สโมสรผู้นำเยาวชนเพื่อการศึกษาและพัฒนาชุมชน (สยชช.) : องค์กรเอกชนคนรุ่นใหม่ อำเภอปางมะผ้า จังหวัดแม่ฮ่องสอน

สยชช. เน้นหนักในเรื่องการทำงานในประเด็นสื่อ วิจัย สุขภาพและสวัสดิภาพ โดยไม่เพียงแต่ทำงานในพื้นที่อำเภอปางมะผ้า แต่ต้องสามารถเชื่อมประสานเป็นเครือข่ายกับกลุ่มแกนนำเยาวชนในอำเภอต่างๆของจังหวัดแม่ฮ่องสอนได้อีกด้วย

 สโมสรผู้นำเยาวชนเพื่อการศึกษาและพัฒนาชุมชน (สยชช.) 

·       ความเป็นมา สโมสรผู้นำเยาวชนเพื่อการศึกษาและพัฒนาชุมชน อำเภอปางมะผ้า จังหวัดแม่ฮ่องสอน (สยชช.) ใช้ชื่อภาษาอังกฤษว่า The Youth Leader Club for Education and Community Development (YECD)

สยชช. เป็นองค์กรเอกชนสาธารณะประโยชน์ ก่อตั้งขึ้นเมื่อเดือนกุมภาพันธ์ 2549 จากการรวมกลุ่มของผู้นำเยาวชนจำนวน 41 คนจากโรงเรียนมัธยมต่างๆ 5 โรงเรียนในอำเภอปางมะผ้าที่ผ่านการเข้าค่ายเยาวชนผู้นำการพัฒนาชุมชน อำเภอปางมะผ้า จังหวัดแม่ฮ่องสอน ได้แก่ โรงเรียนบ้านวนาหลวง, โรงเรียนบ้านแม่ละนา, โรงเรียนปางมะผ้าพิทยาสรรพ์, โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 34, และ โรงเรียนอนุบาลปางมะผ้า โดยเยาวชนที่เป็นสมาชิกเข้ามาร่วมกันทำงานเป็นอาสาสมัคร

ปัจจุบัน สยชช. มีสมาชิกจำนวนทั้งสิ้น 70 คน กำลังอยู่ในช่วงร่างกฏระเบียบข้อบังคับสโมสร และเตรียมจัดให้มีการเลือกตั้งคณะกรรมการบริหาร โดยมี นายวิสุทธิ์  เหล็กสมบูรณ์ นักวิจัยอิสระ เป็นอาจารย์ที่ปรึกษา/ผู้ประสานงานสโมสร 

   <p>·       วัตถุประสงค์ของการก่อตั้ง สยชช.</p><p>1.      เพื่อส่งเสริมให้เยาวชนมีกิจกรรมทำอย่างต่อเนื่อง</p><p>2.      เพื่อให้เด็กและเยาวชน มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาชุมชน</p><p>3.      เพื่อให้เยาวชนได้เรียนรู้ วัฒนธรรมประเพณีของกลุ่มชาติพันธุ์ในอำเภอปางมะผ้า</p><p>4.      เพื่อฝึกทักษะกระบวนการ การทำงานเป็นผู้นำเยาวชน เพื่อการศึกษาพัฒนาชุมชน</p><p>5.      เพื่อให้เยาวชนมีความรู้ด้านอาชีพและมีรายได้ระหว่างเรียน</p><p>6.      เพื่อให้เยาวชนกลุ่มชาติพันธุ์ได้ร่วมกันสร้างสรรค์กิจกรรมที่มีประโยชน์ต่อชุมชน</p><p>7.      เพื่อให้เยาวชนเล็งเห็นถึงความสำคัญของทรัพยากรธรรมชาติและร่วมกันอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ </p><p></p><p>·       ยุทธศาสตร์ / แนวพัฒนาในระยะ 3 ปี (2549 - 2551)</p><p>สยชช. เน้นหนักในเรื่องการทำงานในประเด็นสื่อ  วิจัย  สุขภาพและสวัสดิภาพ โดยไม่เพียงแต่ทำงานในพื้นที่อำเภอปางมะผ้า แต่ต้องสามารถเชื่อมประสานเป็นเครือข่ายร่วมกับกลุ่มแกนนำเยาวชนในอำเภอต่างๆของจังหวัดแม่ฮ่องสอนได้อีกด้วย </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt; text-align: justify" class="MsoNormal">กิจกรรม/โครงการส่วนใหญ่ของ สยชช. ได้รับงบสนับสนุนจากสถาบันการศึกษา สถาบันวิชาการ และความร่วมมือจากสถานศึกษา และหน่วยราชการในพื้นที่ โดยอาศัยอาสามัครจากเยาวชนในท้องถิ่นเป็นสำคัญ </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt; text-align: justify" class="MsoNormal"></p><p>  ·       กิจกรรมที่ทาง สยชช. ได้ดำเนินการมา (เสร็จสิ้นแล้ว)  ได้แก่</p><p>1. ค่ายผู้นำเยาวชนเพื่อการพัฒนาชุมชน (ภายใต้การสนับสนุนจากโครงการวิจัยเพื่อท้องถิ่น ของ สกว. ในพื้นที่ปางมะผ้า)</p><p>2. การทัศนศึกษาด้านการจัดการทรัพยากรและประชุมสัญจร ณ หมู่บ้านเมืองแพม (ภายใต้การสนับสนุนจากโครงการวิจัยเพื่อท้องถิ่น ของ สกว. ในพื้นที่ปางมะผ้า) </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 27pt; text-indent: -27pt; text-align: justify" class="MsoNormal">3. ทัวร์นำร่องมัคคุเทศก์น้อย บ้านแม่ละนา (ภายใต้การสนับสนุนจากโครงการวิจัยเพื่อท้องถิ่น ของ สกว. ในพื้นที่ปางมะผ้า)</p><p>4. โครงการสรรค์สร้างภาพยนตร์สารคดีประเพณี-พิธีกรรมกลุ่มชาติพันธุ์แบบมีส่วนร่วมโดยกลุ่มเยาวชนในอำเภอปางมะผ้า จังหวัดแม่ฮ่องสอน (ภายใต้การสนับสนุนจากสถาบันวิจัยสังคม มหาวิทยาลัยเชียงใหม่) </p><p><div style="text-align: center"></div> </p> <p>5. โครงการฝึกอบรมศิลปะการต่อสู้ป้องกันภัยทางเพศสำหรับนักเรียนโรงเรียนบ้านห้วยแห้ง โดยความสนับสนุนจากสำนักงานพัฒนาสังคมอำเภอปางมะผ้า และวัดมิ่งเมือง อำเภอปางมะผ้า</p><p>6.   ส่งตัวแทนเยาวชนร่วมเป็นสมาชิกสภาเด็กและเยาวชน จังหวัดแม่ฮ่องสอน</p><p>7.  โครงการหนังสือทำมือ สื่อรีไซเคิล (โดยความร่วมมือจากห้องสมุดประชาชนอำเภอปางมะผ้า และโครงการ “ก่อตั้งลานวัฒนธรรมและศูนย์การเรียนรู้แม่ฮ่องสอน” )  </p><p align="center"></p><p>·       กิจกรรมที่ สยชช. กำลังดำเนินงานอยู่   </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; text-align: justify; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal">1.      โครงการฝึกอบรมศิลปะการต่อสู้ (ไอคิโด) สำหรับเด็กวัยรุ่น (โดยความร่วมมือจากโรงเรียนอนุบาลปางมะผ้า, โรงเรียนศูนย์ปางมะผ้า และชมรมไอคิโด มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.)</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt; text-align: justify; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"></p><p>  </p>2.      โครงการศึกษาประวัติศาสตร์ท้องถิ่นว่าด้วยสิทธิเด็กในโครงสร้างและระบบครอบครัว-เครือญาติของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆภายใต้บริบทการจัดการทรัพยากรบริเวณลุ่มน้ำลาง-น้ำของ อำเภอปางมะผ้า จังหวัดแม่ฮ่องสอน (ตุลาคม 2549 – กันยายน 2550 ภายใต้การสนับสนุนจาก สกว. สำนักงานภาค)  <div style="text-align: center"></div>

   ·       กิจกรรมที่ สยชช. จะเริ่มดำเนินการเร็วๆนี้

</span></strong><p>1.      โครงการหนังสือทำมือ สื่อเยาวชนกลุ่มชาติพันธุ์สัมพันธ์ (กำลังอยู่ในช่วงพัฒนาโครงการกับแผนงานสื่อสร้างสุขภาวะเยาวชน มูลนิธิเพื่อการพัฒนาเด็ก (มพด.)</p><p>2.      โครงการ “นวดสานสายใย เยาวชนใฝ่กตัญญู” (กำลังอยู่ในช่วงพิจารณาอนุมัติโครงการจากสำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติ (สปรส) )  </p><p> </p><p>สนใจ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ สร้างเครือข่ายหรือสนับสนุนกิจกรรมเด็กและเยาวชนของ สยชช. สามารถติดต่อได้ที่ นายวิสุทธิ์  เหล็กสมบูรณ์ (ครูยอด) โทร. 086-9169486, 0-5361-7128 หรือที่อีเมล์ [email protected] ครับ </p>

[จตุพร วิศิษฏ์โชติอังกูร]

เรียนครูยอด พ่อน้องออมสิน

ภาพไม่โชว์ครับ ลองเช็คดูนะครับ

ขอแสดงความยินดีในการก้าวไปอีกขั้นของ

The Youth Leader Club for Education and Community Development (YECD) สยชช.

[ครูยอด วิสุทธิ์ เหล็กสมบูรณ์]

ตอนที่คุณจตุพรให้ข้อคิดเห็นมา ผมกำลังแก้ไขบันทึกอยู่ อาจจะไม่เห็นภาพ ตอนนี้ ภาพน่าจะโชว์ได้แล้วนะครับ

 

สยชช. เป็นผลผลิตของงานวิจัยเพื่อท้องถิ่นของ สกว. ในพื้นที่ พวกเรากำลังเพิ่งเตาะแตะ แต่ไม่ต๊อแต๊ ถ้ามีผู้ใหญ่ใจดีช่วยกันฟูมฟักกัน เด็กๆก็พร้อมจะสู้นะครับ

[Prof. Vicharn Panich]

มีเด็ก/เยาวชน กลุ่มไหนที่ดำเนินการกิจกรรมเพื่อสาธารณประโยชน์ โดยที่เยาวชนคิด และทำกันเอง     โดยผู้ใหญ่เพียงแค่แนะนำ และดูอยู่ห่างๆ บ้างไหมครับ     กรุณานำมาเล่าเรื่องได้ไหมครับ    ยิ่งให้เยาวชนเป็นผู้เล่าเอง ยิ่งดี

วิจารณ์ พานิช

[ยอดดอย]

เป็นเกียรติอย่างสูงครับที่อาจารย์วิจารณ์เข้ามาเยี่ยมชมบันทึก ถ้าเด็กๆรู้ก็คงภูมิใจไม่น้อย

สิ่งที่อาจารย์วิจารณ์กรุณาถาม เป็นสิ่งที่ทางเราพยายามผลักดันกันครับ การรวมกลุ่มของเด็กที่แม่ฮ่องสอนนี้ อาจจะจำแนกเป็นสามรูปแบบใหญ่ๆ

แบบแรก ผู้ใหญ่กำหนดโครงการมาและวางเงื่อนไจกฏกติกาให้เด็กเข้าร่วม   แบบนี้มีเยอะ เป็นแนวที่ อบต. ก็ดี โรงเรียนก็ดี ประชาคมหมู่บ้านก็ดีนิยมใช้อยู่

แบบที่สอง เด็กรวมกลุ่มกันเองมาก่อน แล้วมาหาผู้ใหญ่เพื่อขอความสนับสนุน เท่าที่ผมรู้มา ที่แม่ฮ่องสอน ยังไม่ถึงขั้นนี้นะครับ ถามว่าเด็กๆรวมกลุ่มกันตามธรรมชาติบ้างไหม ก็มีการรวมกลุ่มเหมือนกันครับ แต่ออกไปในแนวเป็นเครือข่ายเพื่อนฝูงไว้ปรับทุกข์ หรือบริโภคนิยมตามกระแสมากกว่า และเป็นกลุ่มเล็กๆไม่ได้มีพลังในการศึกษาเรียนรู้หรือจัดการปัญหา ยิ่งไปกว่านั้นยังรวมกลุ่มกันเสพยา ทะเลาะวิวาท มั่วสุมในสิ่งไม่ดีก็มีมากขึ้นจนน่าเป็นห่วง

แบบที่สาม ผู้ใหญ่คิดโครงการร่วมกับเด็ก โดยไกด์นำในหลักการก่อน แล้วให้เด็กมีส่วนในการพิจารณาเห็นชอบ รวมถึงพิจารณาจัดกระบวนการ ผู้ใหญ่ยังคงบทบาทอยู่ในฐานะพี่เลี้ยงและที่ปรึกษาการเขียน การลงพื้นที่ การประสานกับหน่วยราชการ และให้ความรู้ต่างๆที่จำเป็นในการทำงาน อันนี้เป็นรูปแบบงานวิจัยเพื่อท้องถิ่นที่ สยชช.ทำอยู่ และใช้เป็นแนวทางการทำงานโครงการต่างๆด้วยครับ

เหตุที่เราเลือกใช้แนวทางแบบที่สองนี้ เพราะบริบทของพื้นที่ และประสบการณ์ของเด็กกลุ่มชาติพันธุ์ยังไม่คุ้นเคยต่อการรวมกลุ่มในลักษณะนี้ ทักษะการพูด การอ่าน การเขียน และการสื่อสารกับคนวงกว้างยังจำกัดอยู่มาก รูปแบบของ สยชช. พยายามจะประสานเอาจุดดีของการที่ผู้ใหญ่คิดโครงการร่วมกับเด็ก กับการรวมกลุ่มตามอัธยาศัยของเด็กมาร่วมกันทำโครงการต่างๆ โดยมีกรอบการทำงานอยู่บนฐานความสนใจ การมีส่วนร่วมของเด็ก และผลประโยชน์ของเด็กเป็นสำคัญ เด็กๆสามารถปรับรูปแบบกิจกรรมได้ถ้าพวกเขาเห็นว่าน่าเบื่อ หรือไม่สร้างสรรค์ หรือแม้แต่จะขอยุติบทบาทตัวเองกลางคันหากไม่พร้อม อันนี้เรายืดหยุ่นมากครับ

เห็นด้วยเป็นอย่างยิ่งครับ ที่เราอยากจะสร้างให้พวกเขาเข้มแข็งและยืนได้ด้วยตัวเอง ไม่จำเป็นต้องยึดติดกับการรวมกลุ่มแบบใดแบบหนึ่ง แต่สามารถใช้กลุ่ม/องค์กรทำฝันที่สวยงามของเขาให้สำเร็จและเป็นประโยชน์ต่อสังคม ซึ่งเหล่านี้จะสำเร็จได้ ต้องอาศัยการสร้างปัญญาและการจัดการความรู้ที่สอดคล้องกับชุมชนและอัตลักษณ์ของพวกเขาเป็นสำคัญ นี่เป็นสิ่งที่เราอยากเน้นย้ำ

ปลายเดือนนี้ เด็กๆสยชช.ซึ่งอยู่ในทีมโครงการวิจัยประวัติศาสตร์ท้องถิ่น-สิทธิเด็กฯ ของอำเภอปางมะผ้า จะรวมกลุ่มกันทำหนังสือทำมือ (handmade book) เล่าถึงประสบการณ์การทำงานกับโครงการวิจัยของ สกว. ในช่วง 3 เดือนแรก อาจจะมีบางแง่มุมที่ไขความเห็นของอาจารย์วิจารณ์ได้ หากอาจารย์จะกรุณามีข้อแนะนำอื่นใดอีก ทางเราก็ยินดีรับไปหารือกันครับ

[หล้า]

หายากครับ คนทำงานเพื่อสังคม และยิ่งทำงานเพื่อเด็กด้วยแล้วยิ่งหายาก ... หายากในที่นี้ หมายถึง หาได้ยากที่จะเจอคนทำงานได้ลงตัวและกลมกลืน + เข้าถึงกับเด็กได้ ถึงแม้จะไม่ร้อยเปอร์เซ็นต์ แต่เต็มที่กับสิ่งที่ทำ เป็นกำลังใจให้คนทำงานเสมอครับ

ว่างๆ ก็แวะมาเยี่ยม blog ผมบ้างนะเพ่ http://supanat.bloggang.com

[ครูยอด วิสุทธิ์ เหล็กสมบูรณ์]

ขอบคุณน้องหล้า ที่อดทนต่อความไม่ประสีประสาของผมและทีมงานในการตั้งใจทำโครงการกับเด็กๆ

รวมถึงทีมงานของ สกว. และเครือข่ายชุมชนคนวิจัยทุกคนที่คอยติดตามครับ

 

[somdul]

วอร์เรน บัฟเฟตต์ มองย้อนไปในอดีต เขาเริ่มทำธุรกิจส่วนตัวเมื่อ ๑๑ ขวบ ยังช้าไป แล้วเยาวชนไทยที่มีอีเมลของตนเองแล้ว จะีโอกาสดีกว่า วอร์เรน ไหม http://www.ainews1.com/article112.html