จากบันทึก บันทึกเส้นทางสู่การ F2F ระหว่างครูอ้อยกับนายบอน ..

หลังจากที่นายบอนไปพบครูอ้อยและกลับมาเขียนบันทึกเล่าเรื่องราวอย่างละเอียดยิบ

มีคำถามจากตลาดโต้รุ่ง ถามว่า จำได้อย่างไร ตั้งแต่นาทีแรกถือสมุดไปจดตลอดเลยหรือ

แล้วจำได้อย่างไรว่า ครูอ้อยคุยเรื่องอะไรบ้าง ทีในบันทึกครูอ้อยยังไม่เห็นเขียนได้ละเอียดถึงเพียงนั้น

สาเหตุที่จดจำได้มากน้อยต่างกัน อาจจะเป็นเพราะวัย อายุ และช่วงเวลาในการเขียนบันทึกครับ

ครูอ้อยท่านอายุมากกว่า อาจจะจดจำรายละเอียดไม่ได้ทั้งหมด แต่ละวันมีภารกิจหลายอย่างที่ต้องลงมือทำ


นายบอนอายุน้อย  รุ่นลูกของครูอ้อย ยังไม่ขี้ลืมไปทั้งหมด นอกจากลืมข้าวของบางอย่างเท่านั้น แต่เรื่องอื่นๆ สามารถที่จะจดจำรายละเอียดได้พอสมควร

จดจำ คือ ทั้งจด และจำ
หลังจากร่ำำลาจากครูอ้อย ช่วงนั่งรอรถออกจากหมอชิต ก็หยิบสมุดมาโน้ตไว้นิดหน่อย เพื่อทบทวนความจำ
การจดไว้ในเวลาไม่นาน ย่อมจดจำรายละเอียดได้เยอะ

ทำให้มีจุดเชื่อมโยง ขยายความรายละเอียดต่างๆ


มีคำถามตามมาว่า เพราะนายบอนใช้ MindMap เขียนแผนที่ความคิดหรือเปล่า..


... สำหรับบันทึกที่ว่านี้ ไม่เคยใช้เลยครับ แต่แนวคิดและหลักการ ใช้แนวทางของ MindMap นั่นเอง
แต่เป็นการหยิบประเด็นสำคัญ เขียนโน้ตสั้นๆที่สามารถเชื่อมโยง ขยายความได้

การหยิบกระดาษ 1 แผ่นขึ้นมาเขียนยุกยิกๆ แล้วพับเก็บไว้ ยังไงก็สะดวกกว่า การเปิดคอมพิวเตอร์ขึ้นมา เปิดโปรแกรมแล้วนั่งเขียนแผนที่ความคิดลงไป เพราะมีหลักคิด มีแนวทาง ทำให้โน้ตสั้นๆ เก็บมาขยายความได้

หากใช้โปรแกรม MindMap เขียนแผนที่ความคิด
 นายบอนจะเขียนบันทึกได้ยาวมากกว่าที่เห็น เพราะจะเชื่อมโยงรายละเอียด เก็บตกทุกเม็ด ซึ่งย่อมจะต้องใช้เวลานาน ที่สำคัญ ไม่มีเวลานั่งเขียน นั่งพิมพ์บันทึกมากมายถึงขนาดนั้น

หลักการสำคัญคือ มองภาพรวมออก เก็บประเด็นสำคัญไว้ได้ และขยายผลตามที่ต้องการสื่อสารออกมา