เมื่อวันที่ 3 กรกฏาคม  2557 ผู้เขียนมีกิจกรรมกับโครงการฝึกสนทนาภาษาอังกฤษ หลักสูตร 1 คน 1 ส่วนงานของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ขอเขียนต่อจากตอนที่แล้วนะครับ วันนี้มีเจ้าหน้าที่และพระอาจารย์มาหลายท่าน/รูป    ท่านพระอาจารย์มหาหรรษา บล็อกเกอร์ Gotoknow ซึ่งเป็นผู้อำนวยการสถาบันภาษา แวะมาให้กำลังใจ ผู้เข้าร่วมประชุมด้วย 

ที่มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย มีวัฒนธรรมที่ดีคือ ก่อนเรียนและหลังเรียนจะมีการสวดมนต์ก่อนทุกครั้ง กิจกรรมแรก สมมุติว่า ถ้ามีคำศัพท์จะอธิบาย เราจะอธิบายอย่างไร เหมือนกับการใบ้คำ  ในกรณีที่ทุกคนพบชาวต่างประเทศ แต่พยายามจะอธิบายคำศัพท์คำหนึ่งให้เพื่อนชาวต่างประเทศให้เข้าใจ  ทียากกว่าการใบ้คำทั่วไปคือจะระบุคำที่ห้ามพูดไว้ด้วย...

ศัพท์บางคำเป็นคำศัพท์ที่พระท่านต้องใช้ เช่น บาตร จีวร  ทำอย่างไรจะอธิบายให้เข้าใจง่ายขึ้น แล้วผู้ถูกอธิบายเข้าใจว่าสิ่งเหล้านั้นคืออะไร  ชอบใจที่ทั้งพระและเจ้าหน้าที่ช่วยกันอธิบาย   ผู้เขียนเพียงแต่เป็นผู้อำนวยความสะดวกหรือเป็นเพียงวิทยากรกระบวนการ(Facilitator) ให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมทำเอง กิจกรรมแบบนี้เป็น Active   Learning 

เพื่อให้เป็นการฝึกมากกว่าเดิม เลยให้ลองช่วยใบ้ที่เป็นประโยคดู ได้ผลมาก น้องเจ้าหน้าที่ใบ้คำได้ดีมาก แต่กว่าจะหมดประโยคเล่นเอาลุ้นเหมือนกัน 

ดูหลายๆคนพยายามจะใบ้คำศัพท์ให้เพื่อนเจ้าหน้าที่ 

เมื่อผ่านกิจกรรมนี้ไปก็เป็นการพูด การอ่าน และการเขียนภาษาอังกฤษ  โดยใช้กิจกรรมที่ต้องไปอ่าน ข้อความแล้วมาบอกให้เพื่อนเขียน  กลุ่มไหนเขียนได้ถูกต้องมากที่สุดชนะ

ในตอนสุดท้าย ก็มาช่วยกันสรุปว่า เรื่องที่อ่าน เป็นเรื่องเกี่ยวกับอะไร เรื่องที่อ่านค่อนข้างจะเป็นภาษาอังกฤษในระดับสูงกว่าขั้นของผู้เรียนเลยให้ช่วยกันระดมความคิด แล้วมาช่วยกันเฉลย

ลายมือการเขียนและอ่าน ของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ตอนไปดูข้อความมาบอกเพื่อน ผู้เขียนใช้ภาษาอังกฤษค่อนข้างยากเพื่อท้าทายผู้เรียน  เป็นทฤษฏีหนึ่งของ Krashen ชื่อ i+1 theory

นอกไปจากนั้น ภาษาอังกฤษที่ยาก ก็ช่วยกันสรุปแล้วแสดงละครเสียเลย  โดยให้พูดภาษาอังกฤษสำหรับการแสดงละคร ได้ฝึกพูดภาษาอังกฤษผ่านการแสดงละคร ได้เรียนรู้ที่สนุกและได้ความรู้

ผู้เขียนคิดเล่นๆว่า กลุ่มคนที่สอนยากคือ ครู  คนที่สอนยากกว่าครูคือพระ  กลุ่มที่สอนยากกว่าพระคือ พระครู 555 แต่ที่นี่น่าจะยากกว่า มีทั้ง  พระครู พระปลัดและพระมหา 555

กลุ่มนี้ได้เรียนรู้และได้ช่วยภาษาอังกฤษในกลุ่มเพื่อน เป็นการเรียนรู้แบบทำงานเป็นทีม การเรียนรู้แบบ Active Learning  ตอนนี้ผู้เขียนกำลังรออลการสรุปจากผู้เรียนใน   ClassStart.org  

โดยผู้เขียนได้ใช้ Flipped Classroom หรือห้องเรียนกลับทางเพื่อดูพัฒนาการเรียนและข้อมูลย้อนกลับของผู้เรียน  ขอบคุณทุกๆท่านครับที่เข้ามาอ่าน...

Thank you 

Stephen Krashen's Theory

http://www.sk.com.br/sk-krash.html