Lesson study : สังเกตการสอนไม่ยาก ที่ลำบากคือวิพากษ์หลังสอน


  เมือวาน  ไปสังเกตการสอนคณิตศาสตร์  ที่โรงเรียนบ้านคลองจาก  อำเภอคลองใหญ่  ด้วยรูปแบบ Lesson study  โดยมีเป้าหมายให้คุณครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active  learning




     คุณครูท่านนี้  ยังสอนแบบบรรยายเนื้อหาอยู่  เด็กยังไม่ค่อยมีส่วนร่วมในการคิด



    คุณครูท่านนี้  ก็ให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมบ้าง  แต่เพียงบางส่วน   





     คุณครูท่านนี้  ก็ให้ผู้เรียนออกมาแสดงกิจกรรมเพียงบางส่วน



     คุณครูท่านนี้ สอน ปอหนึ่ง  สอนการบวก  สื่อ เม็ดหิน   แต่จัดกิจกรรมไม่ทั่วถึง 



    คุณครูท่านนี้  สอนมัธยม เด็กได้ออกมาคิดเป็นบางคน



    นี่ครับ คุณครูท่านนี้  เด็กได้คิดทุกคน  ดูเด็กอย่างทั่วถึง  เด็กสรุปความรู้ได้



    คุณครุท่านนี้ก็โอเคครับ  เด็กได้ทำกิจกรรมทุกคน  ได้คิดทุกคน   เดินดูเด็กทั่วถึง สรุปความรู้เองได้



    แล้วก็เชิญคุณครูทุกท่าน มา "วิพากษ์หลังสอน"




     ความยากของการวิพากษ์หลังสอน  อยู่ที่พูดอย่างไร  ให้ออกมาสมดุลพอดี   ระหว่างการ "หล่อเลี่ยงจิตใจ"   และ ระหว่างการ " ไม่เสียเป้าหมายของหลักการ"


        ผมใช้วิธี ครั้ง แรก ให้คุณครูสะท้อนตัวเองออกมาก่อนครับ  ว่าผลการสอนของตัวเองเป็นอย่างไร  พอใจ ไม่พอใจ อย่างไร  จะแก้ไขอย่างไร   หลังจากนั้น  ผมก็วิพากษ์   ก็ตัดสินใจยากเหมือนกัน ว่าจะบอกเขาอย่างไรดี  ในสิ่งที่เขายังทำไม่ถูกต้อง  โดยบัวไม่ให้ช้ำ น้ำไม่ให้ขุ่น    แต่ยังไงก็ต้องบอก  ครับ  ผมเลยออกตัวขอโทษ และ ขออภัย  หากพูดไม่ถูกต้อง ไม่ถูกใจ  พูดในมุมมองของผมเอง   ผมอาจจะพูดผิดก็ได้  ถ้าผิดก็ให้แย้งได้เลย


        แล้วผมก็วิพากษ์ครับทุกคนครับ  มีสอนสมบูรณ์แบบ Active learning อยู่สองท่าน  ที่เหลือ  ให้ข้อเสนอแนะว่าต้องปรับเปลี่ยนกิจกรรมอย่างไร  เพื่อให้เด็กทุกคนได้คิด  ตามความเป็นจริง

        คุณครูทุกท่านก็ยอมรับ  ไม่มีข้อโต้แย้ง  และ  จะปรับปรุงในครั้งต่อไป  จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้คิดทุกคน

        

คำสำคัญ (Tags): #lesson study
หมายเลขบันทึก: 570625เขียนเมื่อ 18 มิถุนายน 2014 11:18 น. ()แก้ไขเมื่อ 18 มิถุนายน 2014 11:18 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลงจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (4)

เด็กๆๆ สนใจและตั้งใจเรียนดีนะคะ .. สำคัญตรง ทำอย่างไรเด็กๆๆ คนได้มีส่วนร่วมคิดและ  กล้าที่จะคิดนะคะ


ขอบคุณค่ะ

ครับ ท่าน Dr.Ple ครับ

              ตรงนี้โจทย์สำคัญของผมเลยครับ

                  ทำอย่างไรเด็กๆ ทุกคนได้มีส่วนร่วมคิดและ กล้าที่จะคิดนะคะ

                                ขอบคุณมากครับ

                        

               

เรียนผ่านกิจกรรมนี่แหละครับ  เป็นระบบและกลไกของการสร้างทักษะการเรียนรู้...
เหมือนการออกค่ายของคนหนุ่มคนสาว
เรียนรู้ และเติบโต  ทั้งโลกทัสน์และชีวทัศน์

ขอบคุณครับ

ขอบคุณครับ อ.แผ่นดิน เป็นการพัฒนางานที่หน้างาน   เรียนรู้ผ่านกิจกรรม ผมชอบคำนี้ของอาจารย์จังเลยครับ  "เหมือนการออกค่ายของคนหนุ่มสาว"     ขอบคุณครับ

อนุญาตให้แสดงความเห็นได้เฉพาะสมาชิก
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท