จันทร์ชมพู
นางสาว จันทร์จิรา วงค์กา

วันที่ 3 PREP CAMP 11052559


วันนี้เป็นวันแรกของการเข้าค่าย PREP CAMP ของโรงเรียน
ทั้งกังวลและตื่นเต้นที่ได้เป็นส่วนหนึ่งของการเข้าค่ายในครั้งนี้
ค่ายนี้ทางโรงเรียนได้จัดให้นักเรียนในระดับประถมศึกษา เป็น่ายที่มีความสอดคล้องกับ STEM Education

เริ่มลงทะเบียนกันตั้งแต่ 08.00 - 08.30 น.

เด็ก ๆ เริ่มเข้าแถวลงทะเบียน มีทั้นเด็กไทยและลูกครึ่ง ค่ายนี้จึงเน้นภาษาอังกฤษ และให้ Teacher เป็นผู้ดำเนินงานหลัก CR. picture by https://www.facebook.com/wachirawitschool/

เมื่อลงทะเบียนเสร็จก็ให้นักเรียนเดดินเข้าแถวไปยังห้องประชุมบุษราคัม เพื่อทำกิจกรรมนันทนาการก่อนไปวนฐานเรียนรู้

Teacher Adam เป็นผู้เริ่มการแนะนำตัวและสันทนาการ

ตามมาติด ๆ กับ Teacher Chris

Teacher Keron

Teacher Crieg

พวกเราเองก็มีโอกาสได้จัดกิจกรรมนันทนาการร่วมกับ Teacher และนักเรียน โดยมีการตบมือค่าย และ เต้นประกอบเพลงอมตะที่เด็ก ๆ ชอบนั่นก็คือ Chicken Dance

ดูท่าทางครูจะสนุกกว่านักเรียน

จากนั้นเราก็เเบ่งนักเรียนออกเป็น 4 กลุ่มแบบคละชั้น แล้วให้นักเรียนเวียนฐานให้ครบทั้งหมดทั้ง 4 ฐาน

ฐานที่ 1 เป็นฐานของ Teacher Chris มีกิจกรรม finger print and secret message

ลายนิ้วมือของแต่ละคนไม่เหมือนกัน แต่แยกได้ประมาณ 3 รูปแบบ

มาดูกันว่าของเเต่ละคนนั้น เป็นรูปแบบใด (ส่วนตัวเป็นแบบที่ 2 ค่ะ)

สร้างข้อความลับด้วย breaking Soda และเฉลยข้อความด้วยน้ำผลไม้

ข้อความลับที่ครูเเค่ขอดู ก็รับรู้ได้อย่างง่ายดาย


ฐานที่ 2 เป็นของ Teacher Adam ฉันไม่ค่อยรู้รายละเอียดของฐานอื่นสักเท่าไหร่ เพราะเป็นผู้ช่วยอยู่ฐานของ Teacher Chris

การทดลองกระเเสไฟฟ้าที่ได้จากผลไม้

การเกิดพายุ

การเทน้ำด้วยเส้นเชือก

ฐานที่ 3 เป็นของ Teacher Crieg เป็นฐานที่เกี่ยวกับการมองเห็นและการวัดสายตาของเด็ก ๆ

กิจกรรมการวัดสายตาให้เด็ก

ฐานที่ 4 เป็นของ Teacher Keron เป็นฐานที่เกี่ยวกับการทำกังหันลม

เด็ก ๆ สนุกสนานกับการเป่ากังหันลม

เด็ก ๆ ได้ลงมือทำกังหันลมของตนเอง

หลังจากที่เวียนครบจน 4 ฐานทั้งวันเเล้ว ก็มีการสรุปความรู้ สิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันนี้ พรเอมกับกิจกรรมนันทนาการก่อนกลับบ้าน

นายแบบประจำโรงเรียน Jupiter

ตาเป็นประกายของเด็ก คือความสุขของครู

เด็กยังเต็มที่ แล้วครูจะไม่เต็มที่ได้อย่างไร


การมาฝึกงานในวันนี้ ได้เรียนรู้ว่า เด็ก ๆ ชอบลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง ได้มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ บางครั้ง ทฤษฎีก็ไม่สำคัญเท่ากับทักษะต่าง ๆ ที่เขาได้รับ ระหว่างที่เดินทางไปยังทฤษฎีเหล่านั้น

การเข้าค่ายในครั้งนี้นอกจากจะได้เทคนิคการจัดกิจกรรมเเบบต่าง ๆ ทั้งแบบ STEM และกิจกรรมนันทนาการเเล้ว ยังทำให้ฉันรู้จักนักเรียนของตัวเองได้อย่งเป็นธรรมชาติ นี่ก็จำชื่อนักเรียนได้เกือบ ๆ ครึ่งละ ถือว่าเป็นการเก็บข้อมูลนักเรียนไปในตัว

วันนี้ฉันได้เรียนรู้ว่า การเป็นคนที่ ดีที่สุด เก่งที่สุด ไม่สำคัญสำหรับฉัน ฉันต้องการเป็นคนที่เก่งขึ้น ดีขึ้น ซึ่งมันจะนำมาซึ่งความสุขที่มากขึ้นของฉัน
เมื่อใดที่มีคำว่าที่สุดมาต่อท้าย ไม่ได้แปลว่าเรานำหน้า หรือเหนือคนอื่น แต่แปลว่า เราพัฒนาไม่ได้แล้ว



หมายเลขบันทึก: 606270เขียนเมื่อ 11 พฤษภาคม 2016 22:31 น. ()แก้ไขเมื่อ 11 พฤษภาคม 2016 22:31 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง


ความเห็น (5)

กิจกรรมน่ารักมากครับ ;)...

มีความสุขไปด้วยค่ะ

Ongkuleemarn

..จะจำไว้ไปทำให้นักเรียนคนอื่นบ้างค่ะ

ธิ

งานนี้ เหนื่อย = ความสุขจริงๆค่ะ

ตามมาเชียร์

กิจกรรมแบบนี้

นักเรียนได้เรียนรู้จริงๆ

พยามเรียนรู้มากๆ

ตอนไปเป็นครูจะได้ทำได้ครับ

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ขอแนะนำ ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี