วิทยากรกระบวนการเพื่อการบริการวิชาการ(2)
ผู้เขียนขอเขียนต่อจากบันทึกนี้นะครับ เป็นบันทึกข้ามเดือน (ฮา) หลังจากที่ให้ท่านอาจารย์
ทุกท่านเขียนเรื่องความประทับใจในการเรียนการสอน ของตนเองว่ามีความประทับใจอย่างไร
บ้างนอกจากนี้ยังเขียนเรื่องความประทับใจในตัวลูกศิษย์ได้ด้วย เพื่อนำไปติด เพื่อจะดูว่าได้
ใช้ทักษะใน 21st Century skills อย่างไรบ้าง
อาจารย์กบและทีมอาจารย์ทั้งหมดตั้งใจเขียนเรื่องได้ โดยใช้สมาธิในการเขียนของแต่ละคน
และเอาไปติดที่ข้างฝาเพื่อให้เพื่อนอาจารย์อ่านว่า แต่ละท่านได้ใช้ทักษะอะไร
แล้วมาช่วยกันสรุป มีอาจารย์ท่านหนึ่งเล่าเรื่องลูกศิษย์ จนหลายท่านในห้องประชุมน้ำตาไหล
เนื่องจากอาจารย์ผูกพันกับลูกศิษย์มาก
ผู้เขียนได้ใช้กระบวนการกลุ่ม ให้อาจารย์ร่วมกิจกรรมด้วยกัน โดยสร้างหอคอยให้สูงที่สุด ใน
ตอนสุดท้ายก็มาช่วยกันสรุปว่า ได้เรียนรู้อะไรจากกิจกรรมนี้มาก
บางท่านสะท้อนว่าในงบประมาณ จำกัด การทำโครงการทางวิชาการ ต้องได้รับความร่วมมือ
จากทุกๆฝ่ายด้วยเช่นกันซึ่งเหมือนกับการสร้างหอคอย...
ผู้เขียนให้อาจารย์เขียนเรื่องแผนที่ชุมชนว่าอาจารย์มีความรู้เนรื่องชุมชนที่ตนเองลงไปมาก
แค่ไหน เมื่อลงไปในชุมชนแล้วจะำดำเนินการอย่างไร
อาจารย์ยังได้ช่วยกัน ออกแบบการเลือกชุมชน ที่ตนเองจะลงไป มีการวิเคาระห์ชุมชนใน
หลายมิติ เพื่อให้งานต่างๆที่จะลงไปทำในชุมชนประสบผลสำเร็จ
หลังจากนนั้นอาจารย์ทุกๆๆท่านก็ช่วยกันเขียนโครงการที่จะนำไปลงชุมชน มีหลายกลุ่มใช้
โครงการที่ได้ดำเนินการมาแล้ว ได้ชี้ให้น้องอาจารย์รุ่นใหม่ เห็นข้อดี ข้อด้อย ของแต่ละ
โครงการ
การทำโครงการที่ได้มีความร่วมือกับหลายฝ่าย ก็จะเป็นโครงการที่ต่อเนื่องและยั่งยืน ผู้เขียน
เห็นอาจารย์ในแต่ละคณะ แต่ละสายวิชาเริ่มขยับที่จะมาทำโครงการร่วมกัน
อาจารย์ท่านนี้มีประสบการณ์มาก ในเรื่องการทำเซรามิก ท่านอยู่มาเกือบครบทุกคณะแล้ว
(ฮา) อาจารย์นำเสนอได้ชัดเจน รู้ได้เลยว่าอาจารย์ท่านลงชุมชนอย่างต่อเนื่อง ถ้ามีพื้นที่ให้
อาจารย์ที่มีประสบการณ์เป็นพี่เลี้ยงได้ทำงานในชุมชนกับอาจารย์รุ่นน้องๆที่เป็นอาจารย์ใหม่
การทำงานในชุมชนจะช่วยกันบูรณาการได้ง่ายขึ้น
ผู้เขียนเองนั้นเสียดาย ที่อาจารย์ส่วนใหญ่มีภาระงานมาก ในวันที่ไปจัดกิจกรรมให้อาจารย์
พบว่าอาจารย์ต้องแบ่งร่างไปประชุมหลายห้องมาก ถ้าบ้านเรามีการบริหารจัดการงบประมาณ
ดีๆ ไม่ใช่เร่งตอนปลายปี การทำงานต่างๆก็จะมีระบบมากขึ้น...
ขอบคุณครับที่เข้ามาอ่าน...
ความเห็น (19)
เห็นแต่ .... รอยยิ้มแห่งความสุข นะคะ ดีใจด้วยค่ะ
ผู้ร่วมอบรม...ยิ้มสดใส...บรรกาศการอบรมต้องรื่นรมย์ค่ะ
ขอบคุณพี่เปิ้นมากครับ
ผู้เข้าอบรมตั้งใจมากเลยครับ บรรยากาศการอบรมเลยออกมาดีครับ
ขอบคุณพี่เปิ้นที่เข้ามาอ่านครับ
ขอบคุณพี่ครูนก
ทุกๆๆคนยิ้มแย้มแบบนี้ครับ
แต่ได้เรียนรู้มาก
เห็นรูปวาดการ์ตูน อ. ขจิต ใช่ไหมครับ
น่าชื่มชมกิจกรรมมากๆนะคะ
ดูเเล้วมีความสุขจังค่ะ
เวลาไปอบรม ชอบที่สุดตอนวิทยากรกระบวนการมาสร้างบรรยากาศการเรียนรู้นี่ละค่ะ
แต่สำหรับครูแก่ๆ คงยุ่งน่าดู เพราะ หลัง เข่า มันไม่อำนวยนะน้อง
เป็นการอบรม ที่สร้างสรรค์ จริง ๆ ค่ะ
ขอบคุณคุณพ แจ่มจำรัสใช่ครับ
เหมือนไหมครับ
555
ขอบคุณพี่พจนาที่เข้ามาชื่นชมกิจกรรมครับ
ขอบคุณคุณAnuroj48มากครับ
ขอบคุณพี่ nui ถ้าเป็น สว นั่งบนเก้าอี้ได้ครับ
555
ขอบคุณอาจารย์จอยมากครับ
สร้างสรรค์และได้เรียนรู้ไปกับผู้เข้าอบรมครับ
การ์ตูนอาจารย์หน้าผอมไปค่ะ
ปล. อ่านทุกอย่างที่ไม่ใช่วิชาการ อิๆๆๆ
ขอบใจกล้วยไข่ โอโหมาอ่านได้ด้วย
การ์ตูนหน้าผอมไปจริงๆๆด้วย
วิชาการก็อ่านได้ครับ
555
-สวัสดีครับ..
-วันนี้ตามมาอ่านบันทึกของอาจารย์หลายเรื่อง....
-บันทึกนี้ชอบกิจกรรมนี้ครับ..
ยอดเยี่ยมเลยครับ เห็นภาพกระบวนการต่างๆ ของการเรียนรู็ร่วมกันในเวทีอย่างเป็นรูปธรรม
ผู้เข้าร่วม มีพื้นที่ในการลงมือทำอะไรๆ ด้วยตนเอง ทั้งในมิติเชิงเดี่ยว เชิงกลุ่ม
นี่คือ กระบวนการของการเรียนรู้ร่วมกันที่ไม่ต้องสงสัยเลยว่า "บันเทิง-เริงปัญญา"
ชื่นชม ครับ