ในเวลาเช้าวันละ 30 นาที ครูอ้อยจะมีเวลาสอนเสริมให้นักเรียนห้องนี้ห้องเดียว เพราะฝ่ายวิชาการได้นำเวลาของครูอ้อยไปให้ครูฝรั่งสอน ดังนั้นห้องนี้จึงเป็นห้องที่ครูอ้อยต้องรีบรัดสอนเกินไป
การที่ขึ้นมาสอนนักเรียนในเวลาเช้านี้ จำนวน 4 วันในสัปดาห์ จะเป็นการแก้ปัญหาที่ดี
ส่วนเนื้อเรื่องการสอนนั้น ก็คือ รายละเอียดสำคัญที่จะเสริมให้นักเรียน เช่น การออกเสียง กริยาช่วย คำคุณศัพท์ จำนวน การลำดับที่ การใช้ a an the หรือตามความจำเป็น
นักเรียนส่วนใหญ่ กำลังทำการบ้าน สาเหตุอะไรไม่ทราบ ที่นักเรียนเพิ่งจะมาทำการบ้านตอนเช้า บางคนก็ลอกการบ้านเพื่อน อยากให้ผู้ปกครองได้เห็นภาพลูกของตนกำลังทำการบ้านที่โรงเรียนในเวลาเช้ามากๆเลย
การสอนเสริมของครูอ้อยจึงขาดระเบียบในห้องเรียน นักเรียนจะเรียนตามความสนใจ ซึ่งมีนักเรียนสนใจ ครึ่งต่อครึ่ง ส่วนนักเรียนที่ไม่สนใจ อาจจะเพราะ กังวลกับการบ้านที่ไม่เสร็จ
สถาบันครอบครัว เป็นส่วนที่ช่วยนักเรียนได้มาก น่าจะที่กำกับ กำชับ ดูแลการบ้านของเด็กด้วย
การเรียนตามความสนใจ ยังมีอีกมากสำหรับนักเรียน และครูที่มีความพร้อม
