PLC ครูกลุ่มโรงเรียนรางหวาย อำเภอพนมทวน กาญจนบุรี


PLC ครูกลุ่มโรงเรียนรางหวาย อำเภอพนมทวน จังหวัดกาญจนบุรี จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Professional Learning Community

วันจันทร์ที่ 26 มิถุนายน 2560 ผู้เขียนมาจัดกิจกรรมPLC ครูกลุ่มโรงเรียนรางหวาย อำเภอพนมทวน จังหวัดกาญจนบุรี ของ สพป กาญจนบุรีเขต 2 มีครูเข้าร่วมประมาร 80 ท่านของกลุ่มโรงเรียนรางหวาย

ผู้เขียนใช้เวลาบรรยายเนื้อหาเรื่อง PLC ไม่ถึง 40 นาที ที่เหลือให้ครูกำหนดข้อที่จะต้องปฎิบัติในโรงเรียนว่าควรเป็นอย่างไร โดยครูระดมความคิดเห็นกันเป็นกลุ่มและออกมานำเสนอว่าแต่ละโรงเรียนเป็นอย่างไร


ผู้เขียนสรุปว่า • Professional Learning Community ของครู หรือ PLC ของครูคือ การที่ครู อาจารย์ ผู้บริหาร ผู้ปกครอง รวมไปถึงผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย(stakeholder)ทั้งหมด ได้รวมตัวกันระดมความคิด ประสานงานร่วมมือกัน เพื่อพัฒนาการศึกษา พัฒนาการเรียนการสอนและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดศักยภาพมากที่สุด

PLC ไม่ใช่วิธีสอนแต่มีจุดประสงค์เพื่อ

1. เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้(show and share)ให้เกิดประสิทธิภาพ

2. เพื่อให้เกิดการร่วมมือกันของทุกๆฝ่ายด้านการศึกษาเพื่อ พัฒนาการเรียนการสอนให้เกิดศักยภาพสูงสุดแก่ผู้เรียน

3. เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพครู (Teacher professional)ด้วยการพัฒนาผู้เรียน

เอา log book มาฝากครูก่อน


ชื่อผู้บันทึก……………………………………โรงเรียน………………………………..


วันที่……………………………………………เวลา…………………………………….


1. สิ่งที่คุณทำคืออะไร


……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



2. สิ่งที่ได้รับหรือเรียนรู้จากการทำกิจกรรม

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


3.จะนำเอาสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ทำอะไรในการเรียนการสอนหรือการทำงานบ้าง


……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

อาจทำเป็น 5 ข้อ คือ


1. สิ่งที่คุณทำคืออะไร


2. สิ่งที่ได้รับจากการทำกิจกรรม


3. มีอะไรแตกต่างจากความคาดหวังหรือไม่ ทำไมจึงแตกต่าง 


4. สิ่งที่ได้เรียนรู้และวิธีการลด/แก้ความแตกต่างคืออะไร


5.จะนำเอาสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ทำอะไรในการเรียนการสอน หรือการทำงานบ้าง

ครูกำหนดข้อตกลงของโรงเรียนและดำเนินการกิจกรรมเจ้าตัวเล็กเพื่อฝึกการฟังแบบลุ่มลึก ให้แต่ละทีมได้ฝึกการฟังและการทำกิจกรรมเรื่องเล่าเร้าพลังด้วย

ครูตั้งใจฟังเพื่อนเล่าเรื่องมาก

ครูเล่าเรื่องจากการฟังเพื่อน


หลังจากกิจกรรมเสร็จ ภาคบ่ายเป้นกิจกรรมการแก้ปัญหาในชั้นเรียนโดยครูได้ออกแบบกิจกรรมที่แก้ปัญหาของนักเรียนเช่นปัญหาการอ่านคำควบกล้ำในภาษาไทย ปัญหาการควบคุมชั้นเรียน


ภาพบนครูกลุ่มโรงเรียนหนองจอกสอนเสียงในภาษาอังกฤษแบบ Phonic ด้วย

ผู้เขียนชอบกิจกรรมกลุ่มตลาดเขตที่จัดการกับนักเรียนที่มีปัญหาในชั้นเรียนโดยให้ทำกิจกรรมตลอดเวลา มีกิจกรรมเสริมให้แก่นักเรียนที่ไม่นิ่ง และคอยดึงความสนใจของนักเรียนให้มาเรียนรู้ในห้องเรียนตลอด โดยใช้เกมและเพลง



คุณครูกลุ่มโรงเรียนบ้านโคราชสอนภาษาอังกฤษให้นักเรียนอ่าน

ท่านศน.กรองทองให้เกียรติ กล่าวสรุปกิจกรรม

คุณครูถ่ายภาพรวมกัน ผู้เขียนพบว่าคุณครูหลายกลุ่มสอนได้ดีมาก ถ้ามีการถอดบทเรียนครูกลุ่มที่สอนดี เอากิจกรรมการเรียนการสอนมาโชว์และแชร์กัน จะเกิดประโยชน์แก่การทำ PLC ในโรงเรียนหรือแก่วงการศึกาาไทยมาก ขอบคุณคุณครูทุกท่านที่ตั้งใจมาก ขอบคุณทีมงานทุกๆคนที่ดุแลกิจกรรม ขอบคุณผู้อ่านด้วยครับที่เข้ามาอ่าน...

หมายเลขบันทึก: 630339เขียนเมื่อ 26 มิถุนายน 2017 08:15 น. ()แก้ไขเมื่อ 31 สิงหาคม 2017 14:23 น. ()สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ


ความเห็น (8)

-สวัสดีครับอาจารย์

-ตามมาเยี่ยมค่ายครูในวันจันทร์ 26/06/60

-วันนี้วันดี วันสุนทรภู่นะขอรับ

-อยากแต่งกลอนให้ครูแต่ไม่สันทัดเรื่องนี้ขอรับ 55


ขอบคุณคุณเพชรมาก

อาหารน่ากินมาก

อยากกินหน่อไม้จิ้มน้ำพริกครับ

เย้ๆ

ได้ทำงานที่บ้านเกิดนะคะ

ใช่ครับคุณหมอธิ

ช่วงนี้อยู่แถวกาญจนบุรี

ช่วยพัฒนาบ้านเกิดครับ

  • ได้ความรู้เรื่อง PLC เยอะเลยครับ ข
  • ขอบคุณอ.ขจิตครับ

เกม และเพลง เหมาะต่อการเรียนรู้ของเด็กๆ มากครับ ยิ่งหากรังสรรค์แบบสร้างสรรค์แทรกเรื่องราวดีๆ ไว้ในนั้นจะยิ่งเป็นต้นทุนที่ดีของเด็กๆ ....


ล่าสุด "วงแคน" ไปออกค่าย ก็แต่กลอนลำและท่ารำให้เด็กและเยาวชน แต่ใช้วัตถุดิบอันเป็นบริบทชุมชนนั่นแหละครับมาเป็นเนื้อหาและท่วงท่า


กลายเป็นการเรียนรู้เรื่องท้องถิ่นผ่านดนตรีและนาฏศิลป์ไปอย่างเสร็จสรรพ

ขอบคุณมากครับพี่ครูธนิตย์

ใช่ครับเพลงและเกมจะช่วยได้มากเลย

ต้องให้เรียนรู้และสรุปว่าได้อะไร ได้เรียนรู้อะไรจากเพลงและเกมนั้นๆด้วยครับ

ขอบคุณมากๆครับ

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ขอแนะนำ ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี