นิยาม "การเป็นครูที่ดี" ของเด็กคนหนึ่งที่มาเรียน "ครู"

...

จากคำตอบของข้อสอบข้อหนึ่ง ...

"... การเป็นครูที่ดี สำหรับหนูนิยามได้ยากคะ ไม่มีใครสามารถตัดสินได้คะว่า ครูคนไหนดี คนไหนไม่ดี เพราะถ้าเราคิดว่า และมั่นใจว่า ตัวเองเป็นครู สิ่งที่สำคัญกับเรามากที่สุดควรจะเป็น ลูกศิษย์และไม่ว่าลูกศิษย์จะมองเรายังไง มองว่าเราดีหรือไม่ดี ในความคิดเขา เราก็คงไม่เก็บมาใส่ ถ้าสิ่งที่เราทำไป มันเป็นสิ่งที่ดีต่อตัวเขาเอง ไม่ว่าเขาจะด่าหรือเกลีียดเรายังไง เราก็ยังคงมองเขาเป็นลูกศิษย์เท่าเทียมกับคนอื่น ๆ ค่ะ

การเป็นครูที่ดี ถามเด็ก เด็ก ๆ คงจะตอบว่า ใจดีมีเมตตา แต่สำหรับหนู หนูคิดว่า เป็นบุคคลที่สามารถให้อภัยกับลูกศิษย์ตัวเองได้ และให้โอกาสเขาได้ปรับตัว โดยเป็นคนที่ชี้แนะอยู่ใกล้ ๆ ในเวลาที่เขาสับสน คอยเป็นที่พึ่งเวลาที่เขาล้ม และสามารถพาเขาไปสู่เป้าหมายได้ หรือเป็นครูที่เป็นมากกว่า [ครู] ..."

...

ผมชอบงานเขียนชิ้นนี้ของเด็กคนนี้มากสำหรับนิยามของ "การเป็นครูที่ดี" ที่ได้
เด็กคนนี้เป็นเด็กผู้หญิงตัวเล็ก ๆ เรียนเอกชีววิทยา ปีที่ ๑ แต่วิธีคิดเหนือกว่านั้นมาก

กระบวนการสอนของผม นอกเหนือจากเขาจะต้องเรียนรู้อะไรบางอย่างจากผมแล้ว
แต่ก็ต้องเรียนรู้จากเขาเช่นกัน

บุญรักษา ทุกท่านครับ ;)...

เขียนใน GotoKnow โดย Wasawat Deemarn
ใน มหาวิทยาลัยชายเขาของคนชายขอบ

คำสำคัญ (Tags): #วสวัตดีมาร#wasawatdeemarn#ความเป็นครู#ครูที่ดี

หมายเลขบันทึก: 583131เขียนเมื่อ 26 ธันวาคม 2014 16:27 น. ()แก้ไขเมื่อ 26 ธันวาคม 2014 16:27 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลงจำนวนที่อ่าน