนได้ช้า
อยากได้ตัวอย่างแบบฝึกด้วยค่ะ
อยากได้แบบฝึกที่เหมาะกับนักเรียนประถมศึกษาปีที่1ค่ะ
เป็นวิจัยนี้น่าสนใจค่ะ ดิฉันไม่ได้จบเอกคณิตศาสตร์แต่ชอบสอนวิชานี้หากมีข้อสงสัยหรือข้อแนะนำกรุณาบอกดิฉันด้วยนะคะ
งานวิจัยเป็นแนวทางให้จัดกิจกรรมการเรียนสอนได้เป็นอย่างดี ขอบคุณมากค่ะ
ขอบคุณค่ะสำหรับตัวอย่างงานวิจัย
ขอบคุณสำหรับแนวทางวิจัยเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ค่ะ
ขอบคุณค่ะ น่าสนใจดีมาก
ขอบคุณนะค่ะ เป็นแนวทางในการทำวิจัยหน้าเดียวดีมากค่ะ
ตอนนี้หนูกำลังทำวิจัยหน้าเดียวค่ะ
ขอบคุณมากค่ะสำหรับงานวิจัยดีๆ
อ่าน ข้อมูลนี้แล้ว ลองไปปฏิบัติ เกือบ 2 สัปดาห์แล้วคะ
น่าสนใจมากค่ะ นักเรียนที่เก่งให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี
มีการให้การบ้านเพื่อน ในวันที่ ครูไม่ให้การบ้านด้วยนะคะ
เป็นวิจัยที่ดี และเป็นตัวอย่างให้คุณครูทุกคนที่ทำอยู่แล้วได้เขียนเป็นรายงานได้ ขอบคุณมากๆนะค่ะ
เป็นงานวิจัยที่ดีมากค่ะ
ขอบคุณมากสำหรับแนวทาง
งานวิจัยชิ้นนนี้เป็นผบงาที่ดีมากเราสามรถนำมาเขียนเป็นตัวอย่างได้ในการจัดกิจกรรม
เป็นงานวิจัยที่ดีมากนำไปใช้กับเด็กแล้วได้ผลดี
เป็นงานวิจัยที่ดีมากๆ เลยค่ะ ขอบคุณมาก ๆ นะคะสำหรับแนวทางงานวิจัยแบบง่ายๆ แต่ได้ผลค่ะ...
ขอบคุณมากครับ
เป็นงานวิจัยที่เข้าใจงานและสามารถปรับไปใช้ในการวิจัยกลุ่มสาระอื่นๆ ได้ด้วย
ดิฉันอยากได้ตัวอย่าง วิจัยหน้าเดียว วิชาคณิตศาสตร์ประะถมศึกษาปีที่ 2 พอจะมีให้ดูบ้างไหมคะ
ตอนนี้ปวดหัวมาก อยากได้ตัวอย่างเป็นแนวทางมากเลยคะ
ขอบคุณมากน่ะคะ
เป็นความรู้ดีมากเลยครับ ขอบคุณที่ให้ประกายความคิด
โห.....สุดยอด ความคิดเลยครับ
นึกถึงตอนเรียนเลย....บางทีเพื่อนเรียนในชั้นไม่เข้าใจ หรือผมฟังครูไม่ถนัด...แต่พอ อธิบายให้ฟังแบบ สไตล์เพื่อนกันก็ง่ายอีกแบบ...
หล่อเลย.......วิจัย ชิ้นนี้ ขอบคุณมากครับ
จะลองนำเทคนิคไปใช้ในการสอนวิชาชีวสถิติค่ะ ห้องเรียนขนาดใหญ่มากนักศึกษาจำนวนเกือบแปดสิบคน
ขออนุญาตนำไปใช้ครับ