ปุจฉาวิสัชนากระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้


หากมีการนำคำถามมากระตุ้นผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้ ห้องเรียนที่จะส่งเสริมการคิดได้อย่างมีประสิทธิภาพ

                     

          จากประสบการณ์ในการจัดการเรียนการสอนพบว่าสิ่งที่จะกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ได้ดีคือ การตั้งคำถาม
ซึ่งต้องอาศัยเทคนิคมากมายได้แก่
          การตั้งคำถาม ตั้งคำถามอย่างไรให้นักเรียนสนใจและอยากตอบคำถาม

  1. ใช้ลักษณะคำถาม 5W 1H (What Where When Who Why and How)
  2. คำถามเหมาะสมกับวัยของนักเรียน
  3. คำถามอาจจจะเป็นเหตุการณ์สำคัญในวันนั่น ก่อนจะเข้าสู่คำถามที่สอดคล้องกับประเด็นในการเรียนรู้
  4. ครูต้องให้เวลาในการตอบ ต้องรู้จักรอคำตอบนักเรียน ต้องรู้จักให้ข้อมูลเพิ่มเติม หรือเสริมแรงนักเรียน หรือปรับเปลี่ยนคำถามหากนักเรียนไม่สะดวกในการตอบคำถาม 
  5. การใช้ภาษาต้องกระชับ และชัดเจน
        การใช้คำถามในห้องเรียน  เมื่อคำถามมีลักษณะดีแล้วจะใช้อย่างไรให้เกิดประสิทธิภาพมีแนวคิดดังนี้

  1. การถามควรเว้นระยะเวลาให้นักเรียนได้คิด แล้วจึงเรียกชื่อ
  2. ในการเรียกชื่อ กรณีจำชื่อนักเรียนได้ไม่หมด อาจใช้เทคนิคเรียกเลขที่ที่ตรงกับวันที่สอน หรือ เดือน หรือปีพ.ศ. แต่ต้องกระจายให้สม่ำเสมอ
  3. หลีกเลี่ยงการตั้งคำถามซ้อนคำถาม
  4. กรณีนักเรียนตอบไม่ได้ครูต้องหาวิธีการช่วยนักเรียน เช่น ให้ข้อมูลเพิ่มเติม หรือเปลี่ยนคำถาม หรือถามให้ชวนคิดสั้นๆ
  5. กรณีคำถามสำคัญควรมีแรงเสริม เช่นให้รางวัล หรือให้คะแนนตามความเหมาะสม
    หากเราชวนนักเรียนให้เกิดเรียนรู้ด้วยการตั้งคำถามได้ จะพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงให้กับนักเรียนด้วย


หมายเลขบันทึก: 533272เขียนเมื่อ 18 เมษายน 2013 22:49 น. ()แก้ไขเมื่อ 20 ตุลาคม 2013 20:01 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลงจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (11)

สวัสดีครับ

               หลักการของคุณครูดีมากครับ

ขอบคุณที่แบ่งปันค่ะ  ขอนำไปใช้บ้างนะคะ

รุ่นผมการถามเป็นสิ่งที่กลัวมากครับ ติดมาจนถึงปัจจุบันเวลาประชุมสัมนา จะหาคนถามแทบไม่มี หรือถ้าผู้บรรยายถามก็จะไร้คนตอบ

การจัดการเรียนการสอนอย่างที่อาจารย์บันทึกนี้ดีมากครับ

ดีใจแทนเยาวชนของเราจัง....

การตั้งคำถามกระตุ้นให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้เป็นสิ่งสำคัญมากเลยครับ

พาคิด...กระตุ้นการแสกเปลี่ยนเรียนรู้...ไม่มีถูกมีผิด..เห็นด้วยค่ะ

ขอบคุณค่ะอาจารย์ ธนา นนทพุทธ
อาชีพครูเป็นอาชีพที่ต้องเรียนรู้ตลอดเวลา

ขอบคุณค่ะพี่ อิงจันทร์

ครูนกก็เรียนรู้การสอนผ่านประสบการณ์ครูรุ่นพี่ตลอดจนบรรดาครูบล็อกเกอร์ใน G2K


สวัสดีค่ะ คุณพ.แจ่มจำรัส
สมัยเด็กๆ ครูนกก็กลัวเช่นกันกับคำถามของครู พยายามเอาความรู้สึกเรามาปรับใช้และประสงค์ให้เด็กๆ ได้แสดงความคิดมากกว่าจะบอกว่า ถูก หรือ ผิดเพียงอย่างเดียว



สวัสดีค่ะ น้องขจิต ฝอยทอง
พี่นกเห็นด้วยค่ะว่า การตั้งคำถามนักเรียนบ่อยๆ จะทำให้ลูกศิษย์เราคิดเป็นค่ะ


สวัสดีค่ะ ป้าใหญ่ นงนาท สนธิสุวรรณ
ขอบพระคุณค่ะที่มาเติมเต็มด้วยคำว่า "ไม่มีถูกไม่มีผิด" ค่ะ

เห็นด้วยค่ะที่ว่า นอกจากการตั้งคำถามที่ดีของครูแล้ว ครูยังต้องอดทนรอคำตอบด้วยการฟังอย่างตั้งใจค่ะ

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท