แด่ครูด้วยดวงใจ โดย ชาตรี สำราญ ตอนที่ 3 จากใจสู่ใจ

จงสอนศิษย์ของคุณวันนี้ อย่าคอยวันพรุ่งนี้


ถ้าคุณรักการสอน คุณจะเป็นครูที่ดี


การเตรียมพร้อมในการสอนของครู

คือการยอมรับว่า ผู้เรียนมีความสำคัญ


การสอนที่ดี

จะทำให้ชีวิตของ ผู้เรียน และ ผู้สอน ดีด้วย


การสอนที่ดี คือไม่มีการสอน

แต่เกิดการเรียนรู้ แก่ผู้เรียน


การสอนที่ยิ่งใหญ่ คือ การสอนจากใจสู่ใจ


ความรัก

ความเมตตา

ความจริงใจ

ที่ครูมอบให้ศิษย์

คืออุปกรณ์การเรียนรู้ที่ดี


ดวงตาที่เปี่ยมรัก และ เมตตาของครู

คือ สื่อการสอนที่ดีของศิษย์


ประกายตาเด็กแต่ละคน มีเชื้อไฟแห่งความกระหายใคร่รู้

เพียงแค่ครูเติมประกายไฟเข้าไป

เปลวเพลิงแห่งการเรียนรู้ ก็จะลุกโชติช่วงขึ้นมา


โปรดอย่าลืมว่า

ความอบอุ่น

ความเมตตา

มีคุณค่าต่อศิษย์

คือ จิตวิญญาณ ที่จะเจริญเติบโตในหัวใจของศิษย์ทุกคน


ถ้าครูมัวพะวงอยู่กับ

“การสอนให้ทันหลักสูตร”

จนลืมความเมตตาอารี ที่จะมอบให้แก่ศิษย์

ผลการเรียน การสอน จะติดลบ


ครูจะรู้พัฒนาการของผู้เรียน

ครูต้องวิเคราะห์ผู้เรียนได้ว่า

ผู้เรียน แต่ละคน มีความถนัด ความสนใจ ความสามารถ ในด้านใด

เมื่อรู้แล้ว ครูก็จะสามารถช่วยเหลือผู้เรียน แต่ละคนได้


ครู คือ นักสังเกตการณ์

สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน

แล้ว สรุป ผลการสังเกต

นำมาพัฒนาวิธีสอนของตน

ให้สอดรับกับ วิธีการเรียนรู้ของผู้เรียน


ครูมืออาชีพ

มีความเข้าใจเนื้อหาแบบเจาะลึก

มีความตั้งใจ มั่นใจ ในการจัดการเรียนการสอน

มีความชำนาญในการสอน ในการถ่ายทอด

มีศิลปะในการถ่ายทอด

มีใจรักการสอน รักการถ่ายทอด

และรักการศึกษาค้นคว้า


การสอนที่ดี ไม่ใช่ การบอกความรู้


การที่ครู บอกความรู้ ที่ครูรู้

ให้เด็กจด ให้เด็กท่องจำ ให้เด็กทำตาม

ไม่เรียกว่า สอน

เพราะ การสอน

มีเทคนิค มีศิลปะแห่งการถ่ายทอด

ที่สูงส่งกว่า การบอก


ถ้าครูเข้าใจ เนื้อหาสาระวิชาที่สอน

แบบลึกซึ้ง กว้าง

ครูจะสามารถนำ จุดเด่นของเรื่อง มาจุดประกายให้ผู้เรียน อยากรู้ต่อ ได้มาก

อีกทั้ง จะสามารถ ตั้งคำถามแบบเจาะลึก หลากหลายแง่มุม

ถามกระตุ้น ผู้เรียน ให้กระหาย ใคร่รู้ ต่อ

ครูแบบนี้ จะสร้าง หรือ กระตุ้น จุดอยากรู้อยากเรียนของผู้เรียน ให้เกิดได้


สถานการณ์ใดก็ตาม ที่เรากำลังเผชิญอยู่

คือ ครูที่กำลังสอนเรา

เพราะเรา เกิด การเรียนรู้ ในเรื่องนั้นๆ


เมื่อไรที่เรานำ สถานการณ์จริง มาสอน

นั่นแหละ คือ การสอนตามสถานการณ์จริง


วิธีสอนที่แท้จริง คือ

การสอนความจริง จาก ความจริง

ความจริง จาก ความจริง คือ

การสอนเรื่องราว ของชีวิตจริง

เช่น การวัดความกว้าง ความยาว

ให้วัดจริงจากสิ่งของ สถานที่จริง

สอนอนุรักษ์กล้วยไม้ป่า

ฝึกให้เด็กเพาะพันธุ์ เพาะเนื้อเยื่อ

จนเด็กเห็นคุณค่าของไม้ป่า ไม่ทำลายพันธุ์ไม้ป่า

นี่คือ การเรียนรู้ที่เกิดผล เพราะ ได้เรียนรู้ จากสถานการณ์จริง


บทเรียนจากชีวิตจริง

ส่งผล ให้เด็กเรียนรู้ ความจริง จาก ชีวิต

ครู โปรด เติมเต็ม ความจริง ในความเป็นจริง

ให้เด็กรู้เรื่อยๆ

แล้ว ชีวิตของเด็กๆ จะ งอกงาม เปี่ยมสุข


ถ้า ครู เปิดโอกาสให้เด็กๆ นำประสบการณ์นอกห้องเรียน มาใช้ในห้องเรียน

และ นำประสบการณ์ในห้องเรียน ไปใช้ในชีวิตจริง ได้

นั่นแหละ “การศึกษาคือชีวิต” เกิดขึ้นแล้ว

อ่านเป็นเล่มได่ที่นี่ครับ https://sites.google.com/site/chatreesamran/-2559

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน แด่ครูด้วยดวงใจ โดย ชาตรี สำราญ



ความเห็น (0)