องค์ประกอบที่ 7

ปฏิบัติการที่ดี <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="4" width="100%" align="center" bordercolor="#000000"><tbody><tr><td>
     สถาบันอุดมศึกษา พึงจัดวางระบบการบริหารที่มีความคล่องตัว มีความสามารถในการปรับเปลี่ยนระบบ มีการนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีใหม่ในการบริหารมาใช้ มีโครงสร้างและระบบที่สนับสนุนพันธกิจหลัก ซึ่งได้แก่การสอน การวิจัย การบริการทางวิชาการแก่สังคมและทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมอย่างมีประสิทธิภาพ และคุณภาพ

</td></tr></tbody></table>
<table border="0" cellspacing="2" cellpadding="2" width="100%" align="center"><tbody>

  7.1 โครงสร้างและระบบการบริหาร   7.2 อำนาจหน้าที่และขอบข่ายงาน   7.3 ระบบการบริหารทรัพยากรบุคคล   7.4 ระบบข้อมูลเพื่อการตัดสินใจ   7.5 การมีส่วนร่วมในการบริหาร

</tbody></table>
ดัชนีที่ 7.5 การมีส่วนร่วมในการบริหาร
ปฏิบัติการที่ดี <table border="0" cellspacing="2" cellpadding="2" width="100%" align="center"><tbody><tr><td>


     สถาบันอุดมศึกษาเปิดโอกาสให้บุคลากรมีส่วนร่วมในการบริหาร มีการจัดระบบเพื่อให้บุคลากรมีส่วนร่วมในการวางแผนและการตัดสินใจในภารกิจที่สำคัญของสถาบัน


<table border="0" cellspacing="2" cellpadding="2" width="90%" align="center"><tbody>

เกณฑ์การตัดสิน หลักฐานอ้างอิง 1. นโยบายให้บุคลากรมีส่วนร่วมในการบริหาร ที่เป็นลายลักษณ์อักษร 7.5.1 (01) แผนกลยุทธ์คณะมนุษยศาสตร์ พ.ศ.2547-2551 (แผนงานบริหาร หน้า 10 -17)   7.5.1 (02) นโยบายด้านการบริหารจัดการ   7.5.1 (03) แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2549 (นโยบายด้านการบริหารจัดการ หน้า 10) 2. มี (1) + มีระบบหรือกลไก เพื่อให้บุคลากรมีส่วนร่วมในการวางแผนและการตัดสินใจ 7.5.1 (04) โครงสร้างองค์กร โครงสร้างการบริหารงานคณะมนุษยศาสตร์ (ภาควิชา,สำนักงาน)   7.5.1 (05) การเน้นการบริหารจัดการแบบกระจายอำนาจ บันทึกมติที่ประชุมคณะกรรมการประจำคณะมนุษยศาสตร์ ครั้งที่ 15/2548 วันที่ 29 กันยายน 2548 วาระที่ 4.1 ข้อ 5 การประชุมคณะกรรมการประจำคณะฯ ให้รองหัวหน้าภาควิชา (หัวหน้าสาขาวิชา)เข้าร่วมประชุมทุกครั้ง   7.5.1 (06) หลักเกณฑ์และวิธีการสรรหาคณะกรรมการประจำคณะ พ.ศ. 2535 3. มี (2) + บุคลากรมีส่วนร่วมในการตัดสินใจในภารกิจที่สำคัญ 7.5.1 (07) รายงานการประชุมคณะกรรมการประจำคณะ ครั้งที่ 19/2547 วันที่ 2 ธันวาคม 2547 มติวาระที่ 1 (เรื่องกำหนดภาระงานสอนและการวิจัยของอาจารย์   7.5.1 (08) รายงานการประชุมคณะกรรมการประจำคณะ , - รายงานการประชุม ภาควิชา / สาขาวิชา   7.5.1 (09) เอกสารประชุมบุคลากรประจำภาคเรียนที่ 1/2548 , ภาคเรียนที่ 1/2549   7.5.1 (10) สรุปผลการประเมินประสิทธิภาพระบบสารสนเทศ   7.5.1 (11) สรุปผลการประเมิน “ ความคิดเห็นเกี่ยวกับการบริหารงานและคุณลักษณะในการปฏิบัติงานของผู้บริหารคณะมนุษยศาสตร์ ในทัศนะของบุคลากรคณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร   7.5.1 (12) สรุปรายงานผลการประเมินความพึงพอใจการให้บริการสำนักงานเลขานุการคณะฯ 4. มี (3) + มีการประเมินผลการมีส่วนร่วมของบุคลากร 7.5.1 (13) สรุปการประเมินการมีส่วนร่วมของบุคลากรสำนักงานเลขานุการคณะ   7.5.1 (14) สรุปผลประเมินการมีส่วนร่วมของบุคลากรคณะมนุษยศาสตร์ ประชุมประจำภาคเรียน ปี 48,49 5. มี (4) + มีการนำผลการประเมินมาปรับปรุงและพัฒนา 7.5.1 (15) แบบประเมินผู้บริหาร, แบบประเมินหัวหน้างาน, แบบประเมินเจ้าหน้าที่ปฏิบัติงาน (เอกสารการประเมินผู้บริหาร,หัวหน้างาน)

</tbody></table>

การประเมินตนเอง (SAR) <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" align="center" bordercolor="#000000"><tbody><tr><td>
<table border="0" cellspacing="2" cellpadding="2" width="95%" align="center"><tbody>

ผู้กำกับดูแล : รองคณบดีฝ่ายบริหาร
ผู้เก็บรวบรวมข้อมูล : รัตนาภรณ์ กุลจันทร์
เบอร์โทรภายใน : 2009
ปีที่แล้ว : ในครั้งนี้ : ปีต่อไป :
ผลการดำเนินงาน :
1. มีนโยบาย แผนกลยุทธ์ และแผนปฏิบัติการซึ่งใช้เป็นแนวทางในการบริหารจัดการและดำเนินงานของบุคลากรทุกระดับ

2. คณะฯกำหนดให้จัดให้บุคลากรสายสนับสนุนมีส่วนร่วมในการบริหารงานโดยผ่านที่ประชุมบุคลากรสายสนับสนุนม บุคลากรสายวิชาการมีการประชุมสาขาวิชาและภาควิชาแล้วนำเสนอกรรมการประจำคณะฯ และบุคลากรบริหารมีการประชุมเดือนละ 2 ครั้ง เพื่อให้มีความร่วมมือในการบริหารงานจากทุกฝ่ายทุกระดับ

3. บุคลากรทั้งหมดมีส่วนร่วมในการบริหาร (ตามข้อ 2) ดังที่เห็นได้จากผลการประเมิน และจำนวนผู้เข้าร่วมการประชุมทุกระดับ

4. มีการประเมินการมีส่วนร่วมอย่างเป็นระบบ

5. ปรับปรุงพัฒนาระบบการจัดให้มีส่วนร่วมฯ โดยปรับปรุงรูปแบบการประเมินและการจัดการการประเมิน


TOWS Analysis :
ภาวะคุกคาม T : - บุคลากรสายวิชาการมีความถนัด ความรู้ และประสบกาณ์ด้านการบริหารจัดการน้อย ทำให้ไม่สนใจจะรับหน้าที่ผู้บริหาร หรือให้ความสนจที่จะมีส่วนร่วม
โอกาส O : - โดยระบบการบริหารของมหาวิทยาลัยนเรศวร คณะฯสามารถกำหนดและจัดการภายในให้บุคลากรมีส่วนร่วมในการบริหารอย่างเป็นอิสระ
จุดอ่อน W : - บุคลากรสายวิชาการจำเป็นต้องใช้เวลามากในการสอนและงานวิจัยทำให้ไม่มีเวลามากในการมีส่วนร่วมในการบริหาร
จุดแข็ง S : - ผู้บริหารสนับสนุนอย่างสมำเสมอ ให้บุคลากรมีส่วนร่วม โดยการแสดงข้อมูลผลงานและแผนงาน และเปิดโอกาสให้แสดงความเห็นและมีส่วนร่วมในการตัดสินใจในการประชุม และการสำรวจต่างๆ
โครงการหรือกิจกรรมในปีต่อไป :
- ดำเนินการต่อเนื่องเกี่ยวกับการประชุมทุกระดับ การสำรวจ และการประเมินต่างๆ

- จัดประชุมระดมสมองและสำรวจประชามติในการตัดสินใจที่สำคัญเกี่ยวกับการบริหารที่จะเกิดขึ้น

</tbody></table>
</td></tr></tbody></table>
การประเมินตรวจสอบ (CAR) <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" align="center" bordercolor="#000000"><tbody><tr><td>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="95%" align="center"><tbody>

ปีที่แล้ว : ในครั้งนี้ : ปีต่อไป :
ข้อสังเกต/เสนอแนะ :

-หลักฐานในเกณฑ์ข้อ 5 เป็นเอกสารการประเมินผู้บริหารและประเมินเจ้าหน้าที่ ซึ่งจะไม่ตรงกับเกณฑ์การตัดสินในข้อนี้ ที่ต้องการให้แสดงผลการประเมินมาปรับปรุงการมีส่วนร่วมของบุคลากร แต่จากการสัมภาษณ์พบว่ามีการประเมินและปรับปรุงแล้ว จากการประชุมบุคลากรประจำภาคเรียนในปี2548,2549 จึงขอปรับเพิ่มหลักฐานให้ตรงกับเกณฑ์ในข้อนี้ด้วย
- คณะสามารถจัดรูปแบบการมีส่วนร่วมในการบริหารผ่านทางการประชุมของคณาจารย์ในแต่ละภาควิชาได้ ซึ่งโดยปกติจะมีการประชุมเป็นประจำอยู่แล้ว ในวาระการประชุมอาจจะมีการสอบถามเพื่อประเมินผลการมีส่วนร่วมและนำผลการประเมินมาปรับปรุงและพัฒนาได้

</tbody></table> </td></tr></tbody></table> </td></tr></tbody></table>