การออกแบบการจัดการเรียนรู้แบบ STEM
เรื่องสียงและการเดินทาง
วิทยาศษสตร์ (S) |
เทคโนโลยี (T) |
วิศวกรรมศาสตร์ (E) |
คณิตศาสตร์ (M) |
-สามารถอธิบายหลักการเดินทางของเสียงได้ - อธิบายความดังความค่อยของเสียงได้ |
- สร้างสิ่งของเครื่องใช้หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างปลอดภัยออกแบบโดยถ่ายทอดความคิดเพื่อนำไปสู่การสร้างต้นแบบและแบบจำลองสิ่งของเครื่องใช้ - ใช้คอมพิวเตอร์ช้วยสร้างชิ้นงานจากจินตนาการ หรืองานที่ทำในชีวิตประจำวันตามหลักการทำโครงงานอย่างมีจิตสำนึกและความรับผิดชอบ |
- สร้างแบบจำลองหรือรูปแบบที่อธิบายผลหรือแสดงผลของการสำรวจตรวจสอบ |
- นำความรู้ เรื่องการวัดและเลขาคณิตไปใช้ในศิลปะการออกแบบ |
กระบวนกรออกแบบ
ขั้นที่ 1 กำหนดปัญหาหรือความต้องการ
ครูอธิบายเนื้อหาที่เกี่ยวกับการเดินทางของเสียง และกำหนดความต้องการ: ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม ประดิษฐ์เครื่องสื่อสารโดยใช้แก้ว
ขั้นที่ 2 การค้นหาแนวคิดที่เกี่ยวข้อง
ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตที่เกี่ยวข้องกับการประดิษฐ์หรือสื่อสารโดยใช้แก้ว
ขั้นที่ 3 การวางแผนและการพัฒนา
ขั้นที่ 4 การทดสอบและประเมิน
ขั้นที่ 5 การนำเสนอผลลัพธ์
นางสาวปิยะฉัตร เปิงขุนทด รหัส 59B0101411 เลขที่ 11
นายพิสิฏฐ์ ชลายนนาวิน รหัส 59B0101427 เลขที่ 27
ไม่มีความเห็น