ในมุมมองของ….ครูมะเดื่อ….ตอนที่ ๑๑ "ทฤษฎีบริหารการศึกษา : ตีให้แตกแล้วแยกปกครอง


ในมุมมองของ….ครูมะเดื่อ…"ทฤษฎีบริหารการศึกษา : ตีให้แตกแล้วแยกปกครอง


" การดูงาน " เป็นกิจกรรมหนึ่งซึ่งโรงเรียน หรือหน่วยงานต่าง ๆ นิยมที่จะบรรจุไว้

ในแผนปฏิบัติงาน หรือ๋โครงการประจำขององค์กร แต่จะมีสักกี่องค์กรที่นำผลที่ได้

จากการดูงานไปต่อยอดให้งานของตนมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น



งานนโยบายต่าง ๆ ที่โรงเรียนจะต้องดำเนินงาน โดยเฉพาะงานวิชาการ เป็นเรื่องที่ผู้บริหาร

จะต้องประชุมคณะทำงานทุุกฝ่าย กำหนดแนวทางในการดำเนินงานไว้ตั้งแต่ต้นปี

หรือกำหนดไว้เป็นโครงการระยะสั้น ระยะปานกลาง (แผนกลยุทธิ์) แล้วกำหนดผู้รับผิดชอบ

ที่เหมาะสมกับงานให้รับผิดชอบดำเนินการ ในทางที่ดีแล้ว ผู้บริหารควรจะมอบหมายให้

บุคลากรแต่ละคนไปจัดทำโครงการของตน แล้วนำมาวิพากษ์งาน เพื่อหาแนวทางที่เหมาะสม

ก่อนที่จะนำแผนงานหรือโครงการนั้น ๆ ไปใช้



หากผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ และมีภาวะผู้นำ ได้ดำเนินงานต่าง ๆ แต่เริ่มต้นปีการศึกษา หรือ

มีการประเมินผลงานหลังสิ้นสุดปีงบประมาณ เพื่อนำผลการประเมินมาใช้ในปีต่อไป

ในขณะเดียวกันก็ติดตามผลการปฏิบัติงานอย่างสม่ำเสมอ .... อย่างนี้แล้วไซร้...

การไปศึกษาดูงานจากโรงเรียนอื่น ๆ ที่เขาประสบความสำเร็จในการดำเนินงาน

เดียวกัน....ก็จะเป็นเสมือนการ " เติมเติม " หรือ " เสริมเพิ่มพัฒนา" งานของ

โรงเรียนของเราให้มีคุณภาพ และประสิทธิภาพดียิ่งขึ้น



แต่ในทางตรงกันข้าม....ผู้บริหารที่..."คิดไม่เป็น" หรือ " บริหารงานไม่เป็น" มักจะ

ไม่มีการเตรียมการอะไร ล่วงหน้าอย่างเป็นระบบอีกด้วย มิหนำซ้ำ ยิ่งเป็นผู้บริหารที่

" ถูกนำ".... ด้วยบุคลากรคนใดคนหนึ่งด้วยแล้ว ยิ่งไปกันใหญ่ ความไม่เป็นตัวของตัวเอง

ไม่รู้จักใช้คน เพื่อให้ได้งาน ย่อมนำมาซึ่งการ " ลอกงาน" จากโรงเรียนอื่น เพื่อเอามา

เตรียมรอรับการประเมิน....เหมือนที่เราเห็นได้ทั่วไป....นั่นแล....



โดยเฉพาะ " งานวิชาการ" เป็นงานที่ต้องใช้เวลา ครูทุกคนย่อมทราบดี การที่เราไม่

เตรียมตัว ไม่รู้จักงาน ไม่รู้จักการวางแผน ย่อมนำมาซึ่งการ ... ไปดูงานเพื่อ...

ลอกงาน .... เพื่อให้เขามาประเมิน มาตรวจงาน.....โดยผู้บริหารอาจจะลืมไปว่า..

เบี้องบนนั้นคงไม่เอากรรมการ หรือผู้มาประเมิน....ที่..." ปัญญาอ่อน" หรือ "ไม่ฉลาด"

มาประเมินเราเป็นแน่แท้....จะได้คิดว่า " มีให้เขาดู ๆ ไป ก็พอแล้ว"

ผู้บริหารต้องคำนึงไว้เสมอว่า.....ระบบงานทุกงานจะต้องมี " ที่มา และ ที่ไป"

นั่นคือ....ระบบ P D C A เสมอ งานที่ไปคัด ไปลอก ไปก๊อป มานั้น มันบอกได้

หรือไม่ว่า มีที่มา และที่ไป ตลอดจน จบอย่างไร มีปัญหาอะไร แก้ไขอย่างไร

หรือไม่......???? ที่สำคัญ เขา กับ เรา มันเป็นโรงเรียนเดียวกันหรือไม่

จึงจะได้ใช้วิธีการเดียวกัน .... อย่าลืมว่า...เราสอนเด็ก ๓ คน ยังต้องใช้ วิธีการ

อย่างน้อยก็ ๒ วิธีการขึ้นไป



ฝากไว้ในดวงใจของ มิตรรักแฟนเพลงที่่อยู่เรือสำเภาที่ชื่อ " เส-มา" ด้วยกันนะจ๊ะ

เราทุกคนมีความรู้อย่างต่ำ ๆ ก็ คบ. ด้วยกันทุกคน

เราทุกคนผ่านการฝึกฝนอบรมงานโรงเรียนมานับครั้งไม่ถ้วน

เราทุกคนมีหนึ่งสมองกับสองมือที่ปราดเปรื่องด้วยกันทุกคน

แล้วเหตุใดเล่้าจึงไม่ใช้ทรัพย์สมบัติที่เรามีนี้ทุกคนให้เป็นประโยชน์ กับหน่วยงานของเรา

ทำไมจึงไม่ใช้ " การดูงาน" เพื่อเป็นการ....เพิ่ม เสริม พัฒนา...งานของเรา

เหตุใดจึงต้องไปลอกงานเขา......ทั้ง ๆ ที่เราอาจจะทำได้ดีกว่า....

และทำไม จึงไม่....ทำงานให้เป็นแบบอย่างแก่โรงเรียนอื่น.....

และ....ทำไม เราจึงไม่คิด ที่จะทำงานให้....คนอื่น...มาลอกเลียนแบบเราบ้าง ????



หากยังไม่....หน่าย...เกินไปเสียก่อน......ติดตามต่อไปนะจ๊ะ


หมายเลขบันทึก: 591154เขียนเมื่อ 16 มิถุนายน 2015 19:08 น. ()แก้ไขเมื่อ 18 ธันวาคม 2015 22:39 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลงจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (1)
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท