ในระหว่างที่ผมทำงาน KM ทั้งแบบธรรมชาติ แบบไทยไทย สไตล์ “ป่นปลา” และแบบนำมากภายนอก สไตล์ “ปลาทู” ได้พบประเด็นสำคัญที่ทำให้สมาชิก KM ได้เรียนรู้ได้เร็ว หรือ ช้า นั้น ขึ้นอยู่กับ ระดับ และประเภทของความสามารถ ๔ ประการ
โดยการย่อยหัวใจนักปราชญ์แล้วนำมาเสนอ อีกมุมมองหนึ่ง ที่ผมเคยนำเสนอเป็นตอนๆ เป็นเรื่องๆมาแล้ว ก่อนหน้านี้ ถ้าใครเข้าใจหัวใจนักปราชญ์ทั้งแบบธรรมดา และแบบ “ปรมัตถ์” ที่ท่าน “คนไร้กรอบ” นำเสนอ ไว้แล้ว ก็ถือเป็นเรื่องเดียวกัน แต่เป็นการนำมาแจงอีกมุมหนึ่ง ตามขั้นตอนการปฏิบัติ และความเข้าใจของผมเอง โดยเน้นการขยาย “จิ” ให้มากขึ้น ดังนี้ คือ
<p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">๑. จินตนาการ (จิ)</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"></p><p> เป็นการสร้างภาพและเหตุการณ์ต่างๆ ขึ้นในใจ จากความรู้ที่มี ที่ทำให้เกิดความเข้าใจ และเมื่อนำไปสู่การแลกเปลี่ยน ก็จะย้อนมาพัฒนาจินตนาการได้อย่างต่อเนื่อง </p><p> </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">๒. ความรู้ (จิ)</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"></p><p> ที่ต้องมีฐานสำคัญมาจากจินตนาการ จึงจะเป็นความรู้ และเรียนรู้ เพื่อต่อยอดและทดแทนการรับรู้ที่ต้องทำในเบื้องต้น จึงจะสามารถสนับสนุนความเข้าใจ และทำให้เกิดการแลกเปลี่ยน จนเกิดการเรียนรู้จากความรู้ที่มีได้ </p><p> </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">๓. ความเข้าใจ (จิ)</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">เป็นแก่นที่นำไปสู่สาระในทุกเรื่อง ที่ทำให้เกิดจินตนาการอย่างต่อเนื่อง เชื่อมโยงกันในความรู้ และความไม่รู้ด้านต่างๆ จนสามารถสร้างความรู้ได้อย่างแท้จริง ที่จะนำไปสู่ “ปัญญา”</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">๔. การแลกเปลี่ยน (สุ จิ ปุ ลิ)</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">เป็นกระบวนการนำจินตนาการ ความรู้ ความเข้าใจไปตรวจสอบ และทดสอบ และในขณะเดียวกันก็จะทำให้เราสามารถยกระดับ เพิ่มพูนสิ่งที่เรากำลังทำในทุกเรื่องให้สูงขึ้นโดยอัตโนมัติ</p> <blockquote><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal" align="center">สี่ประเด็นนี้ จะต้องเกิดอย่างต่อเนื่องกันด้วยจึงจะทำให้เกิดการจัดการความรู้อย่างแท้จริง และสนับสนุนการเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว</p></blockquote> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">และถ้าเราขาด หรือมีจุดอ่อนเรื่องใดเรื่องหนึ่ง ก็จะทำให้ทำ KM ได้ช้า ไม่มีประสิทธิภาพ</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">หลายท่านคงจะเห็นได้ว่า ผมได้พยายามกระตุ้นนักศึกษาและบุคคลทั่วไป ให้ทำกิจกรรมทั้งสี่อย่างอย่างจริงจัง แต่ก็พบว่ามีการ </p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">· พัฒนาอย่างไม่สมดุล ทำไม่ครบ ไปไม่ได้ หรือเชื่องช้า</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">· จะพัฒนาได้เร็ว ต้องครบถ้วนและสมดุลครับ</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">ดังนั้น ในการพัฒนาการจัดการความรู้จึงต้องเน้นพัฒนาฐานของทั้งสี่ประเด็นนี้เป็นหลัก อย่างสมดุลและสอดคล้องกัน คือ</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">· ต้องคิด และสร้างความเชื่อมโยงเรื่องต่างอยู่ตลอดเวลา ผนวกกับหลัก กาลามสูตร ที่ใช้แยกว่า อะไรควรเชื่อ ไม่ควรเชื่อ จะได้ไม่หลงทางให้เสียเวลา</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">· หาความรู้ที่จำเป็นจากครูคน จากธรรมชาติ และจากครูเครื่องอย่างสมดุล เชื่อมโยง และต่อเนื่องในทุกบริบท</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">· ไต่ตรอง ทบทวน นำความเห็นของผู้อื่นมาตรวจสอบ ทดสอบ ลองใช้</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">· ซักถาม พูดคุย เขียน (การนำเสนอ) “อย่างต่อเนื่อง” และ “ไม่กลัวผิด” อย่างเปิดช่องให้คนอื่นแทรกความรู้ ความคิดเข้ามาได้</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">ถ้าใครขาดในประเด็นไหน ก็ต้องเน้นการพัฒนาในประเด็นนั้นจึงจะจัดการและพัฒนาการเรียนรู้ได้เร็ว</p> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">ลองดูนะครับ ว่าจะได้ผลแค่ไหน</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p> ใครทำแล้วได้ผลว่าอย่างไร ขอแลกเปลี่ยนด้วยครับ
จะลองนำไปปฏิบัตินะคะอาจารย์