ถอดบทเรียนบัณฑิตอาสา ๒: ทักทาย เรื่องเล่าวัยเด็ก

  ติดต่อ

  ขอให้ช่วยเล่าประสบการณ์วัยเด็กที่เรียกว่า..เด็ด..ของตนเองขอสั้นๆแบบแนะนำตัว แล้วถ้าอยากจะหยุดกลางคันตอนไหน ก็หยุดได้เลย   

เมื่อนั่งล้อมวงกลมใหญ่ใต้ถุนบ้านเรียบร้อย ผมเริ่มต้นกิจกรรมโดยการแนะนำตัวก่อน ผมบอกให้แต่ละคน แนะนำตัวเองว่า ชื่อเล่นอะไร เป็นบัณฑิตอาสาในพื้นที่ไหน แล้วขอให้ช่วยเล่าประสบการณ์วัยเด็กที่เรียกว่า..เด็ด..ของตนเอง ให้กับเพื่อนในกลุ่มฟัง อันหลังนี้ไม่บังคับ ใครจะไม่เล่าก็ได้ ผมมีข้อแม้เล็กน้อยว่า  ขอสั้นๆแบบแนะนำตัว แล้วถ้าอยากจะหยุดกลางคันตอนไหน ก็หยุดได้เลย 

ความจริงน้องๆเขารู้จักกันระดับหนึ่งอยู่แล้ว ดังนั้นส่วนที่สนุกสนาน และต่างคนต่างตั้งใจฟังเป็นพิเศษ คือ เรื่องเล่าวัยเด็ก เพราะไม่เคยรู้เคยฟังมาก่อน ถึงจะเป็นเพื่อนกันก็เถอะ ผมสังเกตว่าส่วนใหญ่จะเล่าจนจบ คนฟังก็ตั้งใจฟัง แต่ตลอดเวลาจะมีเสียงแซว ขัด หัวเราะแทรกอยู่เป็นระยะ  มีอยู่ไม่กี่คนที่..แกล้ง..เพื่อน เล่าให้ฟังถึงไคลแมกซ์ แล้วหยุดเล่าไปเสียเฉยๆ ตามกติกาของผม 

ผมหวังว่ากิจกรรมแรกจะทำให้เขารู้จักกัน ซึ่งความจริงก็อาจจะไม่ค่อยจำเป็นแล้ว เพราะเขาสนิทกันอยู่แล้ว .. มีแต่ผมคนเดียวที่เสียเปรียบ ไม่รู้จักใครเลย  ผมบอกน้องเขาอย่างนั้น 

อีกอย่างผมอยากให้น้องเขา ..กล้า และได้หัดเล่าเรื่อง.. ที่เลือก เรื่องชีวิตวัยเด็ก เพราะ เคยไปเข้าอบรมสุนทรียสนทนา ของพี่วิธานกับอาจารย์ฌานเดชที่เชียงราย รู้สึกว่า การเล่าเรื่องสมัยเด็ก มันเป็นการย้อนกลับไปสู่ช่วงเวลาที่เราผ่อนคลาย มีจินตนาการสูง น่าจะเหมาะกับการถอดบทเรียนที่เราจะทำกันต่อไป และคิดว่า ทุกคนน่าจะมีชีวิตวัยเด็กที่กล้าจะเล่า  

ผมเป็นห่วงว่า น้องบางคนอาจมีชีวิตวัยเด็กที่ไม่อยากจดจำ จึงเผื่อเอาไว้ว่า ใครไม่อยากเล่าก็ไม่ต้องเล่า แต่ก็ไม่มีใครไม่เล่า ไม่แน่ใจว่าเป็นการจำยอมหรือไม่ ผมสังเกตไม่ออก มีบางคนที่เล่าสั้น สั้นมากๆ แต่ก็ยังเล่า เรียบเรียงออกมาช้าๆ

ผมอยากให้เขาสัมผัส อารมณ์ค้าง เวลาที่กำลังฟังเรื่องมันๆ แล้วต้องหยุดกลางคัน เหมือนดูละครหลังข่าวแล้วมีโฆษณาหรือจบตอน ต้องติดตามตอนต่อไปอาทิตย์หน้า เพราะอยากให้เขารู้ว่า เวลาจดจ่อกับเรื่องที่สนใจ ถ้าถูกขัด เราจะรู้สึกอย่างไร 

มีน้องมาบอกผมทีหลังว่า เขาไม่เคยเล่าเรื่องแบบนี้ให้ใครฟังมาก่อน แต่พอเพื่อนเล่า ตัวเองเลยเล่าบ้าง

 

<< ถอดบทเรียนบัณฑิตอาสา ๑: ปลาสองหัว
                                                  ถอดบทเรียนบัณฑิตอาสา ๓ : เรื่องเล่าเร้าพลัง เขียนก่อนหรือเล่าสด >>
 

     

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

หมายเลขบันทึก: 76756, เขียน: , แก้ไข, , สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ, ความเห็น: 8, อ่าน: คลิก

คำสำคัญ (Tags) #km#การเรียนรู้#เรื่องเล่า#ความสุข#วิทยากร#การทำงาน#เด็ก#มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์#จิตตปัญญาศึกษา#บัณฑิตอาสา#สถาบันวิจัยและพัฒนาสุขภาพภาคใต้#กระบวนกร

บันทึกล่าสุด 

ความเห็น (8)

ขออนุญาตแนะนำบุคคลสำคัญของกิจการนักศึกษาของมอ. ค่ะ ไม่แน่ใจว่าอาจารย์รู้จักหรือยังนะค่ะ พี่อัมพรค่ะ http://gotoknow.org/profile/amporn1

 

ผมรู้จักอาจารย์ฝ่ายเดียวใน blog ครับ

ขอบคุณครับ 

ปารมี
IP: xxx.170.234.5
เขียนเมื่อ 

อ.เต็มคะ

อยากอ่าน ถอดบทเรียนบัณฑิตอาสา ๑  อยู่ที่หนคะ หาไม่เจอ

ขอบคุณสำหรับเรื่องเล่าดีๆ ที่มาแบ่งปัน

เป็นบันทึกก่อนหน้านี้ค่ะอาจารย์ปารมี http://gotoknow.org/blog/happywork/76754

เจอแล้วค่ะ อาจารย์จัน  ไม่รู้ผ่านสายตาไปได้ไง  thank!

ชะห์
IP: xxx.12.74.5
เขียนเมื่อ 
ช่วงบรรยากาศที่น้อง ๆ เพื่อน ๆ เล่า รู้สึกว่ารู้จักกันมาเป็นปี แต่บางเรื่องไม่เคยได้ยินเขาเล่าเลยค่ะ และบรรยากาศตอนนั้นมันทำให้ทุกคนได้หัวเราะ ขำ แซว เริ่มการนำเข้าบทเรียนที่เรียกนำย่อยได้ดีทีเดียวค่ะ

อาจารย์หมอเต็มศักดิ์ครับ

ยังพอจะเล่าตอนต่อไปได้ไหมครับ

ผมว่าเรื่องนี้น่าสนใจมาก

วิจารณ์

P เรียนอาจารย์ที่เคารพครับ

ผมเขียนไว้ทั้งหมด ๙ ตอน ในชุด ถอดบทเรียนบัณฑิตอาสา ครับ มี link เชื่อมถึงกันทั้งหมดที่ตอนท้ายของบันทึกครับ

ผมไม่ค่อยได้เข้า blog เพราะกำลังเตรียมตัวเดินทางไปเรียนต่อที่ออสเตรเลียพรุ่งนี้แล้วครับ